SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Facultad de Educación
Mecánica
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
Laboratorio 3: “Péndulo simple”
Presenta:
Edgar Felipe Chicue Rojas
Asesor:
Juan Manuel Perea Espitia
Neiva, Huila, Colombia 22 de Octubre del 2012
PENDULO SIMPLE
RESUMEN : el desarrollo de este laboratorio
se centra en comprender el comportamiento
físico de un péndulo simple, para ello se debe
entender de manera clara los conceptos tales
como periodo, frecuencia, gravedad, entre
otros que influyen o hacen parte del sistema a
analizar bien sea mediante el análisis
conceptual (físico) y por qué no a partir de
cada uno de los datos registrados, teniendo la
capacidad de interpretarlos describiendo
teóricamente lo que cada uno de estos
muestra generados por el comportamiento
general del sistema, en este caso el péndulo
simple. El manejo de la linealizacion de datos
experimentales (medidas directas e
indirectas), es de vital importancia ya que a
partir de estos se puede entender el
procedimiento que tiene como fin predecir el
comportamiento del sistema.
I. INTRODUCCION
En el presente laboratorio se evidencia la
capacidad que se tiene de interpretar y
relacionar datos y resultados experimentales,
con modelos teóricos, mediante la
realización de prácticas
experimentales para poder determinar la
validez y exactitud de los mismos, con el fin
de entender el
comportamiento físico de un péndulo simple y
así identificar sus características tales como
su movimiento periódico, el cual consiste en
una masa suspendida de una cuerda, de
masa despreciable que oscila dentro de un
intervalo de tiempo, determinando tal
comportamiento por método grafico y
transitoriamente verificarlo con los valores
teóricos calculados; teniendo en cuenta
características tales como la gravedad,
periodo, longitud (cuerda) y masa; que se
encuentran implícitos en el análisis que se
hará en este sistema (péndulo simple).
Posteriormente categorizar y tabular cada uno
de los datos con sus correspondientes
unidades e incertidumbres y así poder
determinar el comportamiento físico del
péndulo que es básicamente lo que esta
explicito paso por paso en el contenido de
este laboratorio y cada una de las partes,
procedimientos, muestras (datos y gráficos)
que lo conforman.
II. OBEJTIVO
Calcular el valor teórico y experimental de la
gravedad generada en este practica.
III. MARCO TEORICO
Aspecto Teórico: Un péndulo simple se
define como una partícula de masa m
suspendida del punto O por un hilo
inextensible de longitud l y de masa
despreciable, como muestra la [Figura 1]; si la
partícula se desplaza a una posición x (ángulo
que hace el hilo con la vertical) y luego se
suelta, el péndulo comienza a oscilar.
Naturalmente es imposible la realización
práctica de un péndulo simple, pero si es
accesible a la teoría. El péndulo simple se
denomina así en contraposición a los
péndulos reales, compuestos o físicos, únicos
que pueden construirse.
[Figura 1]
El péndulo describe una trayectoria circular,
un arco de una circunferencia de radio l. las
fuerzas que actúan sobre la partícula (masa
m) son dos el peso mg (gravedad g) y la
tensión (T) del hilo o cuerda, el ángulo está
representado (θ). Como pauta importante a
tener en cuenta a la hora de analizar el
comportamiento del péndulo simple es que
este es un caso de movimiento periódico el
cual presenta un periodo y una frecuencia
angular dados por la expresión que se
muestra a continuación:
Donde W representa a la frecuencia angular y
T al periodo cada uno correspondiente al
sistema péndulo simple, entre tanto la longitud
de la cuerda está representada por L y la
gravedad respectivamente con g. Como se
puede observar en la segunda expresión el
periodo T no depende de la geometría ni de la
masa del cuerpo que oscila o se mueve.
Conceptos
El período de una oscilación (T) es el número
de variaciones necesarias para que dicha
oscilación vuelva a ser representada por
cualquiera de los valores anteriores obtenidos,
con un índice de cadencia regular.
La gravedad (g), es la fuerza de atracción a
que está sometido todo cuerpo que se halle
en las proximidades de la Tierra.
La frecuencia o velocidad angular es una
medida de la velocidad de rotación. Se define
como el ángulo girado por una unidad de
tiempo y se designa mediante (W). Su unidad
en el Sistema Internacional es el radián por
segundo (rad/s).
La Frecuencia es una magnitud que mide el
número de repeticiones por unidad de tiempo
de cualquier fenómeno o suceso periódico.
IV. MONTAJE EXPERIMENTAL
[Figura 2] Montaje Experimental (imagen
tomada de
http://carolina2010.wordpress.com/laboratorio-
de-pendulo-simple/)
Como muestra la [Figura 2] el montaje
experimental está compuesto por un soporte o
pinza, hilo, masa, soporte, base del soporte,
regla que permite medir las distintas
longitudes de cuerdas que se tomaron para
cada tiempo u oscilación diferentes y
precisamente se hizo uso de un cronometro
para medir el tiempo. NOTA: los ángulos para
todas las longitudes fueron equivalentes a 10
grados estos se midieron con un transportador
que fue fijado en la parte superior del soporte.
Luego de conocer el montaje experimental se
procede a contabilizar el tiempo para cada
una de las longitudes a medirse, en cuanto a
la masa va ser siempre la misma para toda la
práctica experimental y así se van registrando
cada uno de los datos con sus
correspondientes incertidumbres y unidades.
V. RESULTADOS
Procedimiento: en la tabla No. 1 se registran
cada una de las distintas longitudes de la
cuerda y sus tiempos correspondientes.
I (cm) t1(s) ± t2(s) ± t3(s) ±
43 9,12±0,01 9,06±0,01 9,04±0,01
48 9,63±0,01 9,56±0,01 9,66±0,01
53
10,31±0,0
1
10,63±0,0
1
10,09±0,0
1
58 10,5±0,01
10,59±0,0
1
10,56±0,0
1
63
10,94±0,0
1
10,94±0,0
1 11±0,01
68 11,5±0,01
11,57±0,0
1
11,28±0,0
1
73
11,63±0,0
1
11,84±0,0
1
12,02±0,0
1
Tabla No.1
En la tabla No. 1 se encuentran registrados
las distintas longitudes (verde), entre tanto
cada tiempo evidentemente se tomo en
segundos (s) y su incertidumbre corresponde
al cronometro.
En la tabla No. 2 aparece registrado el tiempo
promedio y el valor de los periodos para cada
tiempo y longitud
I (cm)
t
promedio(s)
± T(S)
43 9,07±0,29 1,30±0,01
48 9,62±0,29 1,37±0,01
53 10,18±0,29 1,45±0,01
58 10,55±0,29 1,51±0,01
63 10,96±0,29 1,57±0,01
68 11,45±00,29 1,64±0,01
73 11,83±0,29 1,69±0,01
Tabla No. 2
De los datos de la tabla No. 2 se observa el
tiempo promedio (s) que fue calculado
mediante la calculadora
Entre tanto la incertidumbre del Periodo (T),
corresponde a la misma del tiempo es decir la
del cronometro esto ya que para hallar cada
una de los periodos se utilizo la expresión:
T= (t TOTAL)/ (Nº Oscilaciones)
Donde T corresponde al periodo que va ser
equivalente a t TOTAL que equivale al tiempo
total registrado para cada una de las
longitudes, sobre el número de oscilaciones
que en este caso para todos fue de 7 en total.
En la segunda parte del procedimiento se
procede hallar la gravedad con cada pareja de
datos de longitud y periodo calculados
anteriormente y que se evidenciaron en la
tabla No. 2 cada uno con su correspondiente
incertidumbre. En la tabla No. 3 que se
muestra a continuación se registra el valor de
la gravedad y su correspondiente
incertidumbre. Para ello se reescribirá en esta
tabla los mismos valores referentes a la
longitud (de la cuerda) y el periodo de las
mismas cada uno también con sus
correspondientes incertidumbres y unidades.
I (cm) T(S) g (cm/s²)
43
1,30±0,0
1
1010,39±28,2
0
48
1,37±0,0
1
1004,03±25,5
2
53
1,45±0,0
1 989,97±23,12
58
1,51±0,0
1
1008,04±21,9
3
63
1,57±0,0
1
1014,55±20,6
7
68
1,64±0,0
1
1003,35±19,1
9
73
1,69±0,0
1
1009,04±18,2
7
g
promedio (cm/s²) 1005,63±8,06
Tabla No. 3
En la tabla se muestra los valores de cada
gravedad calculados para el cálculo de cada
valor se hizo uso de una ecuación o expresión
correspondiente que se muestra a
continuación:
La expresión anterior corresponde al cálculo
del periodo (T) que depende de una longitud
(L) y el valor de la gravedad (g), “usada en el
péndulo simple”, pero para el calcular el valor
de la gravedad que se muestra en la tabla No.
3 es necesario despejar la gravedad (g) de la
anterior expresión luego de ello se obtiene
que:
Luego de obtener el despeje correspondiente
de la gravedad (g) se hace el reemplazo en la
ecuación de cada uno de los valores longitud
(L) y periodo (T) que aparecen en la tabla No.
3.
Ejemplo:
I (m) T(S) g (cm/s²)
57 1,30±0,01 1010,39
Tomando cada valor de longitud y periodo
posteriormente reemplazándolos en la
expresión de la gravedad y así obtenemos su
valor (esta es la gravedad experimental), tabla
No. 3(a).
I (cm) T(S) g (cm/s²)
43 1,3 1010,39
48 1,37 1004,03
53 1,45 989,97
58 1,51 1008,04
63 1,57 1014,55
68 1,64 1003,35
73 1,69 1009,04
Tabla No. 3(a)
CONCLUSIONES
El presente laboratorio nos ha permitido
identificar el método correcto y adecuado que
se debe utilizar para el registro de los datos
experimentales teniendo en cuenta los
criterios provenientes de allí. (Aspecto
teórico).
El análisis y procesamiento de cada uno de
los datos tomados con respecto al montaje
experimental, los tiempos, y cada una de las
longitudes que se marcaron en el
procedimiento (en cuanto al péndulo) y que
nos permitieron identificar de manera clara el
concepto de péndulo simple y todas sus
características que hacen parte de la temática
del presenta laboratorio.
A partir de los datos experimentales que se
obtuvieron en el laboratorio se ha podido
establecer las diferencias entre los conceptos
que intervienen en el momento de analizar el
comportamiento físico de un péndulo o
cualquier otro sistema derivado de este; y a su
vez interpretarlos de manera clara y así
evaluar tal comportamiento de la mejor forma.
BIBLIOGRAFIA
[1] Mecánica Experimental para Ciencias e
Ingeniería, Mario Enrique Álvarez Ramos.
[2] Introducción al análisis de datos
experimentales, Roque Serrano Gallego.
[3]
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/tra
bajo/pendulo/pendulo.htm.
[4] Física para la ciencia y la tecnología:
Oscilaciones y Ondas. Paull Allen Tipler, Gene
Mosca, 2005.
[5]
http://carolina2010.wordpress.com/laboratorio-
de-pendulo-simple/.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Informe rozamiento fisica
Informe rozamiento fisicaInforme rozamiento fisica
Informe rozamiento fisicaIvan Philco
 
Pendulo simple c
Pendulo simple cPendulo simple c
Pendulo simple csaliradu
 
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke Joe Arroyo Suárez
 
Gravitación
GravitaciónGravitación
Gravitaciónicano7
 
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica c
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica cInforme de propagacion de errores laboratorio de fisica c
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica ccdloor
 
Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Carlos Pérez Betanzos
 
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.Perico Clemente
 
Laboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleLaboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleCUN
 
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesMovimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesjoseyvanrojas
 
Laboratorio5 dinamica rotacional
Laboratorio5 dinamica rotacionalLaboratorio5 dinamica rotacional
Laboratorio5 dinamica rotacionalBoris Seminario
 
Presentación tema 3
Presentación tema 3Presentación tema 3
Presentación tema 3José Miranda
 
Integrales de superficie
Integrales de superficieIntegrales de superficie
Integrales de superficieNobu Dragon
 
Demostración de la ecuación de la aceleración relativista
Demostración de la ecuación de la aceleración relativistaDemostración de la ecuación de la aceleración relativista
Demostración de la ecuación de la aceleración relativistaJosé Manuel Gómez Vega
 

Mais procurados (20)

Informe rozamiento fisica
Informe rozamiento fisicaInforme rozamiento fisica
Informe rozamiento fisica
 
El péndulo simple
El péndulo simpleEl péndulo simple
El péndulo simple
 
Pendulo simple c
Pendulo simple cPendulo simple c
Pendulo simple c
 
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke
 
Pendulo compuesto
Pendulo compuestoPendulo compuesto
Pendulo compuesto
 
informe de fisica : momento inercia
informe de fisica :  momento inercia informe de fisica :  momento inercia
informe de fisica : momento inercia
 
Gravitación
GravitaciónGravitación
Gravitación
 
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica c
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica cInforme de propagacion de errores laboratorio de fisica c
Informe de propagacion de errores laboratorio de fisica c
 
Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011
 
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
 
Laboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleLaboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simple
 
Informe laboratorio pendulo
Informe laboratorio penduloInforme laboratorio pendulo
Informe laboratorio pendulo
 
Pendulo de torsion
Pendulo de torsionPendulo de torsion
Pendulo de torsion
 
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesMovimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
 
Laboratorio5 dinamica rotacional
Laboratorio5 dinamica rotacionalLaboratorio5 dinamica rotacional
Laboratorio5 dinamica rotacional
 
Presentación tema 3
Presentación tema 3Presentación tema 3
Presentación tema 3
 
Integrales de superficie
Integrales de superficieIntegrales de superficie
Integrales de superficie
 
Demostración de la ecuación de la aceleración relativista
Demostración de la ecuación de la aceleración relativistaDemostración de la ecuación de la aceleración relativista
Demostración de la ecuación de la aceleración relativista
 
Laboratorio de física
Laboratorio de físicaLaboratorio de física
Laboratorio de física
 
Informe péndulo simple fisica ondulatoria
Informe péndulo simple fisica ondulatoriaInforme péndulo simple fisica ondulatoria
Informe péndulo simple fisica ondulatoria
 

Semelhante a Péndulo simple: Cálculo de la gravedad experimentalmente

Laboratorio pendulo simple
Laboratorio pendulo simpleLaboratorio pendulo simple
Laboratorio pendulo simpleCesar Lagos
 
Informe de pendulo simple(2)
Informe de pendulo simple(2)Informe de pendulo simple(2)
Informe de pendulo simple(2)luisfersata
 
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Jennifer Jimenez
 
Informe practica numero 4º
Informe practica numero 4ºInforme practica numero 4º
Informe practica numero 4ºChëepe Chvż
 
Alvimar vargas fisica 1 practica 4
Alvimar vargas fisica 1 practica 4Alvimar vargas fisica 1 practica 4
Alvimar vargas fisica 1 practica 4Alvi Vargas
 
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUILACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUILAlumic S.A
 
Primer informe de laboratorio
Primer informe de laboratorioPrimer informe de laboratorio
Primer informe de laboratorioAlejo Lerma
 
Examen DE Laboratorio de Fisica I
Examen DE Laboratorio de Fisica IExamen DE Laboratorio de Fisica I
Examen DE Laboratorio de Fisica IKaren Serrano
 
Lab n 3 fisica
Lab n 3 fisicaLab n 3 fisica
Lab n 3 fisicaquiqueperu
 

Semelhante a Péndulo simple: Cálculo de la gravedad experimentalmente (20)

Laboratorio pendulo simple
Laboratorio pendulo simpleLaboratorio pendulo simple
Laboratorio pendulo simple
 
Laboratorio péndulo simple física III
Laboratorio péndulo simple física IIILaboratorio péndulo simple física III
Laboratorio péndulo simple física III
 
Informede nº 02 de fisica ii
Informede nº 02 de fisica iiInformede nº 02 de fisica ii
Informede nº 02 de fisica ii
 
Informede nº 02 de fisica ii
Informede nº 02 de fisica iiInformede nº 02 de fisica ii
Informede nº 02 de fisica ii
 
Informe de pendulo simple(2)
Informe de pendulo simple(2)Informe de pendulo simple(2)
Informe de pendulo simple(2)
 
Practica numero 4
Practica numero 4 Practica numero 4
Practica numero 4
 
Practica IV
Practica IVPractica IV
Practica IV
 
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
 
Jennifer duque-83194230
Jennifer duque-83194230Jennifer duque-83194230
Jennifer duque-83194230
 
Pr 02 fiisca ii 2014 i
Pr  02 fiisca ii 2014   iPr  02 fiisca ii 2014   i
Pr 02 fiisca ii 2014 i
 
Informe practica numero 4º
Informe practica numero 4ºInforme practica numero 4º
Informe practica numero 4º
 
Practica4
Practica4Practica4
Practica4
 
Alvimar vargas fisica 1 practica 4
Alvimar vargas fisica 1 practica 4Alvimar vargas fisica 1 practica 4
Alvimar vargas fisica 1 practica 4
 
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUILACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
ACELERACION GRAVITACIONAL EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
 
Primer informe de laboratorio
Primer informe de laboratorioPrimer informe de laboratorio
Primer informe de laboratorio
 
Examen DE Laboratorio de Fisica I
Examen DE Laboratorio de Fisica IExamen DE Laboratorio de Fisica I
Examen DE Laboratorio de Fisica I
 
Lab n 3 fisica
Lab n 3 fisicaLab n 3 fisica
Lab n 3 fisica
 
Péndulo simple
Péndulo simplePéndulo simple
Péndulo simple
 
Ensayo laboratorio 4 de verdd
Ensayo laboratorio 4 de verddEnsayo laboratorio 4 de verdd
Ensayo laboratorio 4 de verdd
 
medicion de la frecuencia de un pendulo sinmple
medicion de la frecuencia de un pendulo sinmplemedicion de la frecuencia de un pendulo sinmple
medicion de la frecuencia de un pendulo sinmple
 

Mais de Pipe Chicue

Mais de Pipe Chicue (7)

Efecto Doppler
Efecto DopplerEfecto Doppler
Efecto Doppler
 
Efecto Doppler
Efecto DopplerEfecto Doppler
Efecto Doppler
 
Exposicion imformatica
Exposicion imformaticaExposicion imformatica
Exposicion imformatica
 
Movie maker
Movie makerMovie maker
Movie maker
 
expo sonido
expo sonidoexpo sonido
expo sonido
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Carl linné
Carl linnéCarl linné
Carl linné
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Péndulo simple: Cálculo de la gravedad experimentalmente

  • 1. Facultad de Educación Mecánica Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Laboratorio 3: “Péndulo simple” Presenta: Edgar Felipe Chicue Rojas Asesor: Juan Manuel Perea Espitia Neiva, Huila, Colombia 22 de Octubre del 2012
  • 2. PENDULO SIMPLE RESUMEN : el desarrollo de este laboratorio se centra en comprender el comportamiento físico de un péndulo simple, para ello se debe entender de manera clara los conceptos tales como periodo, frecuencia, gravedad, entre otros que influyen o hacen parte del sistema a analizar bien sea mediante el análisis conceptual (físico) y por qué no a partir de cada uno de los datos registrados, teniendo la capacidad de interpretarlos describiendo teóricamente lo que cada uno de estos muestra generados por el comportamiento general del sistema, en este caso el péndulo simple. El manejo de la linealizacion de datos experimentales (medidas directas e indirectas), es de vital importancia ya que a partir de estos se puede entender el procedimiento que tiene como fin predecir el comportamiento del sistema. I. INTRODUCCION En el presente laboratorio se evidencia la capacidad que se tiene de interpretar y relacionar datos y resultados experimentales, con modelos teóricos, mediante la realización de prácticas experimentales para poder determinar la validez y exactitud de los mismos, con el fin de entender el comportamiento físico de un péndulo simple y así identificar sus características tales como su movimiento periódico, el cual consiste en una masa suspendida de una cuerda, de masa despreciable que oscila dentro de un intervalo de tiempo, determinando tal comportamiento por método grafico y transitoriamente verificarlo con los valores teóricos calculados; teniendo en cuenta características tales como la gravedad, periodo, longitud (cuerda) y masa; que se encuentran implícitos en el análisis que se hará en este sistema (péndulo simple). Posteriormente categorizar y tabular cada uno de los datos con sus correspondientes unidades e incertidumbres y así poder determinar el comportamiento físico del péndulo que es básicamente lo que esta explicito paso por paso en el contenido de este laboratorio y cada una de las partes, procedimientos, muestras (datos y gráficos) que lo conforman. II. OBEJTIVO
  • 3. Calcular el valor teórico y experimental de la gravedad generada en este practica. III. MARCO TEORICO Aspecto Teórico: Un péndulo simple se define como una partícula de masa m suspendida del punto O por un hilo inextensible de longitud l y de masa despreciable, como muestra la [Figura 1]; si la partícula se desplaza a una posición x (ángulo que hace el hilo con la vertical) y luego se suelta, el péndulo comienza a oscilar. Naturalmente es imposible la realización práctica de un péndulo simple, pero si es accesible a la teoría. El péndulo simple se denomina así en contraposición a los péndulos reales, compuestos o físicos, únicos que pueden construirse. [Figura 1] El péndulo describe una trayectoria circular, un arco de una circunferencia de radio l. las fuerzas que actúan sobre la partícula (masa m) son dos el peso mg (gravedad g) y la tensión (T) del hilo o cuerda, el ángulo está representado (θ). Como pauta importante a tener en cuenta a la hora de analizar el comportamiento del péndulo simple es que este es un caso de movimiento periódico el cual presenta un periodo y una frecuencia angular dados por la expresión que se muestra a continuación: Donde W representa a la frecuencia angular y T al periodo cada uno correspondiente al sistema péndulo simple, entre tanto la longitud de la cuerda está representada por L y la gravedad respectivamente con g. Como se puede observar en la segunda expresión el periodo T no depende de la geometría ni de la masa del cuerpo que oscila o se mueve. Conceptos El período de una oscilación (T) es el número de variaciones necesarias para que dicha oscilación vuelva a ser representada por cualquiera de los valores anteriores obtenidos, con un índice de cadencia regular.
  • 4. La gravedad (g), es la fuerza de atracción a que está sometido todo cuerpo que se halle en las proximidades de la Tierra. La frecuencia o velocidad angular es una medida de la velocidad de rotación. Se define como el ángulo girado por una unidad de tiempo y se designa mediante (W). Su unidad en el Sistema Internacional es el radián por segundo (rad/s). La Frecuencia es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico. IV. MONTAJE EXPERIMENTAL [Figura 2] Montaje Experimental (imagen tomada de http://carolina2010.wordpress.com/laboratorio- de-pendulo-simple/) Como muestra la [Figura 2] el montaje experimental está compuesto por un soporte o pinza, hilo, masa, soporte, base del soporte, regla que permite medir las distintas longitudes de cuerdas que se tomaron para cada tiempo u oscilación diferentes y precisamente se hizo uso de un cronometro para medir el tiempo. NOTA: los ángulos para todas las longitudes fueron equivalentes a 10 grados estos se midieron con un transportador que fue fijado en la parte superior del soporte. Luego de conocer el montaje experimental se procede a contabilizar el tiempo para cada una de las longitudes a medirse, en cuanto a la masa va ser siempre la misma para toda la práctica experimental y así se van registrando cada uno de los datos con sus correspondientes incertidumbres y unidades. V. RESULTADOS Procedimiento: en la tabla No. 1 se registran cada una de las distintas longitudes de la cuerda y sus tiempos correspondientes. I (cm) t1(s) ± t2(s) ± t3(s) ± 43 9,12±0,01 9,06±0,01 9,04±0,01 48 9,63±0,01 9,56±0,01 9,66±0,01 53 10,31±0,0 1 10,63±0,0 1 10,09±0,0 1 58 10,5±0,01 10,59±0,0 1 10,56±0,0 1 63 10,94±0,0 1 10,94±0,0 1 11±0,01 68 11,5±0,01 11,57±0,0 1 11,28±0,0 1 73 11,63±0,0 1 11,84±0,0 1 12,02±0,0 1 Tabla No.1 En la tabla No. 1 se encuentran registrados las distintas longitudes (verde), entre tanto cada tiempo evidentemente se tomo en
  • 5. segundos (s) y su incertidumbre corresponde al cronometro. En la tabla No. 2 aparece registrado el tiempo promedio y el valor de los periodos para cada tiempo y longitud I (cm) t promedio(s) ± T(S) 43 9,07±0,29 1,30±0,01 48 9,62±0,29 1,37±0,01 53 10,18±0,29 1,45±0,01 58 10,55±0,29 1,51±0,01 63 10,96±0,29 1,57±0,01 68 11,45±00,29 1,64±0,01 73 11,83±0,29 1,69±0,01 Tabla No. 2 De los datos de la tabla No. 2 se observa el tiempo promedio (s) que fue calculado mediante la calculadora Entre tanto la incertidumbre del Periodo (T), corresponde a la misma del tiempo es decir la del cronometro esto ya que para hallar cada una de los periodos se utilizo la expresión: T= (t TOTAL)/ (Nº Oscilaciones) Donde T corresponde al periodo que va ser equivalente a t TOTAL que equivale al tiempo total registrado para cada una de las longitudes, sobre el número de oscilaciones que en este caso para todos fue de 7 en total. En la segunda parte del procedimiento se procede hallar la gravedad con cada pareja de datos de longitud y periodo calculados anteriormente y que se evidenciaron en la tabla No. 2 cada uno con su correspondiente incertidumbre. En la tabla No. 3 que se muestra a continuación se registra el valor de la gravedad y su correspondiente incertidumbre. Para ello se reescribirá en esta tabla los mismos valores referentes a la longitud (de la cuerda) y el periodo de las mismas cada uno también con sus correspondientes incertidumbres y unidades. I (cm) T(S) g (cm/s²) 43 1,30±0,0 1 1010,39±28,2 0 48 1,37±0,0 1 1004,03±25,5 2 53 1,45±0,0 1 989,97±23,12 58 1,51±0,0 1 1008,04±21,9 3 63 1,57±0,0 1 1014,55±20,6 7 68 1,64±0,0 1 1003,35±19,1 9 73 1,69±0,0 1 1009,04±18,2 7 g promedio (cm/s²) 1005,63±8,06 Tabla No. 3 En la tabla se muestra los valores de cada gravedad calculados para el cálculo de cada
  • 6. valor se hizo uso de una ecuación o expresión correspondiente que se muestra a continuación: La expresión anterior corresponde al cálculo del periodo (T) que depende de una longitud (L) y el valor de la gravedad (g), “usada en el péndulo simple”, pero para el calcular el valor de la gravedad que se muestra en la tabla No. 3 es necesario despejar la gravedad (g) de la anterior expresión luego de ello se obtiene que: Luego de obtener el despeje correspondiente de la gravedad (g) se hace el reemplazo en la ecuación de cada uno de los valores longitud (L) y periodo (T) que aparecen en la tabla No. 3. Ejemplo: I (m) T(S) g (cm/s²) 57 1,30±0,01 1010,39 Tomando cada valor de longitud y periodo posteriormente reemplazándolos en la expresión de la gravedad y así obtenemos su valor (esta es la gravedad experimental), tabla No. 3(a). I (cm) T(S) g (cm/s²) 43 1,3 1010,39 48 1,37 1004,03 53 1,45 989,97 58 1,51 1008,04 63 1,57 1014,55 68 1,64 1003,35 73 1,69 1009,04 Tabla No. 3(a) CONCLUSIONES El presente laboratorio nos ha permitido identificar el método correcto y adecuado que se debe utilizar para el registro de los datos experimentales teniendo en cuenta los criterios provenientes de allí. (Aspecto teórico). El análisis y procesamiento de cada uno de los datos tomados con respecto al montaje experimental, los tiempos, y cada una de las longitudes que se marcaron en el procedimiento (en cuanto al péndulo) y que nos permitieron identificar de manera clara el concepto de péndulo simple y todas sus
  • 7. características que hacen parte de la temática del presenta laboratorio. A partir de los datos experimentales que se obtuvieron en el laboratorio se ha podido establecer las diferencias entre los conceptos que intervienen en el momento de analizar el comportamiento físico de un péndulo o cualquier otro sistema derivado de este; y a su vez interpretarlos de manera clara y así evaluar tal comportamiento de la mejor forma. BIBLIOGRAFIA [1] Mecánica Experimental para Ciencias e Ingeniería, Mario Enrique Álvarez Ramos. [2] Introducción al análisis de datos experimentales, Roque Serrano Gallego. [3] http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/tra bajo/pendulo/pendulo.htm. [4] Física para la ciencia y la tecnología: Oscilaciones y Ondas. Paull Allen Tipler, Gene Mosca, 2005. [5] http://carolina2010.wordpress.com/laboratorio- de-pendulo-simple/.