SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
TASK 23:
GURU AGEN PERUBAHAN
(MASYARAKAT)
5 peranan yang sering dimainkan oleh
guru dalam masyarakat sekitarnya/di
tempat tinggalnya.
Mengikuti aktiviti yang dianjurkan oleh
masyarakat.
Menerapkan nilai-nilai murni dalam
masyarakat.
Memahami budaya yang diamalkan oleh
masyarakat.
Guru menjadi sumber inspirasi kepada
masyarakat.
Memberi pendedahan tentang kelebihan dan
pentingnya kemahiran dalam diri masyarakat.
Masyarakat masih menghormati guru.
Namun, masih terdapat masyarakat yang
tidak memahami kerjaya seorang guru.
Kenapa? Berikan 5 sebab kenapa
masyarakat tidak menghormati guru dan
kerjaya keguruan itu.
 Kerana terdapat segelintir guru yang tidak
bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas
sebagai guru.
 Kerana masyarakat beranggapan kerjaya guru
mudah dan tidak setanding dengan kerjaya
yang lain.
Masyarakat beranggapan bahawa gaji guru
lebih besar daripada pekerjaan yang lain.
kerana tanggapan ibu bapa terhadap didikan
guru kepada anak mereka tidak berkesan.
 Kerana masyarakat beranggapan tugas guru
hanya memberi ilmu pengetahuan sahaja.
Berikan 5 cara untuk membolehkan
masyarakat menghormati kerjaya
keguruan.
Aktiviti yang melibatkan guru dan masyarakat.
Mengadakan kempen untuk menghargai jasa
guru.
Memberi pendedahan kepada masyarakat
tentang kerjaya sebagai guru.
Guru perlu mempunyai kemahiran
berkomunikasi yang berkesan dalam
masyarakat.
Menjaga nama baik profesion perguruan
dengan mempunyai personaliti diri yang baik.
SEKIAN
TERIMA KASIH...

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bK01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bJANGAN TENGOK
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)fizatuasma
 
Guru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanGuru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanAmmriza Ahmad
 
Tajuk 12 ( isu murid)
Tajuk 12 ( isu murid)Tajuk 12 ( isu murid)
Tajuk 12 ( isu murid)khalahdah
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)fizatuasma
 
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Mohd Shirazi
 
Guru, peran dan proses mengajar
Guru, peran dan proses mengajarGuru, peran dan proses mengajar
Guru, peran dan proses mengajarChi'onk Pemimpin
 
Edu3108 tajuk 3 isu-isu etika guru nota
Edu3108   tajuk 3 isu-isu etika guru notaEdu3108   tajuk 3 isu-isu etika guru nota
Edu3108 tajuk 3 isu-isu etika guru notaZaedi Ahmad
 
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltiEtika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltizain72
 
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunan
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunanRumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunan
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunanJohnson Choo
 
kode etik guru terhadap siswa
kode etik guru terhadap siswakode etik guru terhadap siswa
kode etik guru terhadap siswaCecep Kustandi
 
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiaAnalisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiacandrajelek
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
Edu sem 7 kumpulan 1
Edu sem 7 kumpulan 1Edu sem 7 kumpulan 1
Edu sem 7 kumpulan 1Noor Dollah
 

Mais procurados (20)

K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bK01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
 
Kkd bab 9
Kkd  bab 9Kkd  bab 9
Kkd bab 9
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
 
Guru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanGuru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilan
 
Tajuk 12 ( isu murid)
Tajuk 12 ( isu murid)Tajuk 12 ( isu murid)
Tajuk 12 ( isu murid)
 
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)Guru berkesan (hubungan dengan murid)
Guru berkesan (hubungan dengan murid)
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
 
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
 
Guru, peran dan proses mengajar
Guru, peran dan proses mengajarGuru, peran dan proses mengajar
Guru, peran dan proses mengajar
 
6. guru
6. guru6. guru
6. guru
 
Edu3108 tajuk 3 isu-isu etika guru nota
Edu3108   tajuk 3 isu-isu etika guru notaEdu3108   tajuk 3 isu-isu etika guru nota
Edu3108 tajuk 3 isu-isu etika guru nota
 
Posis bk smp
Posis bk smpPosis bk smp
Posis bk smp
 
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltiEtika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
 
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunan
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunanRumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunan
Rumusan bagi peranan guru dan sekolah dalam pembangunan
 
kode etik guru terhadap siswa
kode etik guru terhadap siswakode etik guru terhadap siswa
kode etik guru terhadap siswa
 
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesiaAnalisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
Analisis pelaksanaan kode etik guru indonesia
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
Mentoran (peranan pengetua)
Mentoran (peranan pengetua)Mentoran (peranan pengetua)
Mentoran (peranan pengetua)
 
Minggu 4
Minggu 4Minggu 4
Minggu 4
 
Edu sem 7 kumpulan 1
Edu sem 7 kumpulan 1Edu sem 7 kumpulan 1
Edu sem 7 kumpulan 1
 

Semelhante a 5 Peranan Guru Masyarakat

Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA
Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA
Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruDengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruTika Pratiwi
 
Materi lingkungan pendidikan
Materi lingkungan pendidikanMateri lingkungan pendidikan
Materi lingkungan pendidikanMumun Mulyana
 
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)fizatuasma
 
Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)Yusri Mohd Yusof
 
Buku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru BelajarBuku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru BelajarKampus Cikal
 
BAB 7 (SOSIALISASI).pptx
BAB 7 (SOSIALISASI).pptxBAB 7 (SOSIALISASI).pptx
BAB 7 (SOSIALISASI).pptxwaniewanie4
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1nina
 
Proforma big fasa 2 bina insan guru
Proforma big fasa 2 bina insan guruProforma big fasa 2 bina insan guru
Proforma big fasa 2 bina insan gurunoorabib
 
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptx
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptxCiri-ciri profesi kependidikan.pptx
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptxMutiaraBilqis5
 
makalah administrasi pendidikan
makalah administrasi pendidikan makalah administrasi pendidikan
makalah administrasi pendidikan uswatun hasanah
 

Semelhante a 5 Peranan Guru Masyarakat (20)

Task 22
Task 22Task 22
Task 22
 
Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA
Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA
Makalah profesi guru SMA 1 RAHA KABUPATEN MUNA
 
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruDengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
 
Materi lingkungan pendidikan
Materi lingkungan pendidikanMateri lingkungan pendidikan
Materi lingkungan pendidikan
 
Tugasan azhari
Tugasan azhariTugasan azhari
Tugasan azhari
 
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
 
Etika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruanEtika dan profesi keguruan
Etika dan profesi keguruan
 
Tugasan azhari
Tugasan azhariTugasan azhari
Tugasan azhari
 
Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)
 
Peran dan fungsi guru
Peran dan fungsi guruPeran dan fungsi guru
Peran dan fungsi guru
 
Makalah profesi guru
Makalah profesi guruMakalah profesi guru
Makalah profesi guru
 
Evadir
Evadir Evadir
Evadir
 
Buku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru BelajarBuku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru Belajar
 
BAB 7 (SOSIALISASI).pptx
BAB 7 (SOSIALISASI).pptxBAB 7 (SOSIALISASI).pptx
BAB 7 (SOSIALISASI).pptx
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Task
TaskTask
Task
 
Proforma big fasa 2 bina insan guru
Proforma big fasa 2 bina insan guruProforma big fasa 2 bina insan guru
Proforma big fasa 2 bina insan guru
 
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptx
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptxCiri-ciri profesi kependidikan.pptx
Ciri-ciri profesi kependidikan.pptx
 
makalah administrasi pendidikan
makalah administrasi pendidikan makalah administrasi pendidikan
makalah administrasi pendidikan
 
SOSIO ANTRO.pptx
SOSIO ANTRO.pptxSOSIO ANTRO.pptx
SOSIO ANTRO.pptx
 

Mais de fizatuasma

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiafizatuasma
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)fizatuasma
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)fizatuasma
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)fizatuasma
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaanfizatuasma
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)fizatuasma
 

Mais de fizatuasma (12)

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusia
 
EKS
EKSEKS
EKS
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 20
Task 20Task 20
Task 20
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaan
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
 
Etika
EtikaEtika
Etika
 

Último

Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxshafiraramadhani9
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Último (20)

Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

5 Peranan Guru Masyarakat

  • 1. TASK 23: GURU AGEN PERUBAHAN (MASYARAKAT)
  • 2. 5 peranan yang sering dimainkan oleh guru dalam masyarakat sekitarnya/di tempat tinggalnya.
  • 3. Mengikuti aktiviti yang dianjurkan oleh masyarakat. Menerapkan nilai-nilai murni dalam masyarakat. Memahami budaya yang diamalkan oleh masyarakat. Guru menjadi sumber inspirasi kepada masyarakat. Memberi pendedahan tentang kelebihan dan pentingnya kemahiran dalam diri masyarakat.
  • 4. Masyarakat masih menghormati guru. Namun, masih terdapat masyarakat yang tidak memahami kerjaya seorang guru. Kenapa? Berikan 5 sebab kenapa masyarakat tidak menghormati guru dan kerjaya keguruan itu.
  • 5.  Kerana terdapat segelintir guru yang tidak bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas sebagai guru.  Kerana masyarakat beranggapan kerjaya guru mudah dan tidak setanding dengan kerjaya yang lain. Masyarakat beranggapan bahawa gaji guru lebih besar daripada pekerjaan yang lain. kerana tanggapan ibu bapa terhadap didikan guru kepada anak mereka tidak berkesan.  Kerana masyarakat beranggapan tugas guru hanya memberi ilmu pengetahuan sahaja.
  • 6. Berikan 5 cara untuk membolehkan masyarakat menghormati kerjaya keguruan.
  • 7. Aktiviti yang melibatkan guru dan masyarakat. Mengadakan kempen untuk menghargai jasa guru. Memberi pendedahan kepada masyarakat tentang kerjaya sebagai guru. Guru perlu mempunyai kemahiran berkomunikasi yang berkesan dalam masyarakat. Menjaga nama baik profesion perguruan dengan mempunyai personaliti diri yang baik.