temario de comprension lectora y su desarrolo en cada uno de los temas

2. 1.1.1 Importancia del proceso

comunicativo
 1.1.2 Componentes del proceso de o
comunicativo.
 1.1.3 Comunicación oral y escrita.

3. 1.2.1Carta curriculum aviso

memorándum y oficio.
 1.2.2 Estructura del curriculum vitae

4. 1.3.1 ¿Qué es describir y porque es

importante?
 1.3.2 Proceso descriptivo
 1.3.3 Descripción = pictórica ,
topográfica , cinematográfica ,
cronografía

5. Las palabras no solo son sinónimos

escritos . Son una fuerza constituyente el
poder que tiene para expresarse y
comunicar para expresar y en
consecuencia para crear los
acontecimientos de tu vida

6. Comunicación
El conocimiento
esta relacionado
con la
comunicación
Estar en contacto
Para comunicarse
Las ideas son la La conversión es
La forma de pensar mejor es necesario
forma de una danza de
de las personas que amplies tu
comunicar palabras
conosimiento

7. Apariencia = Aspecto exterior de algo o

alguien esto facilista el poder
comunicarse.
 Apretón de manos = Da seña de
confianza
 La palabra mas dense = Forma de
presentarse agradable mente con otra
persona

8. Conversación = Interacción entre dos o

mas personas para conocer o aprender
mas de ellos .
 Tono de voz = Es con laque puedes
demostrar el carácter o sentimientos en
el momento de estar hablando
 Postura = La confianza que muestras con
tu cuerpo hacia la demás gente

9. Gestos = Sirve para completar lo que se

esta diciendo
 Respiración = Depende como respirar en
tu seguridad al hablar

10. Emisor = La persona que envía el

mensaje
 Receptor = La persona que escucha el
mensaje enviado por el emisor
 Mensaje = Es la información escuchada
y enviada
 Código = sistema de signos y de reglas
permiten formular o entender

11. Canal =Retro alimentación = Es la

función de retro alimentar lo ya
aprendido .
 Es la información que se esta usando o
teniendo en uso.
 Función referencia = Esto explica lo que
se dice .
 Función expresiva = Explica lo que se
dice o lo que se esta utilizando

12. Función fática = Pertenece o relativo a

los hechos .
 Función poética = Expresa los
sentimientos de las personas quien lo
utilice .

13. Curriculum = Es un documento
proporcional que muestra tu
trayectoria laboral tus intereses
profesionales u tus aptitudes
generales para des empeñar
tal o cual puesto . Un curriculum
debe ir perfectamente bien
enfocado hacia lo que tu
quieres hacer y porque quieres
ese puesto .

14. COMO ELABORAR UN
CURRICULUM = Desacuerdo al
trabajo que desea encontrar re
quiere de especial atención antes
de empezar reúna la información
que va a necesitar fecha nombre
de seminarios titulo de proyecto o
proyecto que usted desarrollo o
en lo que a participado.

15. Ejemplo =

NOMBRE • Dirección
COMPLETO • Código postal
OBJETIBOS • Para que
PROFESIONALES • Por que
• primaria
educación
• secundaria

16. Curriculum vitae = distribuye la

información por temas y proporciona un
conocimiento rápido de tu formación o
experiencia en ámbito de terminado . Es
un perfecto instrumento de marketing
por que como no sigue una pro agresión
cronológica permite seleccionar los
puntos positivos y omitir los eventuales
errores de recorrido en los periodos de
paro los frecuentes cambios de trabajo

17. Carta familiar = Es un documento en el

cual se dan a conocer la familia o entre
los amigos las cartas que ellas se dirigen.
 Características de la carta familiar =
una presentación amigable el texto
debe ser preciso y directo con una gran
despedida muy atenta

18. Circular = Sirve para dar a conocer

información acerca de algo importante

19. El retrato = Cuando se describe a un

mismo tiempo las cualidades físicas y
morales de una persona o animal .
 Prosografia = Este nombre es el aspecto
físico la descripción de una cualidad de
una persona o animal .

20. Etopeya = Es la descripción del carácter

moral las costumbres e inclinaciones de
una persona .
 Topografía = Es la descripción de sitios
lugares y paisajes .
 Descripción topográfica estándar = es
cuando el escritor se sitúa como el pintor
o el fotógrafo ante un panorama y la
pinta con palabras