1. HERRAMIENTAS 2.0 Y
BIBLIOTECA ESCOLAR
IGNACIO MUGUETA SANZ

2. LA WEB 2.0 Y SUS HERRAMIENTAS
1.- INTRODUCCIÓN:
Sabemos que nuestra sociedad evoluciona
constantemente por lo que debemos adaptarnos a los
cambios si queremos ser competitivos y miembros
activos. El sistema educativo no puede quedar al
margen de dichos cambios por lo que la administración
pretende incorporar en los colegios la Web 2.0 con sus
herramientas con el objetivo de que los alumnos en un
futuro sean personas íntegras que sepan buscar,
seleccionar, crear e intercambiar información de forma
crítica, colaboradora e interactiva.

3. 2.- DEFINICIÓN
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que
se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo
de diversas aplicaciones en Internet. El término establece
una distinción entre la primera época de la web (los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los
contenidos) y la revolución que supuso el auge los blogs,
las redes sociales y otras herramientas. La esencia de
estas herramientases la posibilidad de interactuar con el
resto de los usuarios o aportar los contenidos para su
publicación

4. 3.- CARACTERÍSTICAS
● Su creador fue Tim Reilly (2003).
● Es un servicio de INTERNET (no necesita instalarse).
● Facilita la interacción entre los usuarios desarrollando redes
sociales.
● Se pueden expresar comentarios, buscar y recibir información.
● Constituida fundamentalmente por Blogs y Wikis.
● Se base en los canales de información que son: sincrónicos y
asincrónicos.
● El usuario crea, organiza, valora, conserva y comparte los
contenidos.
● Una de sus bases es el aprovechamiento de la inteligencia
colectiva.
● Permite hacer un trabajo colaborativo entre varios usuarios.

5. 4.- APLICACIONES DE LA WEB 2.0
* Para expresar, crear ty publicar comentarios: Blogger y
Wikipedia.
* Para publicar y buscar información: del.icio.sus, Youtube.
* Para buscar y acceder a Información: Bloglines, google.
* Redes sociales: Fecebook, Twitter, Ning, Myspace, elgg.
* Portales para alojamientos de fotos, videos o audio: Flickr,
Youtube, Blip.tv, Picassa, Evoca, Odeo
* Ofimática en línea: Google doc, Zoho
* Presentaciones: Slideshare
* Blogs: Blogger, WordPress
* Wikis: Wikispaces, Wetpaint.
* Marcadores sociales: Mister-Wong, del.icio.sus
* Agregadores: Bloglins, Google Raeder
* Páginas de inicio: Netvibes, igoogle
* Noticias: digg, Chuza
* Micrblogging: Twitter, Pownce
* Geolocalización: Google maps, panoramio.

7. LA WEB 2.0 Y LA BIBLIOTECA

8. Estamos metidos dentro de la sociedad de la información donde las
nuevas tecnologías y su utilización son esenciales y el sistema
educativo y la biblioteca escolar no pueden quedar al margen.
La web 2.0 traslada a la escuela la realidad que estamos viviendo
y los cambios que produce la nueva sociedad de la información,
donde los alumnos deben:
● desarrollar un pensamiento crítico y creativo investigando y
produciendo sus materiales,
● aprender a seleccionar la información,
● gestionar su propio pensamiento,
● y trabajar en grupo o en equipo colaborando y comunicándose
con los demás.
La biblioteca 2.0 intenta crear un espacio más interactivo y
colaborativo, guiado por las necesidades de la comunidad. Para ello

9. es necesario conocer, seleccionar y utilizar las herramientas
tecnológicas de la información para crear una dinámica que
desarrolle actitudes, capacidades y competencias positivas en los
usuarios de nuestras bibliotecas.
La Biblioteca 2.0 hace referencia una biblioteca virtual basada en
la interacción. Es una biblioteca ubicua, sin barreras, participativa,
creadora, formadora y experimental. Por tanto, está relacionada con
actitudes (mejora continua, confianza y aprovechamiento de la
inteligencia colectiva); herramientas (blogs, wikis, software social...)y
contenido social (comentarios, etiquetas y otras aportaciones). La
Biblioteca 2.0 implica diversos servicios bibliotecarios que han de
apoyar al currículo a través de diversos servicios al usuario,
empleando para ello una serie de estrategias de dinamización y
asesoramiento.
El sistema educativo tiene la necesidad de transformarse y
adaptarse, de crear entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
apoyándose en las herramientas de la Web 2.0.

10. 1) La información ofrecida no procede siempre
de fuentes fiables, por lo que la calidad es
discutible.
2) El alumnado, en su mayoría, no domina
correstametne las herramientas 2.0 por lo que a
la hora de utilizarlo en el proceso enseñanza-
aprendizaje requiere un periodo de adaptación
que en algunos casos piede llevar al rechazo
del uso.
3) Exceso de información, la cual es difícil de
procesar en su totalidad.
4) se está cambiando la forma de relacionarse
entre personas, lo cual nos plantea serias
dudas.
1) El aprendizaje es más eficiente, y que el
alumno participa siendo parte activa del mismo.
2) No requiere grandes conocimientos
informáticos.
3) Mejora la comunicación entre individuos, ya
sea síncrona o asíncronamente.
4) Optimización de los tiempos de aprendizaje,
permitiendo al sujeto organizar su formación
según sus necesidades y motivación.
5) En el proceso enseñanza-aprendizaje se
pueden utilizar metodologías más prácticas.
6) Acceso inmediato a la información y a la
aportación que se puede hacer de la misma.
7) Desarrollo de nuevas experiencias y aumento
de interés por la red.
Teniendo en cuenta que supone un nuevo reto para los centros
escolares, sus bibliotecas y, como no, para los docentes, la red nos dice
que la web 2.0 plantea una serie de ventajas e inconvenientes en relación
a su aplicación en la educación:

11. ● Este binomio Web + Biblioteca Escolar no produce como resultado
una nueva biblioteca sino que es una biblioteca evolucionada del
tradicional concepto de un espacio real y estático a una biblioteca
virtual y dinámica, en la que la interacción es su base fundamental y
el bibliotecario pasa de “guardián” a “facilitador”.(Pulido Villar,A
2009)3

12. BIBLIOGRAFÍA
1) (2013), [Imagen].Recuperado de http://educastur.princast.es [Consulta:15-09-2013]
2)La web 2.0 y sus herramientas[imagen].(2011).Recuperado de http://lasticdetatys.blogspot.com.
es/2011/03/herramientas-web-20.html [Consulta:15-09-2011)12
3) (2013).En bus)(ca de la biblioteca 2.0.Publicado Por esto!.[Documento web] Recuperado de http:
//elalbumdebibliotecas.wordpress.com/2013/05/06/en-la-busqueda-de-la-biblioteca-2-0/ [Consulta:15-09-
2013]
4)Pulido Villar,A.(2009).La biblioteca escolar 2.0. El cambio necesario.[Documento en línea].Recuperado
de http://revistaeco.cepcordoba.org/index.php?option=com_content&view=article&id=70:la-biblioteca-
escolar-20-el-cambio-necesario&catid=7:monografico&Itemid=25 [Consulta:15-09-2013]
5))Leonardo Caro,B.(2013).El valor oculto de un libro. [Fotografía].Recuperado de http://co.noticias.yahoo.
com/blogs/blog-de-noticias/el-valor-oculto-un-libro-233307235.html [Consulta: 15-09-2013]