7 planodeaula rejanesilva

1.080 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.080
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

7 planodeaula rejanesilva

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZA DISCENTE: REJANE S. DA SILVA. PLANO DE AULA: 7º SEMANACOLÉGIO ESTADUAL PEDRO RIBEIRO PESSOAPROFESSORA REGENTE: REJANE CRUZSÉRIE: 2º TURMA: M1 – ENSINO MÉDIODATA: 01/12/2010CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/AULATEMA: FISIOLOGIA ANIMALSUB-TEMA: AVALIAÇÃO SOBRE COORDENAÇÃO NERVOSA E HORMÔNIOSOBJETIVOS:  Descrever a regulação hormonal e da coordenação nervosa;  Identificar a produção de hormônios;  Caracterizar hormônios;  Caracterizar cada região do encéfalo;  Identificar as funções de cada região do SNC.CONTEÚDOS:Conceituais  Descrição da regulação hormonal e da coordenação nervosa;  Identificação da produção de hormônios;  Caracterização dos hormônios;  Caracterização das regiões do encéfalo;  Identificação das funções do SNC.PROCEDIMENTAIS
  2. 2.  Resolução da atividade avaliativa de consulta individualmente.ATITUDINAIS:  Valorização do corpo humano.PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Atividade avaliativaSEQÜÊNCIA DIDÁTICA: (01/12/2010) 09H:50MIN. ÀS 11H:30MIN.TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50MIN/AULA)As carteiras serão arrumadas antecipadamente à prova, em fileiras. A atividadeavaliativa (Anexo 7) contará com ajuda de livros, revistas dentre outros materiais que osalunos trouxerem. A avaliação contará com as duas aulas e conforme os alunos foremacabando, serão liberados.RECURSOS:  Avaliação  Livros didáticos diversos  Réplica do corpo humano  Maquetes do corpo humanoAVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados através da avaliação que será pontuada em 4 pontos.REFERÊNCIA:AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da BiologiaModerna. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2006.
  3. 3. AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia: Biologia dosOrganismos. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2004.PAULINO, Wilson Roberto. Biologia: Seres Vivos e Fisiologia. ed. 1. vol. II. EditoraÁtica. São Paulo, 2009.COMENTÁRIOS PÓS-AULA:A aula começou no horário normal e a atividade avaliativa foi em dupla com uso doslivros da biblioteca. Não houve problemas maiores, apenas alguns alunos comentaramque estudavam em uma instituição pública e não privada, por isto mereciam uma provasimples com questões mais óbvias. Eu retruquei, pois tudo que foi abordado naatividade avaliativa foi esclarecido anteriormente em sala. Mas os alunos nãodemonstraram enraivados ou sem estímulo para a atividade.APÊNDICES:Colégio Estadual Pedro Ribeiro PessoaDisciplina: BiologiaOrientadora: Cláudia Regina SouzaProfessora Regente: Rejane CruzProfessora Estagiária: Rejane SilvaDiscente:_____________________________________________________________Data: 01.12.2010 AVALIAÇÃO DE BIOLOGIAEsta avaliação conta com 17 questões objetivas e tem valor total de 4,0 pontos;A atividade tem duração de uma hora e trinta minutos;É INDIVIDUAL, então qualquer tentativa de socialização, resultará na anulação daatividade;Qualquer dúvida deverá ser tirada pela professora estagiária. Sucesso,1. Analise o quadro e assinale a alternativa correta: Sistema NervosoDivisão Partes Funções geraisSistema nervoso Encéfalo Processamento e integração de informaçõescentral (SNC) Medula espinal
  4. 4. Condução de informações entre órgãosSistema nervoso Nervos receptores de estímulos, o SNC e órgãosperiférico (SNP) Gânglios efetuadores (músculos, glândulas...)a) Arco-reflexo é:( )a resposta imediata ao estímulo de um osso.( )a resposta imediata ao estímulo de um músculo.( )a resposta imediata do sistema nervoso autônomo.( )a resposta imediata de um nervo.b) Uma pessoa que tenha sofrido lesão no cerebelo não será mais capaz de:( )reconhecer um ex-colega.( )resolver cálculos matemáticos.( )sentir o gosto dos alimentos.( )pular corda.c) Dendritos são estruturas que:( )transmitem o impulso para outras células nervosas ou para órgãos efetores.( )nascem do corpo celular por uma região piramidal.( ) são células em cujas terminações há liberação de mediadores químicos responsáveispelas sinapses.( ) são prolongamentos dos neurônios que conduzem o impulso nervoso para o corpocelular.( ) contém em seu interior o axônio.2. Observe a figura, denomine e dê a função das estruturas numeradas: 1 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 2 _________________________________3. Um indivíduo sofreu um traumatismo crânio-encefálico. Ao se recuperar do mal,ficou com algumas seqüelas, como por exemplo, transtornos no equilíbrio e nacoordenação de alguns movimentos. Que região possivelmente foi afetada?___________________________________________________________________4. Quais são as funções do cerebelo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. 5. 5. Que parte do sistema nervoso está relacionada com a aceleração ou a diminuição dosbatimentos cardíacos e com os movimentos peristálticos?______________________________________________________________________6. Que tipos de impulsos nervosos são transmitidos pela medula espinhal?____________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Quais são as funções do sistema nervoso autônomo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. O que é o ato reflexo? Dê um exemplo.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Analise o esquema abaixo:O esquema representa um arco reflexo. Responda o que se pede:a) Qual estrutura corresponde ao neurônio sensitivo?______________________________________________________________________b) Qual estrutura corresponde ao neurônio motor?______________________________________________________________________c) Que tipo de sentido está envolvido neste processo?______________________________________________________________________d) Qual é o tipo de músculo envolvido no arco-reflexo? Justifique sua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________e) Cite um exemplo de uma situação que se aplica ao esquema.____________________________________________________________________________________________________________________________________________10. Considere as seguintes funções coordenadas pelo sistema nervoso e responda qualregião é responsável pela atividade:
  6. 6. a) Lembrar-se do nome de um amigo: _______________________________________b) Retirar a mão, se espetada por um alfinete: ________________________________c) Resolver um problema de matemática: ____________________________________d) Brincar de pula corda: __________________________________________________e) Ouvir música: ______________________________________________________f) Aumentar ou diminuir o ritmo das pulsações cardíacas: _______________________g) tocar violão: _________________________________________________________h) perceber o sabor de uma fruta ou o cheiro de uma flor: _______________________11. São semelhanças entre o sistema nervoso e o sistema endócrino, exceto:a) Ambos são sistemas de sinalização;b) Quando exposta a um hormônio, a célula-alvo apresenta resposta tipo "tudo-ou-nada";c) Células endócrinas e neurônios geram potenciais elétricos e podem serdespolarizadas;d)Ambos dão respostas a estímulos internos ou externos;e) Moléculas consideradas como hormônios também podem agir comoneurotransmissores.12. Qual o nome do órgão do sistema nervosos que se conecta ao sistema endócrino?______________________________________________________________________13. Qual o nome dos hormônios relacionados com o aumento do metabolismo?______________________________________________________________________14. Qual o nome do hormônio responsável pelo aumento do nível de cálcio no sangue?______________________________________________________________________15. Meio pelo qual os hormônios são conduzidos pelo corpo:______________________________________________________________________16. Tipos de receptores presentes na retina:______________________________________________________________________17. Observe a figura e escreva o hormônio que é secretado em cada região apontada e 1função realizada pelo hormônio:1. 4. 5.2.3. 6.

×