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  1. 1. UNIVARSIDADE D ESTADO DA BAHIA (UNEB)DEPARTAMNETO DE CIÊNCAS EXATAS E DA TERRAORIENTADORA: CLÁUDIA REGINADISCENTES: ELDA, EULA, MILENA, VÂNIA E VILIANE. ResenhaTO SIR, WITH LOVE. Ao mestre com carinho I. Produção de James Clavell.Inglaterra: Sony Pictures, 1967. DVD.WITTMAN, Lauro Carlos, MATIOLA, Osmar e MORAIS, Maria José de. Desaulandoa Prática Pedagógica. In: Pereira, G.M, M.C. L(orgs). O Educador Pesquisador e aprodução social do conhecimento. Florianópolis. Insular, 2003, p.17-20. O filme retrata a experiência de um professor formado em engenharia e que porestar desempregado, aceita o emprego de professor numa escola no bairro operário EastEnd em Londres. Ao chegar à escola pela primeira vez este professor novato encontra um aluno nopátio fumando, ele ficou meio desconfiado e seguiu até a sala da direção, pelo meio docaminho ele abre a porta da sala de aula procurando a direção e os alunos amontoadosna sala e fumando o recebem com uma expressão bem grosseira falando para que ladoficava a direção. Ao conversar com os outros professores mais experientes Mark Thackeray émuito desencorajado, pois ele é informado da indisciplina e rebeldia dos alunos. ApenasGilian uma professora também novata e com pouca experiência conversa com ele emostra que não é bem assim como os outros professores disseram, porém disse que suatarefa não seria fácil. Ao entrar na sala de aula e se apresentar começa a fazer a chamada e conhece osalunos percebendo que eles são muito desordeiros, rebeldes, com muitos maus hábitos,observa que eles são liderados por um dos alunos Denhan um dos piores alunos da sala.Nos primeiros dias ele sempre tentava dar aula e um ou outro aluno interrompia faziagracinhaetc até que num determinado dia eles aprontaram dentro da sala e Thackerayficou pela primeira vez muito irritado com os alunos e falou muito alto com eles e poruns instantes percebeu que perdeu a paciência algo que ele jurava não perder nunca,apartir daí ele mudou sua metodologia porque logo eles sairiam da escola e já seriam
  2. 2. adultos,desta forma resolveu mostrar a realidade que eles enfrentariam assim quesaíssem da escola. Os alunos foram alertados quanto a sua aparência por causa de emprego, namoroe casamento, seus modos deveriam ser mudados para conviverem em sociedade epoderiam em sala de aula falar sobre qualquer assunto que quisessem. O tempo passa eeste professor começa a se envolver com os problemas dos alunos conhece alguns pais,algumas situações de família são discutidas em sala de aula. Ao encerrar o período escolar uma festa foi preparada e este professor foihomenageado pelos alunos não por ser apena um professor, mas por mudar suas vidas elhes ensinar a viver. Mark fica em grande dilema, pois estava procurando emprego e foichamado para ser assistente de engenharia, mas a nova postura dos alunos e ahomenagem que eles fizeram o fez pensar que deveria continuar sua missão o quealguns chamavam de DOM. Em resumo o filme retrata a experiência de um professor que tem muitabagagem teórica e pouca experiência escolar, mas ele mudou a vida dos alunos ao lhesensinar sobre a vida,sobre muita coisa que ele mesmo aprendeu com a vida,e sobretudoo professor pode ser amigo de seus alunos,pois o que se aprende na escola nem sempreé uma mera disciplina. O texto trata de metamorfose na prática pedagógica, ou seja, o reinventar noensinar, do mestre que ensina “a ser humano”,porque o próprio autor comenta que omercado de trabalho exige competências humanas e isso não se aprende em livroscientíficos .O filme trata de professor que virou mestre e alunos que viraramcidadãos,humanos pessoas sociais. O filme é a afirmação do texto, um professor que se prepara (formaçãoacadêmica) para ensinar o que estão nos livros e de uma hora para outra tem que seadaptar ao comportamento dos alunos que na verdade estavam sedentos por atenção, poramizade se torna uma metamorfose, acredito que o segredo daquele professor nãoestava em seus livros acadêmicos e sim na lição da sua própria vida. O ensino tem que ser adaptado aos alunos e a instituição, às vezes o professortem que mudar de postura, ou mesmo de metodologia, pois “a formação humana vemprogressivamente se instituindo como base, sentido e razão de ser da práticapedagógica. Ao ressaltar a necessidade de se resgatar as relações humanas na vida escolar,tanto o texto quanto o filme reafirmam que é preciso manter uma relação de parceria
  3. 3. entre o professor e seus alunos para que se possa fazer cidadãos capazes de lidar com asdiversas situações da vida, isso porque a convivência com outras pessoas faz com queseja construída a identidade pessoal de cada um. Desta forma tanto o texto quanto o filma é recomendável para os futurosprofessores, para que estes possam ter uma base de como formar um cidadão formadorde opinião e não apenas um profissional.

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