SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
Núcleo de  Conservação e  Sustentabilidade
Fundação Amazonas Sustentável
Criada em 2007, através de uma parceria entre o poder público (Governo do Estado do Amazonas) e a iniciativa privada (Banco Bradesco). Fundação Amazonas Sustentável Outros parceiros
Objetivos 1. Reduzir o desmatamento e promover a conservação ambiental nas Unidades de Conservação estaduais do Amazonas 2. Melhorar a qualidade de vida nas comunidades tradicionais
A importância do nosso trabalho Com a floresta em pé, garantimos a manutenção das chuvas na América do Sul que são mantidas pela  grande bomba d ’água que é a  Floresta Amazônica Conservando a Amazônia, cuidamos da maior biodiversidade do Planeta Manter a floresta em pé é interessante para o Brasil  e para o mundo Reduzir queimadas e desmatamento, que contribuem para  o aquecimento global
Programa Bolsa Floresta
Programa Bolsa Floresta O  Bolsa Floresta , maior programa de pagamento por serviços ambientais do mundo, reconhece o papel das populações tradicionais para a conservação da Floresta Amazônica.
Os 4 componentes do Programa Bolsa Floresta Renda Associação Social Familiar
Área de atuação do Programa Bolsa Floresta Bolsa Floresta 15 Unidades de Conservação ~ 10M ha Saiba mais clicando aqui. Regional Negro-Amazonas Regional Madeira Regional Solimões Regional Juruá-Jutaí
Oficinas do Programa Bolsa Floresta Através de metodologias participativas e técnicas de arte e educação, os participantes discutem o conceito de conservação florestal. mudanças climáticas e cadeias produtivas sustentáveis adaptados à realidade local.
Oficinas do Programa Bolsa Floresta Os participantes são convidados a assinar, de forma voluntária, a inscrição no Programa Bolsa Floresta e o compromisso com o  Desmatamento Zero .
O Projeto de Educação da FAS Os NCSs, como programas de apoio, atuam como ações estruturantes ao Program Bolsa Floresta Programa Bolsa Floresta Programas de Apoio + Projetos Especiais Núcleos de Conservação e Sustentabilidade (NCS)
Contexto  –  Educação nas Reservas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Escola tradicional na Reserva de Dsenvolvimento Sustentável (RDS), até o quarto ano
Núcleo de Conservação  e Sustentabilidade
Núcleos de Conservação e Sustentabilidade Em maio de 2009, foi dado início às atividades do primeiro Núcleo de Conservação e Sustentabilidade, chamado Samuel Benchimol Clique aqui para ver o vídeo da Escola do Juma
Missão dos Núcleos Educar e gerar conhecimento para a melhoria da qualidade de vida dos povos e comunidades tradicionais promovendo a conservação ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais.
Visão de Futuro dos Núcleos Ser referência em uma educação inovadora, apropriada ao contexto local, com cooperação multi-institucional, capaz de estimular políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável
Localização dos Núcleos
Estrutura dos Núcleos Posto de Saúde Escola Casa Familiar da Floresta Casa do Professor Base do Programa Bolsa Floresta
Estrutura dos NCSs Posto de Saúde Escola Casa Familiar da Floresta Casa do Professor Base do Programa Bolsa Floresta Captação de Água de Chuva Biodigestor Energia Solar Os NCSs visam ser unidades demonstrativas de práticas sustentáveis de manejo de água, alimento e energia solar
Agroecologia A floresta também serve como sala de aula. Os alunos colocam em prática o que aprendem e promovem o autoabastecimento do Núcleo.
Princípios Norteadores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Princípios Norteadores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Público Alvo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Parcerias Interistitucionais Co-responsáveis: Hospital Universitário Francisca Mendes Prefeituras Municipais IPA Parceiros:
Eixos Estratégicos Educação Geração de Renda Saúde Pesquisa e geração de conhecimento Gestão do Núcleo
Objetivos Estratégicos EDUCAÇÃO GERAÇÃO DE RENDA SAÚDE GESTÃO DO NÚCLEO PESQUISA E GERAÇÃO DE CONHECIMENTO OFERECER CONTEÚDOS EDUCACIONAIS VOLTADOS PARA NECESSIDADES LOCAIS POR MEIO DE ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS PROMOVER O EMPREENDEDORISMO TENDO EM VISTA SUA VIABILIDADE ECONÔMICA LOCAL EM CONSONÂNCIA COM O PLANO DE MANEJO REALIZAR AÇÕES DE PREVENÇÃO, DIAGNÓSTICO E ASSISTÊNCIA EM SAÚDE PROMOVER O ABASTECIMENTO DO NÚCLEO ATRAVÉS DA OFERTA DE SERVIÇOS E PRODUTOS LOCAIS REALIZAR PESQUISAS APLICADAS QUE ALIEM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO SABER POPULAR E TRADICIONAL PROMOVER UM PROCESSO EDUCATIVO QUE INTEGRE O NÚCLEO ÀS COMUNIDADES USUÁRIAS, QUALIFICANDO E FORMANDO  MULTIPLICADORES  GERAR CONHECIMEN TO PARA ALTERNATIVAS DE RENDA  REALIZAR AÇÕES VOLTADAS PARA A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DAS FAMÍLIAS CAPTAR E GARANTIR PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES CAPAZES DE AGREGAR RECURSOS NECESSÁRIOS À EXECUÇÃO DE SUAS AÇÕES  PROMOVER O INTERCÂMBIO DE PRÁTICAS E SABERES ENTRE OS POVOS  E COMUNIDADES TRADICIONAIS INTEGRAR AS OFERTAS DE ENSINO FORMAL CONTEXTUALIZADO À PROPOSTA EDUCACIONAL DOS NÚCLEOS. PROMOVER O ASSOCIATIVISMO E COOPERATIVISMO COMO FORMA DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA PRODUÇÃO IMPLANTAR E DISSEMINAR TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS DE MANEJO DE ENERGIA, ÁGUA E ALIMENTOS PROMOVER AÇÕES EDUCATIVAS QUE MINIMIZEM O DESMATAMENTO NAS UC´S
Desdobramento de Projetos Nome Projeto NCS JUMA NCS  RIO NEGRO NCS UATUMÃ NCS MAMIRAUÁ Coordenação Geral de Projetos ѵ ѵ ѵ ѵ Estruturação do Ensino Formal ѵ ѵ ѵ ѵ Seminário professores ѵ ѵ ѵ ѵ Envolvendo as escolas das UC's ѵ ѵ ѵ ѵ Planos de Trab. e Convênios  (parceiros) ѵ ѵ ѵ ѵ Comunicação  ѵ ѵ ѵ ѵ Captação ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Operacional e de suprimentos ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Local ѵ ѵ ѵ ѵ Projeto Horta no Núcleo  ѵ ѵ ѵ ѵ Associação de Pais e Mestres ѵ ѵ ѵ ѵ SAF   ѵ ѵ ѵ Resíduos Sólidos ѵ ѵ ѵ ѵ Segurança alimentar   ѵ ѵ ѵ Limpeza e conservação ѵ ѵ   ѵ ѵ   Coleta de Sementes ѵ   ѵ   Criação de Pequenos animais ѵ   ѵ   Manejo Florestal   ѵ ѵ   Marcenaria ѵ ѵ ѵ ѵ Feira de Ciências ѵ ѵ ѵ ѵ Museu ѵ ѵ ѵ ѵ Ecogincana ѵ ѵ ѵ ѵ Informática ѵ ѵ   ѵ Torneio de futebol Inter-núcleos   ѵ ѵ ѵ ѵ   Corte e costura   v     Intercâmbio Cultural - CISV   ѵ     Diagnóstico da Reserva       ѵ
O  q ue já foi realizado... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Juma
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Uatumã
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Rio Negro
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Mamirauá
Como se envolver? Para saber como se envolver e contribuir com o trabalho dos Núcleos, ou para obter  mais informações, entre em  contato com: Raquel Luna [email_address] (92) 4009-8900 (92) 8183-6196

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Guia de atividades agua para a vida
Guia de atividades agua para a vidaGuia de atividades agua para a vida
Guia de atividades agua para a vidaAdrielle Saldanha
 
Portfólio pacto ambiental
Portfólio pacto ambientalPortfólio pacto ambiental
Portfólio pacto ambientalPacto Ambiental
 
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivaiVictor Ha-Kã Azevedo
 
Apresentação caxias do sul (rs)
Apresentação caxias do sul (rs)Apresentação caxias do sul (rs)
Apresentação caxias do sul (rs)comredesan
 
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de Cisternas
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de CisternasCisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de Cisternas
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de CisternasRenato Guimaraes
 
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...Prof. Oliveira Andrade
 
Jornal 2º semestre 2014
Jornal 2º semestre 2014Jornal 2º semestre 2014
Jornal 2º semestre 2014Getulio Sousa
 
Projeto horta medicinal
Projeto horta medicinalProjeto horta medicinal
Projeto horta medicinaldencia999
 
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1lupaMZ
 
Projeto Escola D'Água 2014
Projeto Escola D'Água  2014Projeto Escola D'Água  2014
Projeto Escola D'Água 2014Lúcia Maia
 
Projeto de Economia Solidária: Produção de Vassoura de Palha
Projeto de Economia Solidária:  Produção de Vassoura de PalhaProjeto de Economia Solidária:  Produção de Vassoura de Palha
Projeto de Economia Solidária: Produção de Vassoura de PalhaCentro Educacional Êxito
 
Banner moinho 2013
Banner moinho  2013Banner moinho  2013
Banner moinho 2013grupo1unb
 
Plano coleta seletiva petrolândia
Plano coleta seletiva petrolândiaPlano coleta seletiva petrolândia
Plano coleta seletiva petrolândiaDaniel Filho
 
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola EuniceSeduc MT
 
Relatório de atividades Nures 2014
Relatório de atividades Nures 2014 Relatório de atividades Nures 2014
Relatório de atividades Nures 2014 coeppelotas
 

Mais procurados (20)

Guia de atividades agua para a vida
Guia de atividades agua para a vidaGuia de atividades agua para a vida
Guia de atividades agua para a vida
 
Portfólio pacto ambiental
Portfólio pacto ambientalPortfólio pacto ambiental
Portfólio pacto ambiental
 
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai
2016 materia mes de julho 2016 patrulha ambiental do rio ivai
 
Apta Manual do Educador
Apta Manual do EducadorApta Manual do Educador
Apta Manual do Educador
 
Apresentação caxias do sul (rs)
Apresentação caxias do sul (rs)Apresentação caxias do sul (rs)
Apresentação caxias do sul (rs)
 
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de Cisternas
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de CisternasCisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de Cisternas
Cisternas: fonte de água e mudanças - O Programa 1 Milhão de Cisternas
 
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...
Cartilha Cisterna Calçadão a série é uma produção da Articulação no Semi-Árid...
 
Jornal 2º semestre 2014
Jornal 2º semestre 2014Jornal 2º semestre 2014
Jornal 2º semestre 2014
 
Projeto horta medicinal
Projeto horta medicinalProjeto horta medicinal
Projeto horta medicinal
 
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
 
Cases de Sucesso
Cases de SucessoCases de Sucesso
Cases de Sucesso
 
Horta Pedagógica
Horta PedagógicaHorta Pedagógica
Horta Pedagógica
 
Projeto Escola D'Água 2014
Projeto Escola D'Água  2014Projeto Escola D'Água  2014
Projeto Escola D'Água 2014
 
RelatóRio Junho
RelatóRio JunhoRelatóRio Junho
RelatóRio Junho
 
Jornal Escolar Edição 01 2014
Jornal Escolar Edição 01 2014Jornal Escolar Edição 01 2014
Jornal Escolar Edição 01 2014
 
Projeto de Economia Solidária: Produção de Vassoura de Palha
Projeto de Economia Solidária:  Produção de Vassoura de PalhaProjeto de Economia Solidária:  Produção de Vassoura de Palha
Projeto de Economia Solidária: Produção de Vassoura de Palha
 
Banner moinho 2013
Banner moinho  2013Banner moinho  2013
Banner moinho 2013
 
Plano coleta seletiva petrolândia
Plano coleta seletiva petrolândiaPlano coleta seletiva petrolândia
Plano coleta seletiva petrolândia
 
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice
“Projeto de higiene pessoal e prevenção de doenças” Rotaract Club, Escola Eunice
 
Relatório de atividades Nures 2014
Relatório de atividades Nures 2014 Relatório de atividades Nures 2014
Relatório de atividades Nures 2014
 

Semelhante a Núcleos de Conservação e Sustentabilidade - Fundação Amazonas Sustentável

Projeto agua é vida
Projeto agua é vidaProjeto agua é vida
Projeto agua é vidapintrew
 
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdf
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdfSupereco_dossie_26anos_v2021.pdf
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdfAlexandroMarcel
 
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICAPROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICAPaulo David
 
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonas
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonasCiência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonas
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonasAugusto Rocha
 
Coletivo Educadores Territorios Sustentáveis
Coletivo Educadores Territorios SustentáveisColetivo Educadores Territorios Sustentáveis
Coletivo Educadores Territorios SustentáveisRafael Sol
 
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do SaberFormação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do SaberLúcia Marta de Lira
 
Centro de Referência em Desenvolvimento Sustentável
Centro de Referência em Desenvolvimento SustentávelCentro de Referência em Desenvolvimento Sustentável
Centro de Referência em Desenvolvimento SustentávelClaudia Jung
 
Slide escola D'Água
Slide escola D'Água Slide escola D'Água
Slide escola D'Água Lúcia Maia
 
Cidadania e sustentabilidade na universidade
Cidadania e sustentabilidade na universidadeCidadania e sustentabilidade na universidade
Cidadania e sustentabilidade na universidadeOAS S/A
 
Cidadania e sustentabilidade na
Cidadania e sustentabilidade naCidadania e sustentabilidade na
Cidadania e sustentabilidade naOAS S/A
 
Carta da Praia Vermelha
Carta da Praia VermelhaCarta da Praia Vermelha
Carta da Praia VermelhaGeam Ufpa
 
Boletim Maricá Setembro
Boletim Maricá SetembroBoletim Maricá Setembro
Boletim Maricá SetembroJorge Amaro
 
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-VidaEducação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-VidaADILSON RIBEIRO DE ARAUJO
 
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2Ezequiel Redin
 
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPE
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPEProgramação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPE
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPECentro Sabiá
 
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010Cássio Yamada
 

Semelhante a Núcleos de Conservação e Sustentabilidade - Fundação Amazonas Sustentável (20)

Projeto agua é vida
Projeto agua é vidaProjeto agua é vida
Projeto agua é vida
 
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdf
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdfSupereco_dossie_26anos_v2021.pdf
Supereco_dossie_26anos_v2021.pdf
 
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICAPROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL-ECOLÓGICA
 
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonas
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonasCiência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonas
Ciência e Tecnologia no Território do Alto Juruá-amazonas
 
Coletivo Educadores Territorios Sustentáveis
Coletivo Educadores Territorios SustentáveisColetivo Educadores Territorios Sustentáveis
Coletivo Educadores Territorios Sustentáveis
 
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do SaberFormação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
 
Centro de Referência em Desenvolvimento Sustentável
Centro de Referência em Desenvolvimento SustentávelCentro de Referência em Desenvolvimento Sustentável
Centro de Referência em Desenvolvimento Sustentável
 
Comissão de meio ambiente março 2013
Comissão de meio ambiente   março 2013Comissão de meio ambiente   março 2013
Comissão de meio ambiente março 2013
 
Slide escola D'Água
Slide escola D'Água Slide escola D'Água
Slide escola D'Água
 
Cidadania e sustentabilidade na universidade
Cidadania e sustentabilidade na universidadeCidadania e sustentabilidade na universidade
Cidadania e sustentabilidade na universidade
 
Cidadania e sustentabilidade na
Cidadania e sustentabilidade naCidadania e sustentabilidade na
Cidadania e sustentabilidade na
 
Carta da Praia Vermelha
Carta da Praia VermelhaCarta da Praia Vermelha
Carta da Praia Vermelha
 
Boletim Maricá Setembro
Boletim Maricá SetembroBoletim Maricá Setembro
Boletim Maricá Setembro
 
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-VidaEducação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
 
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidadeProjeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
 
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2
Periódico Extensão Rural (Santa Maria) 2014-2
 
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPE
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPEProgramação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPE
Programação do II Intercâmbio entre os Núcleos de Agroecologia da UFRPE
 
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010
 
Pj -MAIS
Pj -MAISPj -MAIS
Pj -MAIS
 
PJ-MAIS - Apresentação Geral
PJ-MAIS - Apresentação GeralPJ-MAIS - Apresentação Geral
PJ-MAIS - Apresentação Geral
 

Núcleos de Conservação e Sustentabilidade - Fundação Amazonas Sustentável

  • 1. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade
  • 3. Criada em 2007, através de uma parceria entre o poder público (Governo do Estado do Amazonas) e a iniciativa privada (Banco Bradesco). Fundação Amazonas Sustentável Outros parceiros
  • 4. Objetivos 1. Reduzir o desmatamento e promover a conservação ambiental nas Unidades de Conservação estaduais do Amazonas 2. Melhorar a qualidade de vida nas comunidades tradicionais
  • 5. A importância do nosso trabalho Com a floresta em pé, garantimos a manutenção das chuvas na América do Sul que são mantidas pela grande bomba d ’água que é a Floresta Amazônica Conservando a Amazônia, cuidamos da maior biodiversidade do Planeta Manter a floresta em pé é interessante para o Brasil e para o mundo Reduzir queimadas e desmatamento, que contribuem para o aquecimento global
  • 7. Programa Bolsa Floresta O Bolsa Floresta , maior programa de pagamento por serviços ambientais do mundo, reconhece o papel das populações tradicionais para a conservação da Floresta Amazônica.
  • 8. Os 4 componentes do Programa Bolsa Floresta Renda Associação Social Familiar
  • 9. Área de atuação do Programa Bolsa Floresta Bolsa Floresta 15 Unidades de Conservação ~ 10M ha Saiba mais clicando aqui. Regional Negro-Amazonas Regional Madeira Regional Solimões Regional Juruá-Jutaí
  • 10. Oficinas do Programa Bolsa Floresta Através de metodologias participativas e técnicas de arte e educação, os participantes discutem o conceito de conservação florestal. mudanças climáticas e cadeias produtivas sustentáveis adaptados à realidade local.
  • 11. Oficinas do Programa Bolsa Floresta Os participantes são convidados a assinar, de forma voluntária, a inscrição no Programa Bolsa Floresta e o compromisso com o Desmatamento Zero .
  • 12. O Projeto de Educação da FAS Os NCSs, como programas de apoio, atuam como ações estruturantes ao Program Bolsa Floresta Programa Bolsa Floresta Programas de Apoio + Projetos Especiais Núcleos de Conservação e Sustentabilidade (NCS)
  • 13.
  • 14. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade
  • 15. Núcleos de Conservação e Sustentabilidade Em maio de 2009, foi dado início às atividades do primeiro Núcleo de Conservação e Sustentabilidade, chamado Samuel Benchimol Clique aqui para ver o vídeo da Escola do Juma
  • 16. Missão dos Núcleos Educar e gerar conhecimento para a melhoria da qualidade de vida dos povos e comunidades tradicionais promovendo a conservação ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais.
  • 17. Visão de Futuro dos Núcleos Ser referência em uma educação inovadora, apropriada ao contexto local, com cooperação multi-institucional, capaz de estimular políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável
  • 19. Estrutura dos Núcleos Posto de Saúde Escola Casa Familiar da Floresta Casa do Professor Base do Programa Bolsa Floresta
  • 20. Estrutura dos NCSs Posto de Saúde Escola Casa Familiar da Floresta Casa do Professor Base do Programa Bolsa Floresta Captação de Água de Chuva Biodigestor Energia Solar Os NCSs visam ser unidades demonstrativas de práticas sustentáveis de manejo de água, alimento e energia solar
  • 21. Agroecologia A floresta também serve como sala de aula. Os alunos colocam em prática o que aprendem e promovem o autoabastecimento do Núcleo.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Parcerias Interistitucionais Co-responsáveis: Hospital Universitário Francisca Mendes Prefeituras Municipais IPA Parceiros:
  • 26. Eixos Estratégicos Educação Geração de Renda Saúde Pesquisa e geração de conhecimento Gestão do Núcleo
  • 27. Objetivos Estratégicos EDUCAÇÃO GERAÇÃO DE RENDA SAÚDE GESTÃO DO NÚCLEO PESQUISA E GERAÇÃO DE CONHECIMENTO OFERECER CONTEÚDOS EDUCACIONAIS VOLTADOS PARA NECESSIDADES LOCAIS POR MEIO DE ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS PROMOVER O EMPREENDEDORISMO TENDO EM VISTA SUA VIABILIDADE ECONÔMICA LOCAL EM CONSONÂNCIA COM O PLANO DE MANEJO REALIZAR AÇÕES DE PREVENÇÃO, DIAGNÓSTICO E ASSISTÊNCIA EM SAÚDE PROMOVER O ABASTECIMENTO DO NÚCLEO ATRAVÉS DA OFERTA DE SERVIÇOS E PRODUTOS LOCAIS REALIZAR PESQUISAS APLICADAS QUE ALIEM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO SABER POPULAR E TRADICIONAL PROMOVER UM PROCESSO EDUCATIVO QUE INTEGRE O NÚCLEO ÀS COMUNIDADES USUÁRIAS, QUALIFICANDO E FORMANDO MULTIPLICADORES GERAR CONHECIMEN TO PARA ALTERNATIVAS DE RENDA REALIZAR AÇÕES VOLTADAS PARA A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DAS FAMÍLIAS CAPTAR E GARANTIR PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES CAPAZES DE AGREGAR RECURSOS NECESSÁRIOS À EXECUÇÃO DE SUAS AÇÕES PROMOVER O INTERCÂMBIO DE PRÁTICAS E SABERES ENTRE OS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS INTEGRAR AS OFERTAS DE ENSINO FORMAL CONTEXTUALIZADO À PROPOSTA EDUCACIONAL DOS NÚCLEOS. PROMOVER O ASSOCIATIVISMO E COOPERATIVISMO COMO FORMA DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA PRODUÇÃO IMPLANTAR E DISSEMINAR TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS DE MANEJO DE ENERGIA, ÁGUA E ALIMENTOS PROMOVER AÇÕES EDUCATIVAS QUE MINIMIZEM O DESMATAMENTO NAS UC´S
  • 28. Desdobramento de Projetos Nome Projeto NCS JUMA NCS RIO NEGRO NCS UATUMÃ NCS MAMIRAUÁ Coordenação Geral de Projetos ѵ ѵ ѵ ѵ Estruturação do Ensino Formal ѵ ѵ ѵ ѵ Seminário professores ѵ ѵ ѵ ѵ Envolvendo as escolas das UC's ѵ ѵ ѵ ѵ Planos de Trab. e Convênios (parceiros) ѵ ѵ ѵ ѵ Comunicação ѵ ѵ ѵ ѵ Captação ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Operacional e de suprimentos ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Local ѵ ѵ ѵ ѵ Projeto Horta no Núcleo ѵ ѵ ѵ ѵ Associação de Pais e Mestres ѵ ѵ ѵ ѵ SAF   ѵ ѵ ѵ Resíduos Sólidos ѵ ѵ ѵ ѵ Segurança alimentar   ѵ ѵ ѵ Limpeza e conservação ѵ ѵ   ѵ ѵ   Coleta de Sementes ѵ   ѵ   Criação de Pequenos animais ѵ   ѵ   Manejo Florestal   ѵ ѵ   Marcenaria ѵ ѵ ѵ ѵ Feira de Ciências ѵ ѵ ѵ ѵ Museu ѵ ѵ ѵ ѵ Ecogincana ѵ ѵ ѵ ѵ Informática ѵ ѵ   ѵ Torneio de futebol Inter-núcleos   ѵ ѵ ѵ ѵ   Corte e costura   v     Intercâmbio Cultural - CISV   ѵ     Diagnóstico da Reserva       ѵ
  • 29.
  • 30.  
  • 31. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Juma
  • 32. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Uatumã
  • 33. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Rio Negro
  • 34. Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Mamirauá
  • 35. Como se envolver? Para saber como se envolver e contribuir com o trabalho dos Núcleos, ou para obter mais informações, entre em contato com: Raquel Luna [email_address] (92) 4009-8900 (92) 8183-6196