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Fiorella Sanabria
El aprendizaje colaborativo tiene como esencia
"aprender de otros y comprender nuestra propia
mente", por esta razón, en un proceso de trabajo
colaborativo, los participantes trabajan en grupos
desarrollando roles que se relacionan,
complementan y diferencian para lograr una meta
común. Para lograr colaboración se requiere de
una tarea mutua en la cual los participantes
trabajan juntos para producir algo que no podrían
producir individualmente, o que tardarían más
tiempo en lograrlo.
 Una meta común:
 Un sistema de recompensas (grupal e individual)
 Respuestas distribuidas
 Normas claras
 Un sistema de coordinación
 Interdependencia positiva
 Interacción
 Contribución individual
 Habilidades personales y de grupo
 Autoevaluación del grupo
 Promueve la construcción de conocimiento porque
obliga a activar el pensamiento individual, a buscar
formas de investigar sea en forma independiente o en
grupo, y promueve valores en forma semiconsciente
como la cooperación, la responsabilidad, la
comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación
individual y de los compañeros
 Promueve la interacción de las formas y del
intercambio verbal entre las personas del grupo, lo que
afecta finalmente a los resultados del aprendizaje. En la
medida en que se posean diferentes medios de
interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus
refuerzos y retroalimentarse
 Desde el punto de vista de la comunicación, la
colaboración propicia que se genere un
lenguaje común, pues se establecen normas de
funcionamiento grupal y se disminuye el temor
a la crítica y a la retroalimentación, con esto
disminuyen también los sentimientos de
aislamiento y gracias a ello puede darse una
mejora de las relaciones interpersonales entre
personas de diferentes culturas, profesiones,
etnias, etc.
 El Aprendizaje colaborativo hoy en día, es la
mejor forma de aprender. Construyendo en
conjunto el conocimiento con el aporte de cada
uno de los participantes. El mismo ayuda a
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  • 2. El aprendizaje colaborativo tiene como esencia "aprender de otros y comprender nuestra propia mente", por esta razón, en un proceso de trabajo colaborativo, los participantes trabajan en grupos desarrollando roles que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta común. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que no podrían producir individualmente, o que tardarían más tiempo en lograrlo.
  • 3.  Una meta común:  Un sistema de recompensas (grupal e individual)  Respuestas distribuidas  Normas claras  Un sistema de coordinación  Interdependencia positiva  Interacción  Contribución individual  Habilidades personales y de grupo  Autoevaluación del grupo
  • 4.  Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros  Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje. En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse
  • 5.  Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración propicia que se genere un lenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias a ello puede darse una mejora de las relaciones interpersonales entre personas de diferentes culturas, profesiones, etnias, etc.
  • 6.  El Aprendizaje colaborativo hoy en día, es la mejor forma de aprender. Construyendo en conjunto el conocimiento con el aporte de cada uno de los participantes. El mismo ayuda a fomentar la responsabilidad, el compañerismo, la honestidad y el esfuerzo de todos