SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Les  Habilitats Informacionals   a la  UPC ,[object Object],[object Object]
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Cronograma Implantació dels nous títols de grau Implantació dels nous títols de postgrau [   Paideia   ] [  Aprèn   ] [   Escher   ] [   Leibniz   ] S’introdueix la  virtualitat  a les activitats amb reconeixement de crèdit L’SBD imparteix 2  activitats amb reconeixement  de crèdits (10 h = 1 crèdit) L’SBD imparteix 3  activitats amb reconeixement  de crèdits (10 h = 0,5 crèdits) Totes les biblioteques de l’SBD organitzen  sessions d’acollida
Les Habilitats Informacionals a la UPC     Àrees d’actuació i objectius específics 6.1. Habilitats informacionals per als estudiants de grau i  de  postgrau 6.2. Habilitats informacionals per al PDI i el PAS 6.3. Virtualització, programes d’aprenentatge i altres  materials didàctics 6.4. Especialització dels bibliotecaris formadors 6.5. Cooperació i lideratge
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Investigadors i docents  Personal  administratiu  Sessions d’acollida Sessions integrades a assignatures de la UPC Activitats amb reconeixement de crèdits Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Tallers organitzats per l’ICE Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Formació en concursos i oposicions organitzat per l’SDP organitzats per l’ICE Estudiants
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Formadors/es Tots els bibliotecaris/es temàtics de les 24 àrees d’especialització de la UPC:
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Metodologia docent ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aprenentatge actiu
Les Habilitats Informacionals a la UPC   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Metodologia docent Activitats recomanades
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Activitats formatives Sessions d’acollida   Sessions introductòries organitzades per totes les biblioteques a l’inici de cada curs. S’adrecen als alumnes de nou ingrés de la institució amb l’objectiu de conèixer coneguin l’existència de la biblioteca de la seva Escola o Facultat, tinguin informació sobre els serveis i els recursos que els ofereix, i sàpiguen utilitzar, de forma autosuficient, els recursos bàsics que la biblioteca posa a la seva disposició.
Les Habilitats Informacionals a la UPC
Les Habilitats Informacionals a la UPC   A petició del personal docent, els bibliotecaris especialistes en els recursos d’informació d’una disciplina, poden col·laborar en una o més sessions d’una assignatura de primer, segon cicle o dels cursos de doctorat.  En aquestes sessions es presenta als estudiants les principals fonts d’informació que els poden ser útils per a realitzar un treball dins l’assignatura, completar els seus coneixements, etc. En el curs 2007-2008, les biblioteques varen participar en més de 100 assignatures vinculades a diferents departaments i titulacions.   Activitats formatives Sessions integrades a les assignatures de la UPC
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Tipus A   (1 crèdit) Com trobar la informació que necessites: la clau de l'èxit per als teus estudis Tipus B   (1,5 crèdits) Els recursos d’informació i documentació politècnics en... :  accés, ús i gestió Tipus C   (1,5 crèdits) Com trobar i gestionar informació tècnica: la clau de l’èxit per a l’elaboració del PFC/TFC o d’un projecte científic Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits   Curs 2003-2004
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits   Curs 2004-2005  Tipus 1 Tipus 2
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits   A partir del curs 2005-2006  Tipus 1   (3 crèdits) Tipus 2   (3 crèdits)
Projecte de virtualització      Elaborar el material didàctic InForma’t i la seva adaptació a  l’entorn virtual d’aprenentatge de la UPC (Moodle): Atenea.    Virtualitzar una activitat presencial adreçada a estudiants de  1r i 2n cicle     Realitzar una prova pilot que ha permès validar la qualitat del  producte final. Per a què? Curs 2005-2006 Les Habilitats Informacionals a la UPC
Prova pilot (jun-jul’06)    19 estudiants de 1r i 2n cicle inscrits   10 estudiants considerats aptes    3 bibliotecaris formadors/tutors    30 hores de treball presencial, dirigit i autònom    3 crèdits de reconeixement Projecte de virtualització   Curs 2005-2006 Les Habilitats Informacionals a la UPC
Projecte de virtualització   Les Habilitats Informacionals a la UPC   Curs 2005-2006
Creació de 74 qüestionaris  i 13 tasques Projecte de virtualització   Les Habilitats Informacionals a la UPC   Curs 2005-2006
Ús de l’opció  Diari  per a recollir  la temporalització real Projecte de virtualització   Les Habilitats Informacionals a la UPC   Curs 2005-2006
Un mapa conceptual per a cada mòdul Projecte de virtualització   Les Habilitats Informacionals a la UPC   Curs 2005-2006
Simulació del mòdul “Mercat  de  treball i recerca de feina” Projecte de virtualització   Les Habilitats Informacionals a la UPC   Curs 2005-2006
Programa activitats per a estudiants de grau i postgrau   Curs 2008-2009 Les Habilitats Informacionals a la UPC
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Les Habilitats Informacionals a la UPC   Competències genèriques que la UPC considera imprescindibles en els nous plans d’estudis de  grau : MARC PER AL DISSENY DELS PLANS D’ESTUDIS DE GRAU A LA UPC , elaborat pel Vicerectorat de Política Acadèmica, 4 de març de 2008 [ ] Estudis de grau de la UPC
Les Habilitats Informacionals a la UPC   3 nivells d’objectius Estudis de grau de la UPC   Exemple d’itinerari competencial
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Taller:   Habilitats informacionals i recursos per a l’aprenentatge i la investigació en l’EEES  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa: Activitats formatives Tallers organitzats per l’ICE adreçats al PDI
Les Habilitats Informacionals a la UPC   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Activitats formatives Activitats adreçades al  personal administratiu
Les Habilitats Informacionals a la UPC   Activitats formatives Difusió   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gràcies per la vostra atenció!

More Related Content

What's hot

Pla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio EducativaPla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio EducativaRadio Educativa
 
Enric Serra 17 04 09
Enric Serra 17 04 09Enric Serra 17 04 09
Enric Serra 17 04 09serracasals
 
Presentació inicial tecnologia 1r eso
Presentació inicial tecnologia 1r esoPresentació inicial tecnologia 1r eso
Presentació inicial tecnologia 1r esomartaserraruiz79
 
Presentacio Taesa
Presentacio TaesaPresentacio Taesa
Presentacio Taesaguest0d6159
 
Convocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivaConvocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivacpnapenyal
 

What's hot (6)

Pla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio EducativaPla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio Educativa
 
Digitalització a l´aula
Digitalització a l´aulaDigitalització a l´aula
Digitalització a l´aula
 
Enric Serra 17 04 09
Enric Serra 17 04 09Enric Serra 17 04 09
Enric Serra 17 04 09
 
Presentació inicial tecnologia 1r eso
Presentació inicial tecnologia 1r esoPresentació inicial tecnologia 1r eso
Presentació inicial tecnologia 1r eso
 
Presentacio Taesa
Presentacio TaesaPresentacio Taesa
Presentacio Taesa
 
Convocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivaConvocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitiva
 

Viewers also liked

SASP Schematics
SASP SchematicsSASP Schematics
SASP Schematicsspin_girl
 
Spinnaker Portfolio Sample
Spinnaker Portfolio SampleSpinnaker Portfolio Sample
Spinnaker Portfolio Samplespin_girl
 
Vneue4uppt
Vneue4upptVneue4uppt
Vneue4upptvenue4u
 
SCALING UP PRIMARY CARE
SCALING UP PRIMARY CARE SCALING UP PRIMARY CARE
SCALING UP PRIMARY CARE Ruchi Dass
 
Microfinance market outlook 2015
Microfinance market outlook 2015Microfinance market outlook 2015
Microfinance market outlook 2015Ruchi Dass
 
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...Oficina Oberta d'Innovació
 
Materials de formació de Biblioteca en nous formats
Materials de formació de Biblioteca en nous formatsMaterials de formació de Biblioteca en nous formats
Materials de formació de Biblioteca en nous formatsOficina Oberta d'Innovació
 
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOC
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOCTasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOC
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOCOficina Oberta d'Innovació
 
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...Oficina Oberta d'Innovació
 
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixement
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixementAntropowiki: creació col·laborativa de coneixement
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixementOficina Oberta d'Innovació
 
Innovating for health mObile Health perspective
Innovating for health mObile Health perspectiveInnovating for health mObile Health perspective
Innovating for health mObile Health perspectiveRuchi Dass
 
Parrellel Resistors
Parrellel ResistorsParrellel Resistors
Parrellel Resistorsguest049562
 

Viewers also liked (20)

SASP Schematics
SASP SchematicsSASP Schematics
SASP Schematics
 
Spinnaker Portfolio Sample
Spinnaker Portfolio SampleSpinnaker Portfolio Sample
Spinnaker Portfolio Sample
 
Network 2
Network 2Network 2
Network 2
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Vneue4uppt
Vneue4upptVneue4uppt
Vneue4uppt
 
SCALING UP PRIMARY CARE
SCALING UP PRIMARY CARE SCALING UP PRIMARY CARE
SCALING UP PRIMARY CARE
 
Microfinance market outlook 2015
Microfinance market outlook 2015Microfinance market outlook 2015
Microfinance market outlook 2015
 
Uoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 UpfUoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 Upf
 
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...
Les noves tecnologies en el treball per competències a la titulacio de psicol...
 
Materials de formació de Biblioteca en nous formats
Materials de formació de Biblioteca en nous formatsMaterials de formació de Biblioteca en nous formats
Materials de formació de Biblioteca en nous formats
 
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOC
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOCTasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOC
Tasques online en tàndem a les assignatures de llengües estrangeres a la UOC
 
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...
El design-research com a proposta metodològica per treballar la relació entre...
 
UOC Game Training
UOC Game TrainingUOC Game Training
UOC Game Training
 
Spam
SpamSpam
Spam
 
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixement
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixementAntropowiki: creació col·laborativa de coneixement
Antropowiki: creació col·laborativa de coneixement
 
Network Solving
Network SolvingNetwork Solving
Network Solving
 
Innovating for health mObile Health perspective
Innovating for health mObile Health perspectiveInnovating for health mObile Health perspective
Innovating for health mObile Health perspective
 
Parrellel Resistors
Parrellel ResistorsParrellel Resistors
Parrellel Resistors
 
Quadre de Comandament i estàndards de Qualitat
Quadre de Comandament i estàndards de QualitatQuadre de Comandament i estàndards de Qualitat
Quadre de Comandament i estàndards de Qualitat
 
Vaibc Final
Vaibc FinalVaibc Final
Vaibc Final
 

Similar to Hi Upc Uoc 2

INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...guest43fa32
 
Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007
Presentació LlicèNcies 2007 2008  Ice 21 03 2007Presentació LlicèNcies 2007 2008  Ice 21 03 2007
Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007malbert13
 
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0acorrell7
 
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatiamceide
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalEsther Subias
 
Entorn d'Aprenentatge Virtual
Entorn d'Aprenentatge VirtualEntorn d'Aprenentatge Virtual
Entorn d'Aprenentatge Virtualsantfeliuonline
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi Smarinaalum
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaPepQuímic
 
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutorD'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutorguest1570fc
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezlluis1975
 
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU 86annafernandezsanchez
 
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU 86annafernandezsanchez
 
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaMbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaCOBDC
 
Lliçons apreses
Lliçons apresesLliçons apreses
Lliçons apresesanamcasu
 
Currículum per competències al moodle
Currículum per competències al moodleCurrículum per competències al moodle
Currículum per competències al moodleFundación Impuls
 

Similar to Hi Upc Uoc 2 (20)

INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
 
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
Els entorns virtuals d'aprenentatge com escenari Big Data: el cas de la Unive...
 
Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007
Presentació LlicèNcies 2007 2008  Ice 21 03 2007Presentació LlicèNcies 2007 2008  Ice 21 03 2007
Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007
 
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
 
Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatia
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digital
 
Entorn d'Aprenentatge Virtual
Entorn d'Aprenentatge VirtualEntorn d'Aprenentatge Virtual
Entorn d'Aprenentatge Virtual
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual cat
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi S
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
 
Presentació eLearn Center - 2014
Presentació eLearn Center - 2014Presentació eLearn Center - 2014
Presentació eLearn Center - 2014
 
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutorD'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
 
7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópez
 
Xerrada Salou Maig 08 Definitiu
Xerrada Salou Maig 08 DefinitiuXerrada Salou Maig 08 Definitiu
Xerrada Salou Maig 08 Definitiu
 
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_ PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
 
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
CAS KITE_PROPI APRENENTAGE ASSIGANTURA NTICEDU
 
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaMbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
 
Lliçons apreses
Lliçons apresesLliçons apreses
Lliçons apreses
 
Currículum per competències al moodle
Currículum per competències al moodleCurrículum per competències al moodle
Currículum per competències al moodle
 

More from Oficina Oberta d'Innovació

Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_Zaragoza
Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_ZaragozaPresentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_Zaragoza
Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_ZaragozaOficina Oberta d'Innovació
 
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro InnovaciónAplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro InnovaciónOficina Oberta d'Innovació
 
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIP
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIPUtilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIP
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIPOficina Oberta d'Innovació
 
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008Oficina Oberta d'Innovació
 
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas Matemáticas
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas MatemáticasRodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas Matemáticas
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas MatemáticasOficina Oberta d'Innovació
 
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxaFormació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxaOficina Oberta d'Innovació
 
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...Oficina Oberta d'Innovació
 

More from Oficina Oberta d'Innovació (20)

Biblioteca distribuida
Biblioteca distribuidaBiblioteca distribuida
Biblioteca distribuida
 
Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_Zaragoza
Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_ZaragozaPresentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_Zaragoza
Presentacion proyecto Campus 3D congreso Virtual Educa_2008_Zaragoza
 
Interacción Social UOC
Interacción Social UOCInteracción Social UOC
Interacción Social UOC
 
GPS elearning UOC
GPS elearning UOCGPS elearning UOC
GPS elearning UOC
 
10è Fòrum d'Innovació - Realitat Augmentada
10è Fòrum d'Innovació - Realitat Augmentada10è Fòrum d'Innovació - Realitat Augmentada
10è Fòrum d'Innovació - Realitat Augmentada
 
Tecnología Táctil
Tecnología TáctilTecnología Táctil
Tecnología Táctil
 
UOC's Media Center presentation
UOC's Media Center presentationUOC's Media Center presentation
UOC's Media Center presentation
 
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro InnovaciónAplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Silverlight) - 7 Foro Innovación
 
Aplicaciones RIA (Flex) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Flex) - 7 Foro InnovaciónAplicaciones RIA (Flex) - 7 Foro Innovación
Aplicaciones RIA (Flex) - 7 Foro Innovación
 
Presentació UOC Media Center
Presentació UOC Media CenterPresentació UOC Media Center
Presentació UOC Media Center
 
Presentación UOC Media Center
Presentación UOC Media CenterPresentación UOC Media Center
Presentación UOC Media Center
 
Innovación y Espíritu Emprendedor
Innovación y Espíritu EmprendedorInnovación y Espíritu Emprendedor
Innovación y Espíritu Emprendedor
 
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIP
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIPUtilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIP
Utilització de wikis a l’ensenyament universitari: Projecte EDIP
 
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008
Presentació Projectes Motors UOC - Novembre 2008
 
Verbalització de fórmules matemàtiques
Verbalització de fórmules matemàtiquesVerbalització de fórmules matemàtiques
Verbalització de fórmules matemàtiques
 
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas Matemáticas
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas MatemáticasRodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas Matemáticas
Rodolfo: Repositorio Abierto de Locuciones de Fórmulas Matemáticas
 
UOC Media Art Wiki
UOC Media Art WikiUOC Media Art Wiki
UOC Media Art Wiki
 
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxaFormació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
Formació docent virtual en la competència del treball en equip en xarxa
 
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...
UOC-Speak Project: Providing distance language learners with teacher-less spe...
 
Paquetització de debat expert amb eina wiki
Paquetització de debat expert amb eina wikiPaquetització de debat expert amb eina wiki
Paquetització de debat expert amb eina wiki
 

Hi Upc Uoc 2

  • 1.
  • 2. Les Habilitats Informacionals a la UPC Cronograma Implantació dels nous títols de grau Implantació dels nous títols de postgrau [ Paideia ] [ Aprèn ] [ Escher ] [ Leibniz ] S’introdueix la virtualitat a les activitats amb reconeixement de crèdit L’SBD imparteix 2 activitats amb reconeixement de crèdits (10 h = 1 crèdit) L’SBD imparteix 3 activitats amb reconeixement de crèdits (10 h = 0,5 crèdits) Totes les biblioteques de l’SBD organitzen sessions d’acollida
  • 3. Les Habilitats Informacionals a la UPC Àrees d’actuació i objectius específics 6.1. Habilitats informacionals per als estudiants de grau i de postgrau 6.2. Habilitats informacionals per al PDI i el PAS 6.3. Virtualització, programes d’aprenentatge i altres materials didàctics 6.4. Especialització dels bibliotecaris formadors 6.5. Cooperació i lideratge
  • 4. Les Habilitats Informacionals a la UPC Investigadors i docents Personal administratiu Sessions d’acollida Sessions integrades a assignatures de la UPC Activitats amb reconeixement de crèdits Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Tallers organitzats per l’ICE Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Sessions sobre recursos d’informació per a la recerca Sessions a mida Formació en concursos i oposicions organitzat per l’SDP organitzats per l’ICE Estudiants
  • 5. Les Habilitats Informacionals a la UPC Formadors/es Tots els bibliotecaris/es temàtics de les 24 àrees d’especialització de la UPC:
  • 6.
  • 7.
  • 8. Les Habilitats Informacionals a la UPC Activitats formatives Sessions d’acollida Sessions introductòries organitzades per totes les biblioteques a l’inici de cada curs. S’adrecen als alumnes de nou ingrés de la institució amb l’objectiu de conèixer coneguin l’existència de la biblioteca de la seva Escola o Facultat, tinguin informació sobre els serveis i els recursos que els ofereix, i sàpiguen utilitzar, de forma autosuficient, els recursos bàsics que la biblioteca posa a la seva disposició.
  • 10. Les Habilitats Informacionals a la UPC A petició del personal docent, els bibliotecaris especialistes en els recursos d’informació d’una disciplina, poden col·laborar en una o més sessions d’una assignatura de primer, segon cicle o dels cursos de doctorat. En aquestes sessions es presenta als estudiants les principals fonts d’informació que els poden ser útils per a realitzar un treball dins l’assignatura, completar els seus coneixements, etc. En el curs 2007-2008, les biblioteques varen participar en més de 100 assignatures vinculades a diferents departaments i titulacions. Activitats formatives Sessions integrades a les assignatures de la UPC
  • 11. Les Habilitats Informacionals a la UPC Tipus A (1 crèdit) Com trobar la informació que necessites: la clau de l'èxit per als teus estudis Tipus B (1,5 crèdits) Els recursos d’informació i documentació politècnics en... : accés, ús i gestió Tipus C (1,5 crèdits) Com trobar i gestionar informació tècnica: la clau de l’èxit per a l’elaboració del PFC/TFC o d’un projecte científic Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits Curs 2003-2004
  • 12. Les Habilitats Informacionals a la UPC Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits Curs 2004-2005 Tipus 1 Tipus 2
  • 13. Les Habilitats Informacionals a la UPC Activitats formatives Activitats amb reconeixement de crèdits A partir del curs 2005-2006 Tipus 1 (3 crèdits) Tipus 2 (3 crèdits)
  • 14. Projecte de virtualització  Elaborar el material didàctic InForma’t i la seva adaptació a l’entorn virtual d’aprenentatge de la UPC (Moodle): Atenea.  Virtualitzar una activitat presencial adreçada a estudiants de 1r i 2n cicle  Realitzar una prova pilot que ha permès validar la qualitat del producte final. Per a què? Curs 2005-2006 Les Habilitats Informacionals a la UPC
  • 15. Prova pilot (jun-jul’06)  19 estudiants de 1r i 2n cicle inscrits  10 estudiants considerats aptes  3 bibliotecaris formadors/tutors  30 hores de treball presencial, dirigit i autònom  3 crèdits de reconeixement Projecte de virtualització Curs 2005-2006 Les Habilitats Informacionals a la UPC
  • 16. Projecte de virtualització Les Habilitats Informacionals a la UPC Curs 2005-2006
  • 17. Creació de 74 qüestionaris i 13 tasques Projecte de virtualització Les Habilitats Informacionals a la UPC Curs 2005-2006
  • 18. Ús de l’opció Diari per a recollir la temporalització real Projecte de virtualització Les Habilitats Informacionals a la UPC Curs 2005-2006
  • 19. Un mapa conceptual per a cada mòdul Projecte de virtualització Les Habilitats Informacionals a la UPC Curs 2005-2006
  • 20. Simulació del mòdul “Mercat de treball i recerca de feina” Projecte de virtualització Les Habilitats Informacionals a la UPC Curs 2005-2006
  • 21. Programa activitats per a estudiants de grau i postgrau Curs 2008-2009 Les Habilitats Informacionals a la UPC
  • 22.
  • 23. Les Habilitats Informacionals a la UPC 3 nivells d’objectius Estudis de grau de la UPC Exemple d’itinerari competencial
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Gràcies per la vostra atenció!