UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA                    DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS           CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS ...
IV. CONTEÚDOS:Conceituais      Caracterização das diferentes estruturas;      Definição e identificação das funções das ...
VII. RECURSOS:Quadro-branco, Piloto, Livro Didático e o estudo dirigido.VIII. AVALIAÇÃO:Participação e empenho com as ativ...
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Plano de aula 5 alana

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Plano de aula 5 alana

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA TURMA: 90M3 PLANO DE AULA SEMANALProfessor(a) Alana Alves FariasDisciplina: BiologiaPERÍODO:16/11/10I. TEMA:Organização celularII. Subtema:  Ribossomo;  Lisossomo;  Perissomos;III. OBJETIVOS:  Conhecer a composição, estrutura e função do ribossomo;  Caracterizar a estrutura e função do lisossomo;  Definir as funções do perissomos;  Identificar as diferentes estruturas – ribossomo, lisossomo e perissomos;  Observar a explanação do conteúdo;  Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Ser consciente da importância destas organelas na estrutura e manutenção fisiológica da célula;
  2. 2. IV. CONTEÚDOS:Conceituais  Caracterização das diferentes estruturas;  Definição e identificação das funções das organelas trabalhadas.Procedimentais  Observação da explanação do conteúdo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;Atitudinais  Validação da importância das estruturas trabalhadas para a manutenção fisiológica da célula;  Aprovação da importância dos ribossomos para o bom funcionamento das atividades desenvolvidas pela célula.V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Exposição dialógica com demonstração didática com uso de quadro branco sobre o tema exposto.  Resolução de estudo dirigido para fixação do assunto.VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:  As 7:50h iniciarei a aula e manterei as carteiras organizadas em fila e logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática com uso de quadro fazendo uso de algumas questões problemas para iniciar o assunto, são elas:- Qual a função dos ribossomos?- Explique a importância dos ribossomos para a célula.- Quais as funções dos lisossomos e perissomos?  Logo após, ás 8:40h passarei o estudo dirigido para ser respondido ainda em sala até o término do horário.
  3. 3. VII. RECURSOS:Quadro-branco, Piloto, Livro Didático e o estudo dirigido.VIII. AVALIAÇÃO:Participação e empenho com as atividades propostas.IX. BIBLIOGRAFIA:LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,SãoPaulo, 2002.LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992.Estudo dirigido do livro didático, página: 85, questões 3, 4, 5 e 7.Livro: LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.X. COMENTÁRIOS:Nesta aula senti que os alunos estavam um pouco preocupados com oassunto, pois se trata de estruturas com nomes parecidos e um pouco difíceisde gravar segundo eles.

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