AVALIAÇÃO PROCESSUAL  IMPLANTAÇÃO DO  PROJETO UCA <ul><li>ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR  </li></ul><ul><li>Dist...
DADOS DA ESCOLA <ul><li>Níveis de ensino :   Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano; </li></ul><ul><li>Localização :   Rua 07 ...
<ul><li>INFRAESTRUTURA   </li></ul><ul><li>Reforma Geral em 02 pavilhões (salas de aulas). </li></ul>OBJETIVO ESTRATÉGICO ...
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar <ul><li>SEGURANÇA </li></ul><ul><li>E...
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar <ul><li>MOBILIDADE </li></ul><ul><li>...
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar LAYOUT  PARA O USO DOS LAPTPOS EM SAL...
 
 
INCLUSÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR Competência  Aplicar as tecnologias da comunicação e da inform...
HABILIDADES H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sis...
HABILIDADES H3 - Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social des...
HABILIDADES H05 - Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida s...
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HABILIDADES H09 - Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida s...
HABILIDADES H11 Comunicar-se à distância por meio de  telemática. H12 Utilizar as ferramentas multimídia no ensino.  OBJET...
RECURSOS DIDÁTICOS - Utilizar editores de texto. -  Utilizar recursos do paint para explorar a arte, criar e explorar o pr...
RECURSOS DIDÁTICOS  - Utilizar e explorar o  TUX  MATH  para compreensão e aprendizado das quatro operações, de forma dive...
RECURSOS DIDÁTICOS - Squeak Etoys, visando a familiarização com seus principais recursos e ferramentas e vídeos da TV Esco...
GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP Aplicamos um questionário via e-mail.  Dos 09 (nove) professores que responderam,...
GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>PRINCIPAIS MUDANÇAS NA SUA ATUAÇÃO COMO DOSCENTE </li></ul><ul><li>A busc...
GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>APRENDIZAGEM DO ALUNO </li></ul><ul><li>Aproximadamente  77, 78% disseram...
GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>ASPECTOS QUE MERECEM  ATENÇÃO DA NOSSA PARTE </li></ul><ul><li>As adaptaç...
GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>CONSIDERAÇÕES FINAIS </li></ul><ul><li>Sugere-se que para as próximas eta...
 
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Primeira avaliação implantação uca

  1. 1. AVALIAÇÃO PROCESSUAL IMPLANTAÇÃO DO PROJETO UCA <ul><li>ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR </li></ul><ul><li>Distrito de Taquaruçu, Palmas, Tocantins </li></ul><ul><li>Fevereiro de 2011 </li></ul>
  2. 2. DADOS DA ESCOLA <ul><li>Níveis de ensino : Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano; </li></ul><ul><li>Localização : Rua 07 com 1ª Avenida Q. 25 Lt 07 Taquaruçu – Palmas – Tocantins; </li></ul><ul><li>Número de alunos 2010 : 478; </li></ul><ul><li>Número de alunos 2011 : 475; </li></ul><ul><li>Equipe gestora : 6 pessoas. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>INFRAESTRUTURA </li></ul><ul><li>Reforma Geral em 02 pavilhões (salas de aulas). </li></ul>OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar
  4. 4. OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar <ul><li>SEGURANÇA </li></ul><ul><li>Estão sendo instaladas Câmaras de seguranças: </li></ul><ul><li>Salas de aulas (2 câmaras). </li></ul><ul><li>Corredores (01 câmara em cada corredor. </li></ul><ul><li>Portões ( 01 câmara em cada portão). </li></ul><ul><li>Quadra de esportes (02 câmaras). </li></ul>
  5. 5. OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar <ul><li>MOBILIDADE </li></ul><ul><li>Instalação de 10 armários, sendo um em cada sala de aula com capacidade para 80 laptops ( falta apenas tomadas em quatro salas para os armários); </li></ul><ul><li>Rede Mundial de Computadores sem fio, em fase de implantação (obs: Rede sem fio improvisada para atender até 30 computadores conectados); </li></ul>
  6. 6. OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Adequar o espaço físico e os equipamentos da Unidade Escolar LAYOUT PARA O USO DOS LAPTPOS EM SALA DE AULA
  7. 9. INCLUSÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR Competência Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  8. 10. HABILIDADES H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação. H2 - Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  9. 11. HABILIDADES H3 - Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas. H4 - Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.
  10. 12. HABILIDADES H05 - Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. H06 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção (ecoturismo). OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  11. 13. HABILIDADES H07 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais (web). H08 - Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  12. 14. HABILIDADES H09 - Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho. H10 - Explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos de ensino OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  13. 15. HABILIDADES H11 Comunicar-se à distância por meio de telemática. H12 Utilizar as ferramentas multimídia no ensino. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  14. 16. RECURSOS DIDÁTICOS - Utilizar editores de texto. - Utilizar recursos do paint para explorar a arte, criar e explorar o programa em artes visuais. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  15. 17. RECURSOS DIDÁTICOS - Utilizar e explorar o TUX MATH para compreensão e aprendizado das quatro operações, de forma divertida através de jogos. - Explorar o jogo Tux Typing que explora a técnica básica de digitação utilizando de forma desafiadora. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  16. 18. RECURSOS DIDÁTICOS - Squeak Etoys, visando a familiarização com seus principais recursos e ferramentas e vídeos da TV Escola e outras mídias. OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 : Adequar o currículo escolar
  17. 19. GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP Aplicamos um questionário via e-mail. Dos 09 (nove) professores que responderam, 8 (oito) concordam que o uso dos computadores e Internet nas atividades curriculares modificaram a sua práxis
  18. 20. GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>PRINCIPAIS MUDANÇAS NA SUA ATUAÇÃO COMO DOSCENTE </li></ul><ul><li>A busca pelo conhecimento e a lidar com emails, blogs e conhecer melhor os aplicativos dos laptops. </li></ul><ul><li>33% dos que responderam acham o período de três meses insuficientes para fazer a autoavaliação, considerando que a internet não está ainda funcionando em todas as salas , assim como a falta de energia em 4 salas de aulas para o carregamento dos laptops. </li></ul>
  19. 21. GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>APRENDIZAGEM DO ALUNO </li></ul><ul><li>Aproximadamente 77, 78% disseram que foi possível observar que há maior interesse, curiosidade em estudar. </li></ul>
  20. 22. GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>ASPECTOS QUE MERECEM ATENÇÃO DA NOSSA PARTE </li></ul><ul><li>As adaptações das aulas com o uso dos laptops, principalmente com o tempo para pesquisas em sites de busca. </li></ul><ul><li>Todos acreditam que podem criar estratégias para potencializar a aprendizagem dos educandos com o uso das Tecnologias digitais da informação e comunicação. </li></ul>
  21. 23. GESTÃO DA SALA DE AULA COM USO DO LAPTOP <ul><li>CONSIDERAÇÕES FINAIS </li></ul><ul><li>Sugere-se que para as próximas etapas de implantação do UCA o MEC ofereça subsídios às escolas para as readequações de infraestrutura fisica e de equipamentos, com o objetivo de sanar os maiores entraves para as escolas. </li></ul>

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