1. PSICOLIGÍA EDUCATIVA

2. HOMBRE…
se desarrolla en un
contexto culturalmente
determinado
crea, produce y consume
cultura

3. ANIMAL…
LLEVA INSCRIPTO EN LOS
GENES LO QUE NECESITA
PARA SER MIEMBRO DE LA
ESPECIE.

4. LA NO PARTICIPACIÓN DEL
HOMBRE
EN LOS PROCESOS SOCIALES Y
CULTURALES LE IMPIDEN
DEFINIRSE
COMO HUMANO AUNQUE TENGA
CARACTERISTICAS
MORFOLOGICAS Y GENÉTICAS.
POR EJEMPLO ´´LOS NIÑOS
LOBOS´´

5. CULTURA
ES UN GRAN SISTEMA
MEDIATIZADO ENTRE EL SER
HUMANO Y LA NATURALEZA QUE
PERMITE EL PROCESO DE
MEDIACIÓN DONDE EL HOMBRE
TRANSFORMA LA NATURALEZA.

6. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
DAVID AUSUBEL
SOSTIENE
´´SOLO PUEDE APRENDERSE
AQUELLO QUE TIENE
SENTIDO PARA LA
PERSONA QUE APRENDE O
CONOCE.

7. SON LOS PROCESOS INTERNOS POR
LOS CUALES EL ALUMNO
ORGANIZA Y ESTRUCTURA LA
INFORMACIÓN EN RELACIÓN CON
LOS CONOCIMIENTOS Y
ESQUEMAS QUE POSEE.
SE OPONE A LA IDEA DE LA
ASIMILACIÓN O REPETICIÓN
MEMORÍSTICA Y SIN
SENTIDO.SOLO PUEDE
APRENDERSE AQUELLO QUE ES
CAPAZ DE COMPRENDERSE.

8. TODA PRÁCTICA DE
ENSEÑANZA DEBE
SUSTENTARSE EN EL
DIAGNÓSTICO DE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
DE LOS ALUMNOS QUE
PERMITEN INTEGRAR DE
MODO COHERENTE LOS
CONOCIMIENTOS
ANTERIORES Y LOS
NUEVOS.

9. ALUMNO CONOCIMIENTOS
PREVIOS
NUEVA INFORMACIÓN
ASIMILACIÓN SIGNIFICATIVA DE NUEVOS
CONOCIMIENTOS.