1. Planificación. Juegos didácticos.
Docente: Pagani, Fernanda.
Grado: 1°.
Duración de la clase: 80 minutos.
Contenido: El abecedario.
Objetivo: Que los alumnos logren reconocer las letras que conforman nuestro
abecedario para comprender la importancia de éstas en la escritura y oralidad de
la palabra.
Desarrollo de la clase:
La docente ingresará al aula, saludará a los alumnos y colocará la fecha y el título
“Nuestro abecedario” en el pizarrón. A continuación retomará lo visto en la clase
anterior preguntando:
- ¿Qué era el abecedario?
- ¿Para qué lo utilizamos?
Luego de las respuestas de los alumnos, la docente colocará en el pizarrón
imágenes de: animales, objetos, etc. preguntando: ¿Qué es? ¿Con qué letra
comienza? ¿Podemos cambiar el orden de las letras?
Seguido de esto se les entregará a los alumnos las mismas imágenes trabajadas
para que estos realicen la actividad trabajada en el pizarrón en sus cuadernos.
Para continuar con la clase, se les solicitará a los alumnos guardar los cuadernos
y sacar sus netbooks. Diciendo que vamos a trabajar con un juego llamado “¿Qué
palabras comienzan con..?” copiando en el pizarrón el siguiente link (
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90370) .
Explicará que el juego consiste en que podamos diferenciar palabras que
empiecen con una letra (la que el juego nos pida) de otras que no comienzan con
2. ella. Al momento de realizar la actividad la docente recorrerá los bancos para
visualizar el trabajo de los alumnos.
Para finalizar la clase, la docente preguntará ¿Todas las palabras comienzan
iguales? ¿Por qué? Retomando lo visto durante la clase.
