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Área de Educação Física
Eixo: O Jogo
Jogos que deram origem aos esportes
8º ano - 2014
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – ESEBA/UFU
Os Jogos na Grécia Antiga
• Atividades atléticas e ginástica
• Jogos gregos:
– Formação integral (valores morais, pedagógicos e preparação
militar)
– Caráter religioso -> Deuses do Olimpo -> celebrar paz entre povos
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Jogos Romanos: Política de Pão e
Circo
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• Jogos Públicos:
– Jogos como grandes espetáculos
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Apresentação - Ginástica 8ºano 2014
O surgimento do esporte moderno
• Pensadores iluministas:
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– 1760: Revolução industrial -> êxodo rural -> mão de obra para
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– Surgimento de campanhas e leis contra os jogos populares,
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– Reforma educacional nas escolas e a inserção de regras para
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– Massificação da prática esportiva: governo, igreja e escolas
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– Fim do século XIX: surgem ligas, campeonatos,
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Apresentação - Ginástica 8ºano 2014

  • 1. Área de Educação Física Eixo: O Jogo Jogos que deram origem aos esportes 8º ano - 2014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – ESEBA/UFU
  • 2. Os Jogos na Grécia Antiga • Atividades atléticas e ginástica • Jogos gregos: – Formação integral (valores morais, pedagógicos e preparação militar) – Caráter religioso -> Deuses do Olimpo -> celebrar paz entre povos – Disputas territoriais -> Valorização da militarização
  • 3. Jogos Romanos: Política de Pão e Circo • Conquistas e expansão territorial x políticas sociais • Jogos Públicos: – Jogos como grandes espetáculos – Jogos religiosos nos grandes circos e anfiteatros em dias comemorativos – Espetáculos violentos – corrida bingas, lutas, combates – Mascararam conflitos políticos por meio do Pão e Circo
  • 5. O surgimento do esporte moderno • Pensadores iluministas: – novo método educacional -> novo homem – Escolas Ginásticas: pedagógico, científico, higienista e militar • Surgimento do Esporte: – 1760: Revolução industrial -> êxodo rural -> mão de obra para indústria – Jogos originam a partir de jogos e recreações populares – Surgimento de campanhas e leis contra os jogos populares, como forma de coibir o vandalismo, arruaças e a violência – Reforma educacional nas escolas e a inserção de regras para jogos a fim de diminuir atos de violência dos jogos populares e desenvolver valores junto à classe proletária (disciplina, hierarquia e rendimento – Rugby) – Massificação da prática esportiva: governo, igreja e escolas estatais – Fim do século XIX: surgem ligas, campeonatos, “espetacularizando” o esporte e construção de estádios, ginásios