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segundo momento, a professora solicitará aos alunos que se dividam em duas       equipes e realizará um jogo didático (Sin...
ANEXOS:          Atividade do Livro Didático (Pág. 87, 88 e 89)
APÊNDICES:FOTOS DO JOGO      f      Imagem 1. Jogo Sintetizando Proteínas                                         Imagem 3...
JOGO: SINTETIZANDO PROTEÍNASPERGUNTAS DO JOGO  1. Em que parte da célula ocorre a duplicação e a transcrição do DNA?  2. E...
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  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: LUCIANA ANDRADE PLANO DE AULA IIICOLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃESREGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETOSÉRIE: 1º ANO TURMA: 90 M2 – ENSINO MÉDIODATA: 09 2010CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULATEMA: 1. Síntese de ProteínaSUBTEMA: 1.1 Os genes e a síntese de proteína 1.2 Os tipos de RNA 1.3 Formação da cadeia polipeptídica 1.4 As mutações e o código genéticoOBJETIVOS:  Conhecer o processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrever o papel de cada um dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo e síntese de proteína;  Descrever o mecanismo de produção de uma determinada proteína a partir do RNA;  Distinguir os tipos de mutações genéticas;
  2. 2. CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento do processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrição do papel dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo de síntese de proteína;  Descrição do mecanismo de produção de uma determinada proteína a partir do RNA;  Diferenciação dos tipos de mutações genéticas;  Conteúdos Procedimentais:  Participação na correção dos exercícios do livro didático;  Participação na simulação do processo de síntese de proteína por meio de um jogo didático;  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a síntese de proteínas nos organismos;  Valorização no conhecimento das funções biológicas das proteínas nos organismos;PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA  Técnicas:  Correção oral das atividades do livro;  Demonstração didática com uso de jogo;  Seqüência Didática No primeiro momento a professora irá fazer a chamada, e na sequência de nomes, pedirá aos alunos os cadernos para dar o visto nas atividades que foram solicitadas para serem realizadas em sala e em casa. Logo após, será realizada a correção oral dos exercícios com participação dos alunos. No
  3. 3. segundo momento, a professora solicitará aos alunos que se dividam em duas equipes e realizará um jogo didático (Sintetizando Proteínas) onde os educandos farão a simulação do processo de síntese de proteína. A equipe que conseguir responder corretamente as perguntas e parear mais códons e anticódons, vencerá o jogo e ganhará balas de chocolate.  Recursos Didáticos  Papel Carmem  Papel metro branco  Tesoura  Cola  Durex  Pioloto  Quadro negro  Livro didático  Balas de chocolateAVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução de atividades propostas.REFERÊNCIAS:  PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;  SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.  AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.OBSERVAÇÃO:A primeira aula de correção de exercícios foi tranqüila, embora boa parte dos alunosnão tivesse feito a atividade. Na segunda e terceira aulas, foi realizado o jogo(Sintetizando Proteínas) que envolveu bem os alunos e foi um momento para revisar ereforçar o conteúdo. Nesta aula, foi utilizado um horário a mais, pois a professora dosprimeiros horários não havia comparecido a escola e a aula de biologia foi antecipada.
  4. 4. ANEXOS: Atividade do Livro Didático (Pág. 87, 88 e 89)
  5. 5. APÊNDICES:FOTOS DO JOGO f Imagem 1. Jogo Sintetizando Proteínas Imagem 3. Fator liberação e aminoácidosImagem 2. RibossomoImagem 4. RNAm, RNAt e Fator liberação Imagem 5. Brinde: balas
  6. 6. JOGO: SINTETIZANDO PROTEÍNASPERGUNTAS DO JOGO 1. Em que parte da célula ocorre a duplicação e a transcrição do DNA? 2. Em que parte da célula ocorre a tradução do RNA? 3. Quais os 3 tipos de RNA que participam da síntese de proteínas? 4. Cite duas diferenças entre as moléculas de DNA e RNA? 5. Um códon é formado por quantos nucleotídeos? 6. Um códon codifica quantos aminoácidos? 7. Quais os 3 componentes que constituem um nucleotídeo? 8. Qual o açúcar do DNA e do RNA? 9. Quais são as 4 bases nitrogenadas do DNA? 10. Quais são as 4 bases nitrogenadas do RNA? 11. Qual a função do RNAt, RNAr e RNAm? 12. Quais o dois tipos de mutações genéticas que podem ocorrer nos organismos? 13. Que tipo de mutação genética é a síndrome de down? 14. Que tipo de mutação genética é a anemia falciforme? 15. Qual a fita de RNA que contém o códon? 16. Qual a fita de RNA que contém o anticódon? 17. Qual a função das proteínas no nosso organismo?

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