Presentación realizada en el III Foro Andino de Virtual Educa. La presentación no tiene los videos presentados, éstos pueden verse directamente en la página del proyecto facebook.com/elauladelfuturo

1. Dispositivos móviles y realidad
aumentada
Fernando Gamboa, UNAM

4. Móviles en el aula
¿Porqué?
¿Para qué?

5. Algunas premisas comunes…
(retos)
• La tecnología promueve mejoras
en el aprendizaje de los alumnos
• El uso de tecnología lleva al
rediseño de la práctica docente
• Capacidad de uso de la
tecnología por parte de los
jóvenes
• La tecnología como elemento
motivador

6. La tecnología promueve
mejoras en el aprendizaje de los
alumnos

7. El uso de tecnología lleva
al rediseño de la práctica docente
• Transferencia de conocimientos
• Rediseño de la práctica docente

8. Capacidad en el uso
de la tecnología por parte de los
jóvenes

9. La tecnología como elemento
motivador

10. Oportunidades

11. Oportunidades
• Generación de material que, por
su formato digital, facilita su
gestión (almacenamiento,
organización, distribución)
• Apoyo a modelos mixtos
• Uso de simuladores en primera
persona
• Trabajo colaborativo

12. Generación de material que, por su formato digital, facilita
su gestión (almacenamiento, organización, distribución)
Subsistema
Dependencia
Otros profesores y
cuerpos colegiados
Profesor
Grupo
Equipo alumnos
Estudiante

13. Apoyo a modelos mixtos
MirageTable, microsoft 2012

14. Uso de simuladores y RA en primera
persona

17. Trabajo colaborativo

19. Conclusiones
• Las tecnologías no resuelven por sí mismas el problema
educativo, pero si pueden empeorarlo
• Usar tecnologías para repetir las mismas dinámicas dentro
del aula, es mala idea
• Las tecnologías nos permiten pensar en esquemas
radicalmente diferentes para modificar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
• Es el momento de repensar y rediseñar nuestra cátedra

20. Muchas gracias por
su atención
Fernando Gamboa
fernando.gamboa@ccadet.unam.mx
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@auladelfuturo
CCADET – UNAM
www.ccadet.unam.mx