Innovadidattica, Ravenna 9 ottobre 2009

1. L’approccio CLIL – insegnamento
integrato di lingua e contenuto:
metodologia, attività e materiali
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona
Ravenna, 9 novembre 2009
1

2. Che cosa significa CLIL
2
“L’acronimo CLIL viene utilizzato come termine
generico per descrivere tutti i tipi di provvedimenti,
in cui viene utilizzata una seconda lingua
(una lingua straniera, regionale o lingua minoritaria
e/o un’altra lingua ufficiale del paese) per insegnare
certe materie del curriculum, diverse dalle lezioni
di lingua” (Rapporto Eurydice 2006)
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

3. Perchè CLIL?
3
 Propone un approccio innovativo all’insegnamento
 Permette un’educazione interculturale del sapere
 Favorisce un’attività didattica centrata sull’alunno
 Stimola l’educazione plurilingue e la motivazione
all’apprendimento di contenuti disciplinari in lingua
straniera
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

4. Benefici
4
 Migliora le competenze linguistiche e le abilità di
comunicazione della lingua orale
 Diversifica i metodi e le pratiche in classe con attività
interessanti e stimolanti
 Aumenta la motivazione degli alunni e la fiducia sia
nelle lingue sia nella materia non linguistica appresa
 Sviluppa abilità di comunicazione interculturale
 Accresce interessi ed una mentalità multi linguistica
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

5. CLIL in Europa
5
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

6. Obiettivi generali
6
 Sviluppo di una conoscenza ed una visione
interculturale del sapere
 Sviluppo di competenze trasversali
 Acquisizione di nuovi contenuti disciplinari
attraverso il miglioramento della competenza
comunicativa degli alunni
 Accrescimento della motivazione all’apprendimento
grazie all’utilizzo della lingua straniera in contesti
diversi da quelli normalmente utilizzati dagli studenti
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

7. Obiettivi specifici
7
 Socioeconomici: preparare gli alunni ad una futura
vita lavorativa attraverso l’acquisizione di un
linguaggio specifico in riferimento al corso di studi
frequentato
 Socioculturali: far riflettere gli alunni sull’importanza
del rispetto e della tolleranza nei confronti di altre
culture
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

8. Gli obiettivi in Europa
8
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

9. Il docente CLIL
9
 Il docente di lingua straniera si occupa della
didattizzazione del materiale utilizzando competenze
specifiche della propria disciplina
 Il docente della materia non linguistica introduce
l’argomento scelto con tempi più lunghi rispetto la
normale prassi didattica per permettere
l’apprendimento integrato di lingua e contenuto
 I docenti lavoreranno in co-docenza e/o co-
progettazione
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

10. Il Materiale CLIL
10
 Preparare il materiale tenendo in considerazione i
pre-requisiti degli studenti rispetto i contenuti e la
competenza linguistica
 Utilizzare supporti grafici, mappe concettuali,
ripartizione in paragrafi e creazione di glossari a
sostegno della comprensione in L2
 Prediligere esercizi di completamento, a scelta
multipla, Vero-Falso, cruciverba, individuazione di
parole chiave e riordino di paragrafi
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

11. Strategie didattiche
11
 Lavoro di gruppo e/o a coppie per stimolare la
motivazione all’apprendimento, l’autonomia e la
responsabilità degli alunni
 Utilizzo di supporti multimediali per lo sviluppo
delle capacità di apprendimento
 Proposta di attività didattiche differenziate secondo
le conoscenze e capacità dell’alunno
 Possibilità di stimolare attività di ricerca ed
approfondimento all’interno del percorso educativo
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

12. Esempi
12
Crosswords
Flashcards
Puzzle
Esercizi di completamento
Questionari
Role-playing
Le attività proposte sono tratte da:
OneStopEnglish
BBC Learning
Materiale didattizzato personalmente
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

13. Crosswords
13
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

14. Flashcards
14
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

15. Esercizi di completamento
15
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

16. Questionari
16
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

17. Role-playing
17
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

18. Jigsaw Puzzle
18
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

19. CLIL - Informatica e Inglese
19
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

20. CLIL - Storia e Inglese
20
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

21. CLIL - Matematica e Inglese
21
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

22. Breve Sitografia CLIL
22
 Commissione Europea
http://ec.europa.eu/education/languages/language-teaching/
doc236_it.htm
 CLIL Compendium www.clilcompendium.com
 EuroCLIC www.euroclic.net
 CLIL Debate www.guardian.co.uk/guardianweekly
 CLILCOM http://clilcom.stadia.fi/
 TKT: Content and Language Integrated Learning
http://www.cambridgeesol.org/exams/teaching-awards/clil.html
 CLIL – AXIS http://www.clil-axis.net/index.htm
 CLIL Matrix http://www.ecml.at/mtp2/CLILmatrix/EN/qMain.html
Fiorenza Congedo, Responsabile Lend - Verona

23. 23
Fiorenza Congedo
Responsabile Lend – Verona
lendverona@gmail.com
SKYPE: lendverona