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ApêndiceColégio Estadual de Feira de SantanaProfessora Regente: AntonietaEstagiária: Tais Bráulio OliveiraTurma: 1 ano 03 ...
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  1. 1. Colégio Estadual de Feira de SantanaProfessora Regente: Antonieta NunesProfessora Orientadora: Claudia ReginaEstagiária: Tais Bráulio OliveiraTurma: 1 ano 03 Plano Semanal: 23/11 e 26/11/2010Tema:Divisão CelularSub-tema: • Meiose IObjetivos: • Reconhecer a importância da meiose • Caracterizar a meiose • Analisar as subfases da Prófase I • Analisar as fases da Meiose IConteúdos Conceituais • Reconhecimento da importância da meiose • Identificação e diferenciação das subfases da Prófase I • Identificação e diferenciação das fases da Meiose IConteúdos Procedimentais • Participação e interação em sala de aulaConteúdos Atitudinais • Curiosidade sobre o tema abordado em sala de aulaProcedimentos metodológicos • Aula expositiva dialógica • Demonstração didática utilizando canudos de plástico coloridos
  2. 2. Seqüência didática • Aula dia 23/11/2010 Inicialmente a estagiária ira solicitar que os alunos formem um semi circulo para facilitar na hora da demonstração didática com os canudos e entregará uma apostila elaborada sobre as subfases da prófase I. Em seguida será iniciada a explicação da meiose, sua importância e sempre que preciso será feita uma comparação com a mitose para que os alunos entendam as diferenças entre mitose e meiose. Para a explicação das subfases da Prófase I, a estagiária utilizará canudos de plásticos coloridos. Inicialmente serão utilizados 2 canudos( 1 branco e 1 vermelho) representando os cromossomos.Neste momento a estagiária irá explicar que na Intérfase os cromossomos precisam ser duplicados antes de começar o processo de meiose e então a estagiária pegará um outro canudo branco e irá unir com primeiro canudo branco, utilizando alfinete, formando um “X”, onde o alfinete representa o centrômero e as “pontas do X” representam as cromátides.O mesmo acontecerá com o canudo vermelho.Tem então o início da explicação das subfases da Prófase I: Leptóteno: os cromossomos (canudos) acham-se distendidos, assemelhando- se a longos e finos filamentos; nesse período inicia-se o processo de condensação; Zigóteno: pareamento dos cromossomos homólogos (os canudos brancos se aproximam dos canudos vermelhos) Paquíteno: Nesta fase, inicia-se o crossing-over. Uma extremidade do canudo branco e outra do vermelho serão cortadas, havendo a troca de pedaços. Isso ajudará com que os alunos visualizem esse processo e entendam porque também é chamado de recombinação. Diplóteno: ocorre a complementação do crossing-over Diacinese: os cromossomos homólogos continuam seu processo de separação, iniciado no diplóteno. Será mostrada com a separação dos canudos. • Aula dia 26/11/2010
  3. 3. A estagiária iniciará a aula explicando as fases da Meiose I sempre buscando fazercomparação com as fases da mitose para que os alunos consigam visualizar asdiferenças. O mesmo acontecerá com a explicação da Meiose II. Durante a explicaçãoserão utilizadas estruturas em gesso (disponibilizadas pelo colégio) que possibilitará osalunos visualizarem as fases da meiose.Como os alunos não levam o livro didático para escola, no final da aula será solicitadoque os alunos estejam com o livro na próxima aula, para que possam ler o texto sobre ocâncer e responder as questões elaboradas.Recursos: • Quadro branco, piloto e apagador • Livro didático • Estruturas em gesso representando as fases da meiose • Canudos plásticos • Alfinetes • Apostila com o assuntoAvaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com a participação durante a aula.Referências:LAURENCE, J.Biologia:citologia:ciências da natureza, matemática e suastecnologias:ensino médio.1 ed.São Paulo: Nova Geração, 2000PAULINO, W.R. Biologia.2.ed. São Paulo: Ática,1998AMABIS,J.M. & MARTHO, G.R.Biologia das células : a origem da vida, citologia,histologia e embriologia.São Paulo:Moderna, 1994.
  4. 4. ____&____.Biologia das células. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004. ObservaçõesNa aula do dia 23 eu estava super ansiosa por já saber que a professora Claudia Reginairia me observar. Eu já tinha dado as informações iniciais da aula quando a professorachegou à sala; apresentei a turma, falei que se tratava de minha professora da faculdadee que ela iria observar meu desempenho durante a aula.Respirei fundo e comecei a explicação do assunto. A aula foi bastante produtiva, com aparticipação dos alunos e estes gostaram muito da demonstração didática com oscanudos coloridos.No final da aula passei para os alunos o recado que no dia 26/11 (sexta-feira) por serreunião de pais e mestres, não haveria aula. Como essa data coincidiu com a minha aula,e eu só fiquei sabendo hoje, o que eu havia programado para o dia 26/11/2010 ficoupara o dia 30/11/2010.
  5. 5. ApêndiceColégio Estadual de Feira de SantanaProfessora Regente: AntonietaEstagiária: Tais Bráulio OliveiraTurma: 1 ano 03 MEIOSEA meiose é um processo de divisão que ocorre nas células gaméticas (óvulo eespermatozóide). Processo reducional de divisão celular • Ocorre uma duplicação cromossômica para cada duas divisões nucleares (lembre-se que na mitose ocorre apenas uma divisão nuclear). • Formação de 4 células finais contendo a metade dos cromossomos da célula mãe(lembre-se que na mitose há formação de duas células finais com o mesmo numero de cromossomos da célula mãe).AS FASES DA MEIOSE Interfase Como já vimos na mitose, a interfase na meiose também é uma etapa de intensa atividade metabólica com síntese de proteínas e RNA. È também o momento em que os cromossomos serão duplicados (FASE S). A divisão de meiose é estudada em duas etapas: meiose I e meiose II. Os nomes das fases da meiose são os mesmos usados para a mitose. MEIOSE I PRÓFASE I É a fase mais longa e complexa. Podemos identificar cinco estágios: I) Leptóteno(leptos = fino): os cromossomos acham-se distendidos, assemelhando- se a longos e finos filamentos;nesse período inicia-se o processo de condensação.
  6. 6. II)Zigóteno(zygos = par):Essa fase caracteriza-se pelo pareamento doscromossomos homólogos, processo denominado sinapse.III)Paquíteno(paquis = espesso): pareados e mais condensados, os cromossomosevidenciam suas duas cromátides.Nesta fase, inicia-se o crossing-over, também chamado de permuta ou recombinação(troca de pedaços entre cromossomos homólogos).OBS: As trocas provocam o surgimento de novas seqüências de genes ao longo doscromossomos. Assim, se em um cromossomo existem vários genes combinadossegundo uma certa seqüência, após a ocorrência do crossing a combinação pode nãoser mais a mesma.Com isso, aumenta a variabilidade genética dos gametas,fenômeno importante para o processo evolutivo da espécie.IV) Diplóteno: ocorre a complementação do crossing-overV)Diacinese: os cromossomos homólogos continuam seu processo de separação,iniciado no diplóteno.os nucléolos desaparecem e a carioteca se desintegra.

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