Este documento trata sobre la biodiversidad. Define la biodiversidad y explica que incluye diversos niveles de organización biológica como la diversidad de especies, su variabilidad genética, los ecosistemas y paisajes donde se ubican. También describe tres tipos de diversidad (alfa, beta y gamma) y los componentes y índices para medir la biodiversidad. Finalmente, identifica varias actividades humanas que afectan negativamente la biodiversidad y propone acciones para su conservación como prácticas agrícolas y forestales sosten

1. TRABAJO COLABORATIVO 3
201101A BIOLOGIA
PRESENTADO POR :
OSCAR ANDRES NARVAEZ
ELKIN DIAZ GONZALEZ
CÓDIGO: 80200496
ELKIN DIAZ GONZALEZ
CÓDIGO: 79843675
FREDY RAMIREZ GONZALEZ
CÓDIGO: 80070906
TUTOR
ALBERTO GARCÍA JEREZ
GRUPO: 201101_210
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ
27 DE MAYO DE 2013
BOGOTÁ D.C.

2. LA BIODIVERSIDAD
Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la
diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un
espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte
estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas.
También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel
de genes, especies, ecosistemas y paisajes. El término biodiversidad se refiere a la variedad
de organismos vivos en el planeta; esto incluye, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres
y acuáticos, así como las diferentes especies microscópicas y macroscópicas y los genes que
habitan en ellos. Como cualidad fundamental de nuestra percepción, sentimos la necesidad de
cuantificarla.
El desarrollo de una medida que permita expresar de manera clara y comparable
la diversidad biológica presenta dificultades y limitaciones. No se trata simplemente
de medir una variación de uno o varios elementos comunes, sino de cuantificar
y ponderar cuantos elementos o grupos de elementos diferentes existen;
Hoy día la biodiversidad no se considera exclusivamente respecto al número de
especies si no que incluye también todos los niveles de organización biológica:
desde la genética hasta el paisaje.

3. Dentro del concepto de biodiversidad podemos citar tres tipos diversidades tales
como:
Diversidad alfa: Es el número de especies en un área pequeña siendo ésta área uniforme. El índice
de Shannon mide este tipo de diversidad.
Diversidad beta: Es la diversidad que hay entre hábitats dentro de un mismo ecosistema, es
decir, la variación en el número de especies que se produce entre un hábitat y otro, o también
definido por Meffe & Carroll en 1997 como “recambio de especies de un hábitat a otro”. Para medir
este tipo de biodiversidad se utilizan índices de similitud y disimilitud entre muestras.
Diversidad gamma: Es el número total de especies observadas en todos los hábitats de una
determinada región que no presenta barreras para la dispersión de los organismos.
La diversidad tiene dos componentes fundamentales:
 Riqueza específica: número de especies que tiene un ecosistema
 Equitabilidad: mide la distribución de la abundancia de las
especies, es decir, como es de uniforme es un ecosistema.
Así mismo podríamos hacer referencia a las cadenas alimenticias
Para medir la biodiversidad existen varios índices que se utilizan
para poder comparar la biodiversidad entre diferentes ecosistemas o zonas.
Es importante tener en cuenta que la utilización de estos índices aporta
una visión parcial, pues no dan información acerca de la distribución
espacial de las especies, aunque sí intentan incluir la riqueza y la equitabilidad.

4.  IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD…
Los ecosistemas proporcionan muchos bienes y servicios que
son esenciales para la supervivencia humana, así , Algunas
comunidades indígenas y rurales dependen en particular
de muchos de estos bienes y servicios para sus formas de vida,
entre estos se incluyen los alimentos, las fibras, los
combustibles y la energía, los pastos, las medicinas, el agua
limpia, el aire limpio, el control de las inundaciones/ tormentas,
la polinización, la dispersión de semillas, las plagas y el control
de enfermedades, la formación y mantenimiento de los suelos,
la biodiversidad, y los valores culturales, espirituales, estéticos y
de actividades recreativas. Los ecosistemas también tienen un
papel de gran importancia en los procesos biogeoquímicos que
subyacen bajo el funcionamiento de los sistemas terrestres.

5. La necesidad de existir una interdependencia entre todos los seres vivos de cada uno
de los ecosistemas, por ende es fuente de materias nuevas para la industria, ya que
muchas de las utilizadas actualmente tienen su origen en especies silvestres, como el
caucho, los colorantes o las recinas.
El origen de los medicamentos, ya que las plantas y los animales poseen sustancias
potencialmente beneficiosas para la cura de algunas enfermedades.
Las especies contienen genes que se pueden utilizar para el
mejoramiento de las mismas especies originando mayor variedad
de especies las cuales pueden contener características de mayor
resistencia al medio ambiente o agentes que lo afecten.
La biodiversidad mejora la calidad de vida del ser humano ya que
este necesita de otras especies para su interacción y/o
distracción, convirtiéndose algunas de estas en patrimonio
cultural.

6. ¿Qué actividades humanas afectan la biodiversidad?
Existen gran cantidad de actividades que pueden influir en la perdida o el deterioro de la biodiversidad, y
aunque son muchas las que influyen en el deterioro de esta, citaremos algunas
que vendrían siendo las mas relevantes y de mayor influencia.
* Proyectos agrícolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la
eliminación de tierras húmedas, la inundación para reservorios para riego,
el desplazamiento de la vida silvestre mediante cercos o ganado doméstico,
el uso intensivo de pesticidas, la introducción del monocultivo de productos
comerciales en lugares que antes dependieron de un gran surtido de cultivos locales para la agricultura de
subsistencia.
* Proyectos de piscicultura que comprendan la conversión, para la acuicultura o
maricultura, de importantes sitios naturales de reproducción o crianza, la pesca excesiva,
la introducción de especies exóticas en ecosistemas acuáticos naturales.
* Proyectos forestales que incluyan la construcción de caminos de acceso, explotación
forestal intensiva, establecimiento de industrias para productos forestales que generan
más desarrollo cerca del sitio del proyecto.
* Proyectos de transporte que abarquen la construcción de caminos principales, puentes,
caminos rurales, ferrocarriles o canales, los cuales podrían facilitar el acceso a áreas
naturales y a la población de las mismas.
* Canalización de los ríos.
* Actividades de dragado y relleno en tierras húmedas costeras o del interior.
* Proyectos hidroeléctricos que impliquen grandes desviaciones del agua, inundaciones u otras
importantes transformaciones de áreas naturales acuáticas o terrestres, produciendo la reducción o
modificación del hábitat y el consecuente traslado necesario hacia nuevas áreas y la probable violación de
la capacidad de mantenimiento.

7. * Riego y otros proyectos de agua potable que puedan vaciar el agua, drenar los hábitats en tierras
húmedas o eliminar fuentes vitales de agua.
* Proyectos industriales que produzcan la contaminación del aire,
agua o suelo.
* Pérdida en gran escala del hábitat, debido a la minería y exploración
mineral.
* Conversión de los recursos biológicos para combustibles o alimentos a escala industrial.
*El insostenible ritmo de crecimiento de la población humana y el consumo de los recursos naturales
*El inadecuado conocimiento y el uso ineficiente de la información
*Los sistemas legales e institucionales que promueven la explotación insostenible
de la naturaleza
*La caza de animales, la tala arboles ya que para algunos animales es su habitad
natural
*El uso de fertilizantes o pesticidas para la agricultura que contaminen el suelo.
*La contaminación ambiental por medio de chimeneas industriales.
*El mal uso de materiales químicos, con los que se elaboran materias primas para la fabricación de
elementos para el uso humano.
* El uso de productos que afectan el medio ambiente como los aerosoles.

8. ¿Qué acciones son adecuados a la conservación de la biodiversidad?
1) Algunas prácticas agrícolas pueden contribuir de manera efectiva a la conservación de la
biodiversidad. La intensificación sostenible de la producción agrícola, por ejemplo, reduce la
extensión de terreno necesario para la agricultura, dejando así un mayor espacio disponible para la
conservación de la biodiversidad. Otras prácticas, como la gestión integral de las plagas,
determinados tipos de agricultura biológica y la protección de los hábitats de los márgenes de los
campos, pueden potenciar sinergias entre la agricultura y la biodiversidad, tanto silvestre como de
los cultivos.
2) La silvicultura sostenible puede ser el método más eficaz para detener la deforestación tropical a nivel
local, siempre y cuando tenga en cuenta las necesidades de sustento de los habitantes del lugar. La
gestión de los bosques debería centrar sus medidas en la titularidad existente de los terrenos y las aguas
a nivel comunitario, y echar mano de instrumentos jurídicos apropiados como la redistribución de la
propiedad (para permitir que los bosques queden en manos de pequeños propietarios particulares), la
colaboración público-privada, la gestión directa de los bosques por parte de los habitantes del lugar y la
colaboración entre las empresas y la comunidad.

9. 3) El sector privado puede contribuir de manera significativa a la conservación de la biodiversidad.
Muchas empresas, sometidas a la presión de accionistas, clientes y organismos públicos, muestran en la
actualidad una mayor responsabilidad corporativa, tanto social como medioambiental, y preparan sus
propios planes de actuación en materia de biodiversidad.
4) La cooperación internacional necesita mayores compromisos para conservar la biodiversidad y
fomentar el uso sostenible de los recursos biológicos. De hecho, los acuerdos medioambientales
multilaterales deberían incluir incentivos para una máxima eficacia, además de sanciones en el caso de
incumplimiento. También se deberían buscar sinergias entre los diferentes acuerdos.
Paradójicamente, los acuerdos internacionales que abordan asuntos económicos y políticos (y no
estrictamente medioambientales), son los que suelen tener un mayor impacto sobre la biodiversidad. Los
acuerdos de este tipo deben tener en cuenta las contrapartidas negativas de las diferentes opciones y los
impactos sobre la biodiversidad, y para ello tienen que estar en interrelación con otros acuerdos.
5) La educación y las campañas divulgativas contribuyen a poner la información y
las conclusiones científicas al alcance de la sociedad en su conjunto. Como
consecuencia, una ciudadanía bien informada aprecia mejor la conservación de la
biodiversidad, lo cual facilita la puesta en marcha de medidas de conservación.
6) Eliminar o redistribuir las subvenciones perjudiciales,
como las ayudas a la agricultura y la pesca en los
países desarrollados, que fomentan un abuso de algunos
servicios específicos de los ecosistemas y reducen la competitividad de los
países en desarrollo.

10. 7) Fomentar la intensificación sostenible de la agricultura. Las tecnologías que
permiten aumentar la producción de alimentos por km2 (sin contrapartidas
negativas) podrían aliviar la presión sobre la biodiversidad. Por su parte, la
biodiversidad puede contribuir a la productividad agrícola al ayudar en la lucha
contra las plagas, la polinización y la fertilidad del suelo, entre otras cosas.
8) Frenar el cambio climático y adaptarse a él. Para atenuar los impactos
negativos sobre la biodiversidad, será necesario emprender actuaciones que faciliten la
adaptación de los ecosistemas al cambio climático (como la apertura de corredores ecológicos y
el establecimiento de redes ecológicas).
9) Tener en cuenta, a la hora de tomar decisiones, el valor
económico total de los servicios de los ecosistemas y el
coste que supone su degradación podría ayudar a frenar o
invertir la degradación de los ecosistemas.
10) Mejorar nuestra capacidad de actuación y de
evaluación de las consecuencias del cambio de los
ecosistemas sobre el bienestar del hombre

11. CUIDA TU TIERRA
Cuidemos nuestra tierra todos
los días contribuyendo con
nuestro cuidado si
contaminamos el suelo donde
estamos nosotros mismos nos
estamos matando.
Tomemos conciencia
¡empezando ya !conservando
nuestra naturaleza en donde
sea la tierra es hermosa
contamos con grandes paisajes
desiertos, mares, selvas y
bellos glaciares.
No destruyamos nuestros
arboles ni contaminemos
nuestros mares debemos
dejarle claro a la gente el daño
que nos están ocasionando.
Teniendo conciencia con
la ecología el día de la tierra es
todos los días antes de que el
planeta muera pongámonos a
trabajar busquemos juntos
como solucionar para nuestro
planeta cuidar.

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Evaluación de los impactos del IPCC
El Informe del año 1992 del Grupo de Trabajo del IPCC para
Evaluación de los Impactos
Cambio climático: Evaluaciones de 1990 y 1992 del IPCC
Resumen general y resúmenes para responsables de políticas y suplemento del IPCC del 1992 (también disponible en
chino, francés, inglés y ruso)
El cambio climático mundial y el creciente reto del mar
Subgrupo de trabajo para gestión de las zonas costeras del
Grupo de trabajo del IPCC sobre Estrategias de Respuesta,1992
Informe del Cursillo de Estudios Nacionales del IPCC1992
Directrices preliminares para evaluar los impactos del cambio climático 1992
Documento técnico III: Estabilización de los gases atmosféricos de efecto invernadero: implicaciones físicas, biológicas y
socioeconómicas
1997 (también disponible en francés e inglés)
Documento técnico IV: Implicaciones de las propuestas de limitación de emisiones de CO2 1997 (también disponible en
francés e inglés)

13. Informe especial: Impactos regionales del cambio climático—
Evaluación de la vulnerabilidad 1998 (también en árabe, chino, francés, inglés y ruso)
Informe especial: La aviación y la atmósfera global
1999 (también en chino, inglés, francés y ruso)
Recuperado de. http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
Recuperado de . http://www.conabio.gob.mx/otros/comunicacion/doctos/biodiv.html
Recuperado de .
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena9/imagenes9/biodive
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Recuperado de. http://underclouds09.wordpress.com/2009/03/10/amenazas-que-afectan-la-
biodiversidad/
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