1. Área: Educación Física.

2.  A medida que nos vamos formando en el
transcurso de nuestras carreras, todo nos
parece que está bien, y que es lo correcto, a
veces también pensamos que lo que nos
enseñan es mucho, o ¿para qué me va a servir
esto? Pero cuando realmente nos damos cuenta
de ¿qué estuvo bien? o ¿qué nos faltó? es
cuando hacemos nuestra propia práctica. Por
eso la idea de este proyecto es hablar sobre la
Discapacidad, las diferentes discapacidades,
terminologías correctas, y todo lo que vaya
surgiendo a medida que vamos socializando.

3.  Brindar información sobre diferentes
discapacidades con las que nos podemos encontrar
cuando comenzamos nuestras propias practicas, y la
terminología adecuada con la que nos tenemos que
desenvolver.
 Propiciar espacios de debate, sobre puntos de vista
de cada uno de los participantes, experiencias
vividas, dudas existentes, etc.
 Que se difunda todo lo que mas se pueda sobre
discapacidad, ya que cada vez esta mas presente en
nuestra sociedad y en nuestras propias practicas
por lo que hay que estar preparados para trabajar
de la mejor manera sin perjudicar a nuestros
alumnos.

4.  Navarro Flavia, Profesora de Educación
física.

5.  Estudiantes de profesorados de Educación
Física.
 Profesores de Educación Física.

6.  Facebook.

7.  Películas.
 Videos de you tube.
 Imágenes.
 Buscador de Google.

8.  Navarro Flavia.

9.  Se invitara a estudiantes de Educación Física y
profesores ya recibidos, que les interese
participar del grupo del facebook y tengan
ganas de seguir aprendiendo.

10.  Participar activamente de las actividades que
se subirán al grupo.
 Sugerir imágenes, videos, historietas, todo
tipo de material que encuentren relevante.

11.  Tiempo: dos meses, Octubre y Noviembre.
 Etapas: consta de tres etapas.
 Primer etapa: socialización e intercambio de
conocimientos, a través de debates y
preguntas disparadoras.
 Segunda etapa: elaboración de trabajos
individuales o en parejas, con consignas
determinadas.
 Tercera etapa: evaluación del trabajo, y
presentación de video o fotografías de la
puesta en practica del trabajo final.

12.  Participación constante en las actividades
propuestas.
 Participación respetuosa, seria y coherente.
 Responsabilidad.

13.  Participación en los debates.
 Entrega del trabajo practico final y del video
o las imágenes que evidencien su puesta en
practica.