Plano de aula 01

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Plano de aula 01

  1. 1. Colégio: Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste deAlagoinhas/Litoral Norte - CETEPACurso: Ensino Médio Ano Letivo: 2010Turma: 3º ANO TÉCNICO EM ENFERMAGEM Turno: MatutinoProfessora Regente: ZuleideOrientadora: Cláudia Regina de SouzaComponente curricular: BiologiaEstagiária: Elda NunesDATA: 19 de Outubro de 2010 PLANO DE AULA 01Tempo Previsto: 1h: 40min (02 aulas) TEMA : NÚCLEO CELULAR Subtemas  Os experimentos de merotomia realizados por Balbiani;  Características gerais do núcleo celular;  Carioteca ou envelope celular;  Cariolinfa;  Cromatina;  Núcleolo.OBJETIVOS  Conhecer os principais componentes do núcleo;  Comparar a diversidade quanto ao número e a forma dos núcleos nos vários tipos de células;  Reconhecer a importância dos estudos aprofundados sobre fatores hereditários;  Identificar a importância do núcleo para a manutenção das atividades metabólicas de uma célula;  Relacionar positivamente a ciência com a melhora das condições de vida da humanidade.CONTEÚDOS CONCEITUAIS
  2. 2.  Conhecimento dos níveis de organização do cromossomo em organismos eucarióticos;  Descrição dos primeiros experimentos com o núcleo;  Descrição da estrutura nuclear;  Reconhecimento dos vários tipos de células;  Conhecer as diversas funções do núcleo.CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS  Investigação bibliográfica sobre núcleo celular;  Participação na exposição oral;  Observações das características dos diferentes tipos de núcleo presentes no livro didático e expostos na tv pendrive;  Construção de glossário no caderno dos termos com seus respectivos conceitos da biologia;CONTEÚDOS ATITUDINAIS  Valorização da importância em estudar a estrutura que abriga os genes, o material genético que codifica a síntese de proteínas e programa a atividade celular;PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:Aula expositiva dialógica com demonstração didática  Iniciarei a aula fazendo uma dinâmica para melhor conhecer os alunos;  Em seguida, entregarei o cronograma com os assuntos que serão cobrados na IV unidade;  Falarei sobre a forma de avaliação e as atividades a serem desenvolvidas;  Fazer chamada;
  3. 3.  Escreverei no quadro o tema da aula a ser dada, destacando os tópicos que serão discutidos durante a aula;  Os alunos terão em mãos uma apostila contendo todo o conteúdo que estarei apresentando oralmente.  Será utilizada a TV pendrive, para exposição de figuras e imagens para melhor compreensão do assunto;  Ao longo da exposição oral e utilização da apostila farei algumas perguntas para verificar o conhecimento prévio, as perguntas tem o intuito de incitá-los à participação, e uma maior interação na aula.  Inicialmente falarei da importância dos experimentos de merotomia realizados por Balbiani;  Em seguida falarei sobre as características gerais do núcleo celular, suas variações quanto à forma e quanto ao número, descrevendo sobre cada um deles para que o aluno compreenda a importância de saber diferenciá-lo.  Destacarei os componentes estruturais do núcleo: Carioteca, cariolinfa, cromatina, nucléolo;  Finalizando, passarei alguns termos da biologia para que eles conceituem em seu caderno, que serão fundamentais para melhor compreender o assunto, destacando aos alunos que no livro didático e na apostila eles encontrarão referências para a realização do mesmo,  Por fim passarei algumas questões sobre o assunto para que eles respondam em casa, a correção será feita na próxima aula;  A atividade deve constar para maior assimilação do conteúdo pelos alunos;RECURSOS  Quadro;  Piloto;  Livro Didático;  Apostila para aprofundamento dos conteúdos;
  4. 4.  Figuras e imagens;  TV pendrive.AVALIAÇÃO  Atividade complementar para casa;  O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da observação da participação dos alunos, da elaboração de conceitos que será solicitado, além da demonstração de entendimento do conteúdo através da participação dos alunos durante a aula.BIBLIOGRAFIAAMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos daBiologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006.LAURENCE, J. Biologia: ensino médio. Volume único. 1º Ed. São Paulo.Nova Geração, 2005.PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, Volume 1: Citologia/ Histologia. 1º Ed.São Paulo: Editora Ática, 2009.
  5. 5. OBSERVAÇÃO: Meu primeiro dia de aula fui bem recebida pelos alunos. Inicialmenteconversei com eles, sobre como seria a unidade e porque eu estaria ali.Apresentei o cronograma da IV unidade (APÊNDICE 1). Depois fiz umadinâmica para melhor conhecê-los e também como forma de aproximar decada um. A dinâmica (ANEXO 1) aplicada teve por finalidade que os alunosinterpretassem a árvore como sendo a escola, e se identificassem com ospersonagens em relação ao ambiente escolar. Os alunos interagiram com aatividade proposta. Acrescentei falando da importância de se trabalhar emgrupo, como também a importância da união em sala de aula. Em seguidaprossegui com o conteúdo programado.
  6. 6. APÊNDICE 1CETEPA – Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste deAlagoinhas/Litoral NorteTurma: 3º ano/ técnico em enfermagem Turno: MatutinoProfessora: ZuleideEstagiária: Elda Nunes Disciplina: BiologiaOrientadora: Cláudia Regina de Souza CRONOGRAMA IV UNIDADEDATA Número/Aula CONTEÚDOS ATIVIDADE19/Out 02 Aulas Núcleo Celular Exercício para casa.  Os experimentos de merotomia realizados por Balbiani;  Características gerais do núcleo celular;  Variações quanto à forma e quanto ao número;  Componentes estruturais;  Carioteca;  Cariolinfa;  Cromatina;  Nucléolo.26/Out 02 Aula  Cromossomos; Atividade em grupo:  A relação entre cromossomos e Montar um Idiograma genes; humano, de acordo  Os cromossomos sexuais e a com o conhecimento cromatina sexual. adquirido em sala de aula, identificar o sexo do individuo. (Valor 0,5)09/Nov 01 Aula  Intérfase: O intervalo entre as Passar Vídeo sobre as divisões celulares; fases da mitose.  Mitose: O processo equitativo de divisão celular;09/Nov 01 Aula  As etapas da mitose: Parodia -Prófase; -Metáfase; -Anáfase;
  7. 7. -Telófase.16/Nov 02 Aulas Meiose: o processo reducional de Passar Vídeo sobre divisão celular mitose e suas fases. A MEIOSE I - Prófase I - Metáfase I - Anáfase I - Telófase I23/Nov 02 Aulas A MEIOSE II Passar Vídeo: - Prófase II Parodia sobre divisão - Metáfase II celular. - Anáfase II - Telófase II30/Nov 02 Aulas BIOTECNOLOGIA DO DNA: A Apresentação dos ENGENHARIA GENÉTICA Grupos (Valor 2,5)  Seres transgênicos;  Terapia Gênica;  Projeto Genoma;  Clonagem;  Células – tronco: transplantes e clonagens terapêuticas.09/Dez ____ Prova Aplicação da Prova (Valor 5,5)10/Dez _____ Resultado Final da IV unidade
  8. 8. ANEXO 1

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