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Livro didáticoAvaliação:       Os alunos serão avaliados mediante a participação em sala de aula e realização       das at...
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6° e 7º plano de aula. quinzenal. 10.11 a 17.11 de 2010

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA– UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS MEDIADORA: CLÁUDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZAColégio CETEPA - Ano letivo: 2010Componente Curricular: BiologiaSérie / Turma / Turno: 1º TMAM1/ MatutinoRegente: Jacilena AlmeidaEstagiária: João Hipólito Ferreira Machado 6º E 7º Plano de aula (quinzenal) 10/11à 17/11 de 2010.Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)Tema: Histologia AnimalSub-Temas: Tecido muscular e nervoso.Objetivos: Definir tecido muscular e nervoso; Descrever a importância da histologia bem para o estudo do tecido muscular e nervoso; Diferenciar os tipos de tecido muscular e onde se localizam no corpo humano; Definir tecido nervoso e listar as funções e características Valorizar o corpo humano.Grade de conteúdos: a) Conteúdos Conceituais: Definição de tecido muscular e descrição das funções e características do mesmo; Definição de tecido nervoso e descrição das funções e características do mesmo;
  2. 2. Diferenciação dos tipos de tecido muscular e localização dos mesmos no corpo humano. b) Conteúdos Procedimentais: Confecção de um quadro comparativo, demonstrando as diferenças e peculiaridades do tecido muscular e nervoso; Participação e interação dos alunos na sala de aula durante as atividades propostas em grupo. Resolução de exercícios c) Conteúdos Atitudinais: Conhecimento da importância do estudo da histologia como um dos parâmetros para caracterizar problemas de saúde publica; Respeito pela vida.ESTRATÉGIA METODOLOGICA: Aula expositiva dialógica com apresentação de slides e utilização de quadro branco.Seqüência Didática: Primeiramente o professor, para introduzir o assunto perguntará aos alunos o que eles sabem sobre o tema da aula, para verificar o conhecimento prévio de cada um sobre a histologia do tecido muscular e nervoso. Para tal, serão utilizados 20 minutos; Logo em seguida, será introduzido o assunto: Histologia Animal: Tecido muscular e nervoso; onde será apresentado aos alunos através de as características, funções e formas desses tecidos, com exibição de imagens comparativas; Por fim será solicitado aos alunos que resolvam exercícios sobre tecido muscular e tecido nervoso e façam um quadro comparativo.Recursos utilizados: TV Pendrive Data show Quadro branco
  3. 3. Livro didáticoAvaliação: Os alunos serão avaliados mediante a participação em sala de aula e realização das atividades realizadas.Referências: LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia: volume único. 1ª Ed. – São Paulo, SP, Ed. Ática, 2005. AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. ed. 4. Editora Moderna. São Paulo, 2006.Observação pós-aula:______________________________________________________________________ANEXOS:Anexo 1: Slides
  4. 4. Anexo 2: Lista de exercícios Lista de exercícios 1. Um conjunto de células semelhantes que desempenham uma mesma função no organismo é denominado: a. Gástrula b. órgão c. somito d. tecido 2. Qual a função principal do tecido epitelial? 3. O tecido epitelial há duas subdivisões: epitélio de revestimento e epitélio glandular. Caracterize-os. 4. Qual a função principal do tecido conjuntivo? 5. Quais as características do tecido conjuntivo? 6. Como são as células do músculo cardíaco? Sua contração é voluntaria ou involuntária? 7. Qual a localização do músculo liso? Como é sua célula? Sua contração é voluntaria ou involuntária? 8. O que se entende por fibra nervosa ou fibra muscular? 9. Conceitue sinapse. 10. Quais as três partes do neurônio? 11. Como se dá a passagem do impulso nervoso entre dois neurônios? Quadro de fixaçãoTecido Característica diagnóstica Tipos Função Localização
  5. 5. Tecido muscularTecido nervoso

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