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Plano 8

  1. 1. Universidade do estado da BahiaDepartamento de Ciências Exatas e da TerraOrientadora: Claudia ReginaRegente: Andréa BezerraEstagiaria: Milena de Brito ImprotaTurma: 91 m3Data 05/11/10 Plano de aula 8Tema: Reino PlantaeSubtemaHormônio vegetalGeotropismoFototropismoFotoperiodismoObjetivos:Distinguir os tipos de hormônios vegetais e sua função na plantaVerificar como o geotropismo e o fototropismo auxiliam no crescimento vegetalIdentificar como a luz interfere na floração vegetalConteúdo:ConceitualAnálise dos tipos de hormônios vegetais e sua função na plantaVerificação da interferência da luz na floração vegetalIdentificação da influencia do geotropismo e o fototropismo no crescimento vegetalProcedimentaisResolução de atividadeAtitudinaisValorização da influência dos hormônios no desenvolvimento vegetalProcedimentos metodológicosAula expositiva dialógicaSeqüência didáticaPrimeiro momento (30 min)
  2. 2. Apresentação dialogada do assunto através da exposição oral, usando como perguntasde mediação: se eles sabem o que é hormônio e qual a importância dos hormônios parao desenvolvimento vegetal. Os recursos didáticos utilizados serão o quadro e a TVpendrive.Segundo momento (20 min)Resolução de atividade sobre o assunto da aulaRecursosTV pendriveQuadroPilotoAvaliação:FreqüênciaComportamentoParticipação em salaReferenciasLOPES, Sônia. Bio Volume único. 2. ed. São Paulo: Saraiva Editora, 2003.PAULINO, Wilson. Biologia: seres vivos fisiologia. 2 ed. São Paulo: Ática Editora,2005.Comentário:Ao entrar na sala alguns alunos pediram para se retirar pois queriam falar com a diretoraem relação a algumas notas, eu concede, devido a saída desses alunos a turma ficoumais calma e eu pude dar uma aula tranqüila, pude tirar duvidas e até repetir o assuntopara quem não estava entendendo. Enquanto estava dando aula com a TV pendriveacabou faltando energia, devido a isso eu terminei de explicar o assunto utilizando oquadro e o pilo, apesar da falta do recurso eletrônico os alunos deram a entender queestavam compreendendo aquilo que estava sendo transmitido.AnexoAtividade 1) Com relação ao transporte de seivas nas plantas vasculares, pode-se afirmar que:I- O floema é constituído por elementos de vasos e traqueídeosII- A seiva elaborada é constituída, principalmente de água e sais mineraisIII- A seiva bruta é transportada das raízes as folhas através dos vasos lenhosos
  3. 3. IV- Os vasos liberianos, em geral, ocupam a posição mais externa do caule, transportando produtos da fotossíntese 2) Comente os mecanismos que procuram explicar a absorção de água e sais minerais nas plantas 3) Conceitue transpiração vegetal e aponte uma diferença entre transpiração cuticular e transpiração estomática Obs: adaptado do Sônia Lopes Slides Hormônios vegetais • Os principais hormônios vegetais são:• São substâncias orgânicas capazes de • Auxinas determinar um considerável efeito no metabolismo do órgão em que atuam • Giberelinas • Citocininas • Acido abscísico• Atuam sobre o crescimento e desenvolvimento das plantas • Etileno Auxinas Efeitos das auxinas• As auxinas são hormônios vegetais do crescimento • Crescimento do caule: promove o alongamento das células e não sua divisão. Em• A principal auxina natural é AIA( ácido-indol- baixas concentrações a auxina pode ser acético) suficiente para estimular o crescimento da raiz, já em concentrações elevadas estimula o crescimento do caule e inibe o crescimento da• É produzido no ápice caulinar, em folhas raiz. jovens e em sementes em desenvolvimento
  4. 4. • Produção de raízes adventícias: fazem com que grupos de células se diferenciem, voltando a exercer atividade meristemática e formando novas raízes adventícias • Formação de frutos: as auxinas produzidas pela semente estimula o desenvolvimento do ovário, promovendo a formação do fruto Obs: frutos partenocárpicos ou sem sementes Fotoperiodismo • O controle exercido pelo período de luz incidente sobre certos fenômenos fisiológicos da planta Plantas de dia curto Plantas de dia longo • São plantas que florescem apenas em• São plantas que florescem apenas em fotoperíodos superiores a um determinado fotoperíodos menores do que um período critico. determinado período critico.
  5. 5. Plantas indiferentes• São plantas em que a floração não depende de quaisquer fotoperíodos

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