Plano de aula digestão 3

6.630 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
6.630
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
6
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
55
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Plano de aula digestão 3

  1. 1. Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Estágio Supervisionado II Docente: Claudia Regina Discente: Cristiane Silva Nascimento PLANO DE AULA SEMANAL 03COLÉGIO: ESTADUAL BRAZILINO VIEGASPERÍODO: 28 DE OUTUBRO DE 2010REGENTE: CRISTIANE SOUZATEMA: DigestãoTempo previsto: 100 minutos (2 aulas).Subtema:  Aspectos gerais da digestão;  Os órgãos que compõem o sistema digestório;  Função dos órgãos do sistema digestório.OBJETIVOS  Descrever como ocorre o processo de digestão no ser humano;  Conhecer os órgãos que compõem o sistema digestório;  Definir as funções dos órgãos que compõe o sistema digestório.
  2. 2. CONTEÚDOS- Conceituais  Descrição do processo digestivo;  Conhecimento dos órgãos que compõem o sistema digestório;  Definição das funções dos órgãos que compõe o sistema digestório.- Procedimentais  Participação na atividade em grupo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;- Atitudinais  Interessar-se por aspectos relacionados ao corpo humano;  Conscientização da importância de conhecer a estrutura dos órgãos que compõem o sistema digestivo.PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOSDiscussão;Resolução de atividade; Sequência didática: A aula iniciará com a divisão dos grupos (4 ou 5 pessoas), logo depois seráentregue duas folhas de papel ofício, e será pedido para que os alunos desenhe o sistemadigestório colocando o nome de cada órgão (em uma folha), no outro papel eles terãoque dizer o que entendeu nas aulas anteriores sobre o sistema digestório e dizer a funçãode cada órgão que compõem o sistema digestório. A essa atividade será atribuído ovalor de (0,5).  Recursos didáticosQuadro branco, piloto, papel ofício lápis e caneta.
  3. 3. AVALIAÇÃOParticipação na atividade em grupoOBSERVAÇÃO Devido o feriado do dia do funcionário público ser mudado para a sexta feira ealguns colégios não terem aula a frequência dos alunos foi pouca, só tinha 18 alunos nasala. Percebi que alguns alunos tinham aptidão para desenhar e eles participaram daatividade. Comentei com eles que iríamos falar sobre sistema circulatório na próxima aula,então surgiram algumas duvidadas principalmente sobre doenças, então dei umaexplanada sobre o assunto de circulação com eles (aspectos gerais, o que eram veias,vasos e capilares, como era o coração, como funcionava e etc.), porém quando aprofessora regente chegou à sala eles ficaram bastante inquietos porque queriam asnotas da terceira unidade.REFERÊNCIAS  JUNIOR, César da Silva e SEZAR, Sasson. Biologia volume II 2ª série, Seres Vivos: estrutura e função 8ª edição. Editora: Saraiva 2005.

×