Plano v luciana

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Plano v luciana

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: LUCIANA ANDRADE PLANO DE AULA VCOLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃESREGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETOSÉRIE: 1º ANO TURMA: 90 M2 – ENSINO MÉDIODATA: 23/11/ 2010CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULATEMA: 1. Divisão CelularSUBTEMA: 1.1 Interfase  Mitose (Prófase, Metáfase, Anáfase, Telófase)OBJETIVOS:  Conhecer o processo equitativo de divisão celular;  Analisar a divisão celular: mitose (etapas e particularidades);  Diferenciar as fases do processo mitótico;  Descrever o mecanismo básico de reprodução de células de todos os seres vivos (mitose);  Reconhecer que as divisões mitóticas descontroladas podem resultar em processos patológicos conhecidos como cânceres;
  2. 2. CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento do processo de divisão celular nos organismos;  Descrição do mecanismo básico de reprodução de células de todos os seres vivos (mitose);  Diferenciação das fases do processo mitótico das células;  Conteúdos Procedimentais:  Participação na aula expositiva dialogada;  Participação em música de fixação de conteúdo;  Confecção de células nas diferentes fases da mitose com massa de modelar;  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a divisão celular mitótica nos organismos e sua importância;  Valorização no conhecimento das divisões mitóticas descontroladas nos processos patológicos conhecidos como cânceres;PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA  Técnicas:  Aula expositiva dialogada com uso de slides e quadro negro;  Utilização de música para fixação do assunto;  Confecção com massa de modelar de células nas diferentes fases da mitose;  Seqüência Didática No primeiro momento a professora realizará a exposição dialogada (Porque as células se multiplicam? O que ocorre com a célula durante a mitose? Como o câncer se desenvolve?) do assunto mitose com auxílio do quadro e da TV pen drive, logo em seguida será distribuído para os alunos uma xerox da música mitose na qual será solicitado no primeiro que os educandos ouçam a letra e o
  3. 3. ritmo na música, e no segundo momento será solicitado que os alunos cantem a música. Posteriormente, será solicitado que os alunos formem grupos de cinco pessoas e confeccionem com massa de modelar células nas diferentes fases da mitose. Recursos Didáticos  TV pen drive  Quadro negro  Livro didático  Xerox  Massa de modelar  Papel metro branco  PilotoAVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução de atividades propostas.REFERÊNCIAS:  PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;  SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.  AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.OBSERVAÇÃO:A aula ocorreu bem, foi realizado o que foi proposto no plano, porém com algumasadaptações. A atividade para a confecção de células nas diferentes fases da mitose,com massa de modelar, era para ser realizada a construção de todas as etapas porcada um dos grupos, porém, devido ao tempo foi solicitado que cada equipeescolhesse apenas uma das fases da mitose, confeccionasse a fase escolhida, efizessem a descrição dessa fase. Foi uma atividade lúdica bem interessante, os alunosparticiparam com muita motivação.
  4. 4. APÊNDICESSLIDES DA AULA EXPOSITIVA

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