Presentación escuelas deportivas

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[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS Dos clases semanales de Educación física Actividades extraescolares de índole deportivo ESCUELAS DEPORTIVAS OBJETIVO: Consolidar el hábito de actividad Física en nuestros escolares

[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS EDUCACIÓN EN VALORES Solidaridad Compañerismo Igualdad de género Juego Limpio VALORES Convivencia

[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA. ART 51 “ La consejería competente en materia de educación promocionarla implantación de la práctica deportiva en los centros escolares enhorario no lectivo, que tendrá, en todo caso, un carácter eminentemente formativo”

[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS El programa Escuelas deportivas se organiza a través de talleres, que se dejan abiertos para que cada centro, atendiendo a su contexto, filosofía, y consecuentemente al Plan de Centro, elabore una oferta deportivo-educativa libre, escogiendo las modalidades deportivas que el coordinador crea más oportuna para satisfacer la demanda del alumnado.

[object Object],[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS Estos talleres se realizarán en horario no lectivo, con unos 30 alumnos y alumnas por taller, debiendo de practicarse un deporte individual y otro colectivo. Cuando finalice el cuatrimestre se deberá de cambiar de deporte colectivo. Este sistema de práctica deportiva está sustentando en el modelo integrado de aprendizaje deportivo , donde uno de los ejes del mismo es el principio de variabilidad deportiva, ampliándose el repertorio motriz del alumnado, además de favorecer su desarrollo integral y equilibrado.

[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS Al frente de los talleres estará el personal técnico deportivo, y todos los talleres se gestionarán a través del coordinador/a del programa. Este coordinador/a puede ser “propio” o “externo”,en caso de que sea propio deberá pertenecer al claustro de profesores

[object Object],ESCUELAS DEPORTIVAS 1. Dirigirá y supervisará los aspectos educativos del programa, asegurando el carácter transversal de la actividad. 2. La organización y desarrollo de la actividad deportiva del programa, así como la de la participación en los encuentros externos en sus distintos niveles. 3. La coordinación y control de los equipos y deportistas, así como de los técnicos de los equipos. 4. La formalización y la inscripción de los equipos y deportistas individuales en las correspondientes competiciones, asegurando la continuidad externa de la actividad deportiva. 5. DirIgirá y coordinará a los equipos y deportistas en las jornadas de encuentros. 6. La dinamización de los aspectos referentes a la implicación de la Comunidad Educativa a través de la creación de la Comisión Deportiva Escolar, y al patrocinio de la actividad. 7. La supervisión en el centro durante los entrenamientos y los encuentros. 8. El volcado de datos, incidencias y observaciones en el programa informático Séneca a lo largo del curso. En el caso de que la coordinación no la realice un profesor o profesora del centro, lo hará un miembro del equipo directivo o persona autorizada. 9. La relación con las instituciones organizadoras de las distintas competiciones, sin perjuicio de las que correspondan a la Dirección del centro.

ESCUELAS DEPORTIVAS FORMAS DE GESTIÓN AMPA EMPRESAS Diputaciones AYTOS CENTROS ESCOLARES

ESCUELAS DEPORTIVAS. ENCUENTROS DEPORTIVOS “ Escuelas deportivas” tiene una filosofía eminentemente participativa,por lo que apuesta por la organización de Encuentros Deportivos,donde el premio Será un diploma de participación y un premio por juego limpio o destacado en valores . Estos encuentros se organizarán por criterios territoriales, partiendo de encuentros comarcales provinciales, sectoriales para acabar en un gran encuentro autonómico. A estos encuentros hay que sumarle la celebración del VII Encuentro De Residencias Escolares de Andalucía.

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