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IV. CONTEÚDOS:Conceituais      Caracterização sistemas do corpo humano;      Definição das funções principais sistemas d...
X. COMENTÁRIOS: O filme deixou todos os alunos bastante interessados com o conteúdo, a cadaabordagem que era feita por mim...
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Plano de aula 6 gabriel

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA TURMA: 91M2 PLANO DE AULA SEMANAL - 6Professor(a) Gabriel do Nascimento SantosDisciplina: BiologiaPERÍODO:29/11/10I. TEMA:Sistemas do Corpo HumanoII. Subtema:  Anatomia do corpo humano;  Fisiologia do corpo humano;III. OBJETIVOS:  Caracterizar o sistema digestório e respiratório;  Definir as funções principais dos diferentes sistemas do corpo humano;  Conhecer e identificar os diferentes órgãos dos sistemas do corpo humano;  Participar na explanação do conteúdo;  Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Ser consciente da importância da integração dos sistemas do corpo humano na manutenção da homeostase;
  2. 2. IV. CONTEÚDOS:Conceituais  Caracterização sistemas do corpo humano;  Definição das funções principais sistemas do corpo humano;  Conhecimento das diferentes órgãos sistemas do corpo humano;Procedimentais  Observação da explanação do conteúdo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;.Atitudinais  Consciência da importância da integração dos sistemas do corpo humano na manutenção da homeostase;V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Visualização do filme didáticoVI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:Ao entrarem na sala de aula, o material para a reprodução do filme já estarápresente na sala, e após se acomodarem o filme será exibido.Durante a exibição do filme, farei interrupções para comentar alguns pontosimportantes e relaciona-los ao conteúdo.VII. RECURSOS:Data Show, Caixas de som, Notebook, Filme “Osmosis Jones”VIII. AVALIAÇÃO:Participação e empenho com as atividades propostas.IX. BIBLIOGRAFIA:LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,SãoPaulo, 2002.
  3. 3. X. COMENTÁRIOS: O filme deixou todos os alunos bastante interessados com o conteúdo, a cadaabordagem que era feita por mim, muitas perguntas eram lançadas pelosalunos e quase que não foi possível concluir a apresentação por conta dotempo.Porém por conta da qualidade ruim da caixa de som e do barulho provocadopor outras salas, alguns alunos reclamaram que não conseguiram ouvir o filmedireito.

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