DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS: RIGOBERTO DIAZ HOYOS ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA Y DOCENCIA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

1. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS
RIGOBERTO DIAZ HOYOS
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA

2. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS
SEGÚN QUÉ
ENSEÑAR
FUNCIONALES
Habilidades y
operaciones
Competencias
operacionales
y heurísticos
Basada en
problemas
Modificabilidad
cognitiva
ESTRUCTURALES
Saberes e
instrumentos
mentales
Competencias
instrumentales
cognitivas Cognitivo-afectivas
Aprendizaje
significativo
Pedagogía
problemica
Cambio
axiológico
Enseñanza
comprensión
Pedagogía
conceptual
EXISTENCIALESInstrumentos y
operaciones
personales
Competencias
afectivas
personales
Pedagogía afectiva

3. ¿QUE ENSEÑAN?
Operaciones mentales:
analizar, deducir, valorar.
Modificabilidad cognitiva
Didáctica problemica
DIDACTICAS FUNCIONALES
Se clasifican en
utiliza
Mapas de rutas
utiliza
Mapas de
operacionesRecursos
metodológicos

4. ¿QUE ENSEÑAN?
Instrumentos mentales:
nociones, conceptos,
sentimientos, actitudes,
palabras o gestos
Cognitivo-afectivas
Cognitivas
DIDACTICAS ESTRUCTURALES
Se clasifican en
Enseñanza para la
comprensión :
mapas
conceptuales
Aprendizaje
significativo:
mapas
conceptuales
Pedagogía
problemica:
mentefactos
categoriales
Cambio
axiológico:
mapas
conceptuales
Pedagogía
conceptual:
mentefactos

5. DIDACTICAS EXISTENCIALES
propósito
Educar individuos
felices
Pedagogía
afectiva
Postula tres áreas curriculares
Amor así
mismo
Amor a los
otros
Amor al mundo y al
conocimiento
Con mediadores
familia
colegio
amigos
pareja
trabajo