Plano i e ii adailton

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Plano i e ii adailton

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICASDOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZADISCENTE: ADAILTON SANTOS DE ALMEIDAPROFESSORA REGENTE: JACILENA OLIVEIRA PLANO DE AULA: I E IITEMA: DIVERSIDADE BIOLÓGICASUB-TEMA: SISTEMÁTICA; DESENVOLVIMENTO DA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA; OS REINOS DOS SERES VIVOS.OBJETIVOS: Conhecer os sistemas de classificação biológica; Descrever a diversidade biológica; Conhecer os 5 Reinos dos seres vivos.CONTEÚDOS:Conceituais Conhecimento da importância da classificação biológica; Descrição dos processos evolutivos dos seres vivos; Identificação e distinção das diferenças entre os seres vivos.PROCEDIMENTAIS Participação em sala de aula.ATITUDINAIS: Respeito pela diversidade biológicaPROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva dialógica com demonstração didática;
  2. 2. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: De início haverá apresentação de estagiário e da proposta do estágio, ale doconhecimento da turma; Logo após será iniciada a aula expositiva, para que esta se torne maisinteressante o estagiário contará uma história fictícia sobre a o começo da classificaçãodialógica. Na aula da próxima semana, por motivos de força maior, o estagiário terá que seausentar. A professora regente aplicará uma atividade em classe.RECURSOS: TV pen drive; Quadro branco; Piloto; Livro didático.AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados mediante a participação em sala de aula;REFERÊNCIA:PAULINO, W. R. Biologia, volume 1: citologia/histologia. 1. ed. São Paulo: Ática,2005.OBSERVAÇÃO PÓS-AULA: Como esta foi a primeira aula de regência, houve um certo nervosismo por partedo estagiário e curiosidade por parte dos alunos. Para complicar mais ainda a situação não teve como utilizar a TV Pen Drive. Aaula acabou sendo ministrada apenas com o recurso do quadro.
  3. 3. APÊNDICES

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