SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Esc. Sec. Off. N° 1021amada Nervonombre : Zubia  Jocelyn  Cisneros  RamosNumero de lista:8grado:2°                          grupomateria : formación  cívica  y éticatema: la  formación  cívica  y ética en  el  desarrollo social y  personal
Introducción: La  formación  cívica  y ética  sirve  para  buscar en las  personas  el  desarrollo critico  respecto a  los  principios  que  la  humanidad a  conformado a  lo  largo de  la  historia
Formación  cívica  y  ética en  el  desarrollo en  la  sociedad y  personal: La  formación  cívica  y ética  brinda  a  las  personas   desarrollar  los  retos  de  una  sociedad  para  una  mejor  convivencia   entre  una  comunidad
La  formación  cívica  y  ética  considera dos dimensiones  con  el  fin  de  desarrollar  competencias  para  la  experiencia  de  una  comunidad
Reconocer: Nosotros nos  tenemos que  reconocer  como  personas con  derechos  y  con  la  capacidad  de desarrollar  y  participar en  el  mejoramiento  de  la  sociedad
Asumir: De  manera  libre  y  responsable tenemos  que asumir nuestros  actos  con  el mundo  y  ante  la  sociedad  para la  convivencia  ciudadana
Que  es  lo  que  fomenta  la  formación  cívica  y   ética: La  formación  fomenta  los  valores   y  derechos  para  tener  un  buen  ambiente  entre  la  sociedad  por  medio  de  un dialogo
Convivencia  cotidiana: Cuando  hay  convivencia  cotidiana  pueden  darse  principios  de  equidad  y  justicia  de  ahí se da  la  paz ,el  progreso  y  bien  estar.
Discriminación: Es  el  maltrato  o rechazo de varias  personas  hacia otra  ya  sea per : sus rasgos  físicos, categoría  social, religión , orientación  sexual, edad  ,discapacidad ,etc.
Formación  cívica  y ética Social: tenemos  que  respetar  a las  personas  para  que  haya  una  buena  relación  entre  la  comunidad personal.: debemos  empezar  por  nosotros  mismo  y  después  por  lo  demás
Diversidad  cultural: En  nuestro  país  existen  diferentes  tipos  de culturas   por  las  cuales  hay  mucha diversidad
los  3  tipos  de elementos Ser-conocer: si  conocemos lo  que somos  con  mayor  facilidad lograremos  nuestros  propósitos. ser-convivir: en el trato  y  la convivencia con los  demás  cada  uno  se  descubre  así  mismo Conocer – convivir:elconocimiemto  de uno  mismo se  da  siempre  y  cuando  haya convivencia  pues   este  se descubre  tal  y  como  es   porque  las personas  son  el  espejo  donde  no conocemos
Como  tener  una buena  relación: Identificar  como  influyen  las  personas  en  nuestra  forma  de  ser , pensar  y  actuar puede  llevarnos  a tener un  buena  relación
diversidad.: El repito   y  orgullo , nos  da la  diversidad   humana  , física  lingüística , religiosa y cultural  en nuestras  comunidades. La  discriminación  contra  cualquier  persona   puede  acabar  con  nuestros  grupos sociales .
Los  valores: Los  valores  que  nos  fomentan  desde  pequeños los  vamos  transmitiendo  de   generación  en  generación   para  tener  un un  ambiente  entre  las  personas
Fuentes  de información Libro  de  formación  cívica y  ética 5° http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/doc/programas/civica y ética.pdf www.formacioncivicayeticaeldesarrollisocialypersonal

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomado
Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomadoClase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomado
Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomadoJuan Master
 
X examen de administración educativa
X examen de administración educativaX examen de administración educativa
X examen de administración educativaINTERNER SONIC
 
Recursos didacticos de estudios sociales
Recursos didacticos de estudios socialesRecursos didacticos de estudios sociales
Recursos didacticos de estudios socialesKetty Maldonado
 
Linea del tiempo de teoria curricular
Linea del tiempo de teoria curricularLinea del tiempo de teoria curricular
Linea del tiempo de teoria curricularsaulcerino
 
Pedagogia critica. taller
Pedagogia critica. tallerPedagogia critica. taller
Pedagogia critica. tallerastridfalcon
 
Políticas educativas del ecuador
Políticas educativas del ecuadorPolíticas educativas del ecuador
Políticas educativas del ecuadorGIOVANNI FREIRE
 
Funciones y perfiles de los actores educativos
Funciones y perfiles de los actores educativosFunciones y perfiles de los actores educativos
Funciones y perfiles de los actores educativosww10
 
El perfil del docente
El perfil del docenteEl perfil del docente
El perfil del docenteAJLMC
 
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaRecursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaAbi torres
 
Componentes de los ambientes de aprendizaje
Componentes de los ambientes de aprendizajeComponentes de los ambientes de aprendizaje
Componentes de los ambientes de aprendizajeUrielDominguezTorres
 
Orientacion Y Tutoria
Orientacion Y TutoriaOrientacion Y Tutoria
Orientacion Y Tutoriacrismalerva
 
Economia de la educacion
Economia de la educacionEconomia de la educacion
Economia de la educacionWilliam Garcia
 
CUESTIONARIO LISTO
CUESTIONARIO LISTOCUESTIONARIO LISTO
CUESTIONARIO LISTOUNCP
 
Presentación ambientes de aprendizaje
Presentación ambientes de aprendizajePresentación ambientes de aprendizaje
Presentación ambientes de aprendizajeProyectosE
 
Fines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiaFines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiacamilosanchez_
 
La política educativa y el estado
La política educativa y el estadoLa política educativa y el estado
La política educativa y el estadoSINAI CABRERA ROMERO
 

Mais procurados (20)

Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomado
Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomadoClase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomado
Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomado
 
Contexto educativo escolar
Contexto educativo escolarContexto educativo escolar
Contexto educativo escolar
 
Politica educativa
Politica educativaPolitica educativa
Politica educativa
 
X examen de administración educativa
X examen de administración educativaX examen de administración educativa
X examen de administración educativa
 
Recursos didacticos de estudios sociales
Recursos didacticos de estudios socialesRecursos didacticos de estudios sociales
Recursos didacticos de estudios sociales
 
Linea del tiempo de teoria curricular
Linea del tiempo de teoria curricularLinea del tiempo de teoria curricular
Linea del tiempo de teoria curricular
 
Pedagogia critica. taller
Pedagogia critica. tallerPedagogia critica. taller
Pedagogia critica. taller
 
Políticas educativas del ecuador
Políticas educativas del ecuadorPolíticas educativas del ecuador
Políticas educativas del ecuador
 
Funciones y perfiles de los actores educativos
Funciones y perfiles de los actores educativosFunciones y perfiles de los actores educativos
Funciones y perfiles de los actores educativos
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
El perfil del docente
El perfil del docenteEl perfil del docente
El perfil del docente
 
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaRecursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
 
Componentes de los ambientes de aprendizaje
Componentes de los ambientes de aprendizajeComponentes de los ambientes de aprendizaje
Componentes de los ambientes de aprendizaje
 
Orientacion Y Tutoria
Orientacion Y TutoriaOrientacion Y Tutoria
Orientacion Y Tutoria
 
Economia de la educacion
Economia de la educacionEconomia de la educacion
Economia de la educacion
 
CUESTIONARIO LISTO
CUESTIONARIO LISTOCUESTIONARIO LISTO
CUESTIONARIO LISTO
 
9 pedagogia critica
9  pedagogia critica9  pedagogia critica
9 pedagogia critica
 
Presentación ambientes de aprendizaje
Presentación ambientes de aprendizajePresentación ambientes de aprendizaje
Presentación ambientes de aprendizaje
 
Fines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombiaFines de la educacion en colombia
Fines de la educacion en colombia
 
La política educativa y el estado
La política educativa y el estadoLa política educativa y el estado
La política educativa y el estado
 

Semelhante a formacion civica y etica desarrollo social y personal

Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.doc
Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.docMatriz VI - VII DPCC 2019 juanita.doc
Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.docMARIAANGELICAMAMANIO
 
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarez
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarezValores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarez
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarezKenser140221
 
Bloque 1 formación cívica y ética
Bloque 1   formación cívica y éticaBloque 1   formación cívica y ética
Bloque 1 formación cívica y éticaNayeli_Ixta
 
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortez
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortezPresentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortez
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortezJavier Armendariz
 
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vida
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vidaLa sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vida
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vidaLINOPEVESPEREZ23
 
5.3 formación cívica y ética tercero
5.3 formación cívica y ética tercero5.3 formación cívica y ética tercero
5.3 formación cívica y ética terceroAlessandro Saavedra
 
Educación ciudadanía-empresa
Educación ciudadanía-empresaEducación ciudadanía-empresa
Educación ciudadanía-empresasandraruthi
 

Semelhante a formacion civica y etica desarrollo social y personal (20)

Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.doc
Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.docMatriz VI - VII DPCC 2019 juanita.doc
Matriz VI - VII DPCC 2019 juanita.doc
 
INTRODUCCION.pptx
INTRODUCCION.pptxINTRODUCCION.pptx
INTRODUCCION.pptx
 
17672_rel-9-m1-p-3.pdf
17672_rel-9-m1-p-3.pdf17672_rel-9-m1-p-3.pdf
17672_rel-9-m1-p-3.pdf
 
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarez
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarezValores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarez
Valores civicos, grupo 4, caal juc, lopez y lopez, cano morales, galvez juarez
 
Bloque 1 formación cívica y ética
Bloque 1   formación cívica y éticaBloque 1   formación cívica y ética
Bloque 1 formación cívica y ética
 
Moral y Luces
Moral y LucesMoral y Luces
Moral y Luces
 
Los valores humanos
Los valores humanosLos valores humanos
Los valores humanos
 
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortez
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortezPresentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortez
Presentacion legalidad maestrosJavierArmendarizCortez
 
Cultura y educacion
Cultura y educacionCultura y educacion
Cultura y educacion
 
Cultura ciudadana y proyectos sociales(clase 1)
Cultura ciudadana y proyectos sociales(clase 1)Cultura ciudadana y proyectos sociales(clase 1)
Cultura ciudadana y proyectos sociales(clase 1)
 
Valores 4 8 abril
Valores 4 8 abrilValores 4 8 abril
Valores 4 8 abril
 
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vida
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vidaLa sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vida
La sociedad como contexto en la evolución de valores éticos y calidad de vida
 
Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadana
 
Mi gran familia ensayo
Mi gran familia ensayoMi gran familia ensayo
Mi gran familia ensayo
 
5.3 formación cívica y ética tercero
5.3 formación cívica y ética tercero5.3 formación cívica y ética tercero
5.3 formación cívica y ética tercero
 
Educación ciudadanía-empresa
Educación ciudadanía-empresaEducación ciudadanía-empresa
Educación ciudadanía-empresa
 
Tarea civismo
Tarea civismoTarea civismo
Tarea civismo
 
Educación civica y etica
Educación civica y eticaEducación civica y etica
Educación civica y etica
 
Tarea civismo
Tarea civismoTarea civismo
Tarea civismo
 
Civica y etica
Civica y eticaCivica y etica
Civica y etica
 

Mais de Jorge Garibay

Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentes
Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentesAlimentación y problemas alimentarios en los adolescentes
Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentesJorge Garibay
 
Ricardo Andre Gomez Prado
Ricardo Andre Gomez Prado Ricardo Andre Gomez Prado
Ricardo Andre Gomez Prado Jorge Garibay
 
Energia y cambio climatico
Energia y cambio climaticoEnergia y cambio climatico
Energia y cambio climaticoJorge Garibay
 
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"Jorge Garibay
 
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"Jorge Garibay
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 AJorge Garibay
 
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACION AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 AJorge Garibay
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 AJorge Garibay
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 AJorge Garibay
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled PresentationJorge Garibay
 

Mais de Jorge Garibay (20)

Identidad Personal
Identidad Personal Identidad Personal
Identidad Personal
 
Discriminación
DiscriminaciónDiscriminación
Discriminación
 
Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentes
Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentesAlimentación y problemas alimentarios en los adolescentes
Alimentación y problemas alimentarios en los adolescentes
 
Alimentacion
AlimentacionAlimentacion
Alimentacion
 
El lapiz KhaliL
El lapiz KhaliLEl lapiz KhaliL
El lapiz KhaliL
 
Ciberacoso
CiberacosoCiberacoso
Ciberacoso
 
Ricardo Andre Gomez Prado
Ricardo Andre Gomez Prado Ricardo Andre Gomez Prado
Ricardo Andre Gomez Prado
 
Tribus urbanas
Tribus urbanasTribus urbanas
Tribus urbanas
 
Energia y cambio climatico
Energia y cambio climaticoEnergia y cambio climatico
Energia y cambio climatico
 
Tribus urbanas
Tribus urbanasTribus urbanas
Tribus urbanas
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Tribus urbanas
Tribus urbanasTribus urbanas
Tribus urbanas
 
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"
Presentación eduardo mejia garcia "tribus urbanas"
 
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"
Ricardo Andre Gomez Prado 2 "C"
 
Tribus Urbanas
Tribus UrbanasTribus Urbanas
Tribus Urbanas
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
 
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACION AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACION AMADO NERVO 2 A
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
 
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 ADISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
DISCRIMINACIÓN AMADO NERVO 2 A
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 

formacion civica y etica desarrollo social y personal

  • 1. Esc. Sec. Off. N° 1021amada Nervonombre : Zubia Jocelyn Cisneros RamosNumero de lista:8grado:2° grupomateria : formación cívica y éticatema: la formación cívica y ética en el desarrollo social y personal
  • 2. Introducción: La formación cívica y ética sirve para buscar en las personas el desarrollo critico respecto a los principios que la humanidad a conformado a lo largo de la historia
  • 3. Formación cívica y ética en el desarrollo en la sociedad y personal: La formación cívica y ética brinda a las personas desarrollar los retos de una sociedad para una mejor convivencia entre una comunidad
  • 4. La formación cívica y ética considera dos dimensiones con el fin de desarrollar competencias para la experiencia de una comunidad
  • 5. Reconocer: Nosotros nos tenemos que reconocer como personas con derechos y con la capacidad de desarrollar y participar en el mejoramiento de la sociedad
  • 6. Asumir: De manera libre y responsable tenemos que asumir nuestros actos con el mundo y ante la sociedad para la convivencia ciudadana
  • 7. Que es lo que fomenta la formación cívica y ética: La formación fomenta los valores y derechos para tener un buen ambiente entre la sociedad por medio de un dialogo
  • 8. Convivencia cotidiana: Cuando hay convivencia cotidiana pueden darse principios de equidad y justicia de ahí se da la paz ,el progreso y bien estar.
  • 9. Discriminación: Es el maltrato o rechazo de varias personas hacia otra ya sea per : sus rasgos físicos, categoría social, religión , orientación sexual, edad ,discapacidad ,etc.
  • 10. Formación cívica y ética Social: tenemos que respetar a las personas para que haya una buena relación entre la comunidad personal.: debemos empezar por nosotros mismo y después por lo demás
  • 11. Diversidad cultural: En nuestro país existen diferentes tipos de culturas por las cuales hay mucha diversidad
  • 12. los 3 tipos de elementos Ser-conocer: si conocemos lo que somos con mayor facilidad lograremos nuestros propósitos. ser-convivir: en el trato y la convivencia con los demás cada uno se descubre así mismo Conocer – convivir:elconocimiemto de uno mismo se da siempre y cuando haya convivencia pues este se descubre tal y como es porque las personas son el espejo donde no conocemos
  • 13. Como tener una buena relación: Identificar como influyen las personas en nuestra forma de ser , pensar y actuar puede llevarnos a tener un buena relación
  • 14. diversidad.: El repito y orgullo , nos da la diversidad humana , física lingüística , religiosa y cultural en nuestras comunidades. La discriminación contra cualquier persona puede acabar con nuestros grupos sociales .
  • 15. Los valores: Los valores que nos fomentan desde pequeños los vamos transmitiendo de generación en generación para tener un un ambiente entre las personas
  • 16. Fuentes de información Libro de formación cívica y ética 5° http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/doc/programas/civica y ética.pdf www.formacioncivicayeticaeldesarrollisocialypersonal