Este documento describe la educación inclusiva como un medio para lograr una educación de calidad para todos. Explica que la inclusión significa que todos los niños, independientemente de discapacidades, reciben educación en aulas regulares con apoyo. También destaca los compromisos internacionales hacia la inclusión y estrategias clave como enseñanza a múltiples niveles y aprendizaje cooperativo. Concluye que las escuelas inclusivas crean un sentido de comunidad y son herramientas para construir una sociedad democrática e inclus

1. Educación Inclusiva: Un medio para conseguir una educación de calidad para todos Adaptado del trabajo de Gordon Porter http://aprendomat.files.wordpress.com/2010/06/introduccion-a-la-educaci_n-inclusiva.ppt#257,1,Educación Inclusiva: Un medio para conseguir una educación de calidad para todos

3. 1. ¿ Porqué Queremos la Educación Inclusiva?

8. Los Estados Parte reconocen el derecho del niño a la educación y,…en particular a ... la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos. Convención sobre los Derechos del Niño, 1990, Artículo 28

10. Reafirmamos nuestro compromiso de proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos, incluyendo aquellos en situación de vulnerabilidad o marginalidad, los discapacitados o los que requieren protección especial. Nos comprometemos a erradicar todas las formas de discriminación, ... y a lograr la plena participación de todos los individuos en la vida política, económica, social y cultural de nuestros países. Declaración de la Ciudad de Québec, 22 de Abril de 2001

19. 3. ¿ Cómo Se Implementa la Educación Inclusiva?

21. Se necesitan

22. Factores clave

23. Dos modelos explican la falta de éxito escolar

24. Dos modelos de educación especial

25. Enseñanza a varios niveles

26. Enseñanza a varios niveles: 4 Etapas

29. Enseñanza a varios niveles

33. Conclusiones

35. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS