UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA                    DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS           CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS ...
   Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;      Ser consciente da importância da membrana plasmática para a   ...
V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:       Execução de um estudo dirigido para verificação de aprendizagem.VI. SEQUÊNCIA DIDÁT...
Apêndice:                                    Revisão 90M31º) Indique as estruturas com as setas abaixo:
2º) Quais as funções de cada uma destas estruturas?3º) De acordo com o esquema abaixo, responda:                          ...
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Plano de aula 7 teste - alana

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA TURMA: 90M3 PLANO DE AULA SEMANAL - RevisãoProfessor(a) Alana Alves FariasDisciplina: BiologiaPERÍODO:30/11/10I. TEMA:  Introdução a Citologia  Membrana PlasmáticaII. Subtema:  Níveis de organização dos seres vivos;  Modelo de Membrana Plasmática;  Evolução dos modelos de membrana;  Estrutura da Membrana Plasmática;  Constituintes da Membrana Plasmática;  Principais características da membrana Plasmática;III. OBJETIVOS:  Conhecer a evolução dos modelos de membrana plasmática;  Definir os diferentes tipos de membrana plasmática;  Observar a explanação do conteúdo;
  2. 2.  Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Ser consciente da importância da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da vida;  Conhecer a estrutura da membrana plasmática;  Definir os componentes da membrana plasmática;  Conhecer a importância das características da membrana para a célula;  Ser consciente da importância da fluidez da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da célula;IV. CONTEÚDOS:Conceituais  Conhecimento dos diferentes modelos da membrana plasmática propostos de acordo com a evolução da ciência;  Conhecimento dos constituintes da membrana plasmática propostos de acordo com a evolução da ciência;  Identificação de cada estrutura que compõe a membrana plasmática.Procedimentais  Observação da explanação do conteúdo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;Atitudinais  Aprovação da importância dos questionamentos sobre as diferentes hipóteses sobre a membrana, até a obtenção de uma teoria sólida;  Validação da importância da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da vida;  Aprovação da importância dos constituintes de membrana, para a estrutura celular;
  3. 3. V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Execução de um estudo dirigido para verificação de aprendizagem.VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: As 7:50h iniciarei a revisão e manterei as carteiras organizadas em fila e logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática com uso de quadro fazendo uso das questões da revisão. Ás 8:40h entregarei o estudo dirigido no término o segundo horário faltando meia hora para terminar avisarei aos alunos para que passem a caneta e comecem a me entregar o estudo dirigido.VIII. AVALIAÇÃO:Estudo dirigidoIX. BIBLIOGRAFIA:LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,SãoPaulo, 2002.LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992.X. COMENTÁRIOS:O estudo dirigido se deu muito rápido, pois a maioria dos alunos já estavampassados e não queriam se preocupar com mais uma atividade.
  4. 4. Apêndice: Revisão 90M31º) Indique as estruturas com as setas abaixo:
  5. 5. 2º) Quais as funções de cada uma destas estruturas?3º) De acordo com o esquema abaixo, responda: Sobre Citologia Célula Membrana Citoesqueleto Conceito: Estrutura: Importância: Importância para a vida, Principal explique: característica

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