Trabajo de artes

1. Integrantes:
Sebastian pino
Matias fica
Manuel caamaño
Alfredo Polanco
Vicente loyola
• Profesor: Fabio Salazar
• Asignatura: Artes visuales, Audiovisuales.
• Curso: 3°Canelo-Coigue

2. “Proyecto tortuga”
• En agosto 19, un viernes como cualquiera, se nos encomendó un proyecto a largo plazo el cual
finalizaría en la segunda semana de octubre, trabajo el cual constaba de “3 fases”.
• (Planificación-Elaboración-Entrega), el cual se desarrollaría de forma grupal o individual, a preferencia
del estudiante.
• Una vez compuestos los grupos u trabajar solo, el profesor entrego una guía la cual se completa y
entrega en la misma hora, básicamente se escogía y definía el tema del proyecto, basándose en los
diferentes tipos de arte vistos y trabajados en el año con la guía y supervisión del profesor.
• Una vez escogido el tema, el cual teníamos la incertidumbre si elegir audiovisual o fotografía, pero
después de la explicación del profesor, elegimos el formato audiovisual el cual contenía la fotografía y
video (Vacío legal XD), de forma que podíamos elegir entre fotografía o video sin tener que cambiar mas
adelante y molestar con esto al docente.
• Como nombre provisorio de el trabajo, lo bautizamos como: “Proyecto Tortuga”

3. Planificación
En primer lugar y como se menciono antes
nombramos al proyecto como “Tortuga”, para
proceder a responder las preguntas en la guía
que se nos fue entregada.
Creamos un grupo de WhatsApp, para poder
comunicarnos mas fácilmente entre los
integrantes, lo cual fue de mucha ayuda además
de conocernos entre los nuevos integrantes de
este super grupo.
Se establecieron fechas las cuales cumpliría el
deber de organizar y planificar a largo plazo,
como el de sacar fotografías o comprar los
cuadros.

4. “Carta Gantt”
• En fin, de organizarse mejor
con las fechas, se hizo una carta
Gantt, para sintetizar la
información de manera ordenada
y se observe la planificación
proyectada para los siguientes 2
meses “Septiembre-Octubre”, la
idea de hacer este tipo de
mecanismo surgió del profesor lo
cual es un punto de la pauta de
evaluación.

5. Elaboración
• Unos cuantos días después, y
como lo dice en nuestra
planificación, salimos a tomar
fotografías, en total 85, pero de
esas escogimos 10, se las
mostramos al profesor y nos dijo
que sacáramos otras y después
nos ayudaría a elegir las mejores
para exponer, por lo cual salimos
a tomar las muestras finales y
terminamos un paso de este
proyecto.

6. Compras y Presupuestos
• Una vez finalizado el proceso de obtención de
muestras fotográficas, seguía comprar los
cuadros para exponer, lo cual supondría una
gran cantidad de dinero suponiendo que son
dos cuadros por estudiante, y tiene que ser de
un tamaño decente y agradable para el
profesor y espectadores.
• Inicialmente el presupuesto era de $10000 por
integrante, sin contar daños u perdida de
cuadros después de comprar, se llego a la
decisión de comprar el cuadro de 12x16-
32cmx40cmx con valor de 4800.
• Gasto total: 60000 aproximadamente.

7. Producción
• Contando con las muestras fotográficas, cuadros
y disposición de todos los que conformamos este
super grupo, imprimimos las fotos con papel
fotográfico mate estándar, para el miércoles
poner las fotos en ellos, esto llevo 2 clases en
finalizar, porque no teníamos lugar para dejar los
cuadros y no confiábamos en el liceo para la
protección de estos.

8. EXPOSICION
• En el ansiado día de exponer y penúltimo para finalizar este proyecto, al cual renombramos
“Trabajo Rancio que no fue Rancio”, hubieron unos percances, ya que faltaban unos materiales
como el sujetador del cuadro u afiche, lo cual desmotivo a la mitad del grupo y se vio reflejado en la
reacción de algunos integrantes, pero esto es algo normal que puede pasar y no significa que por
tener un inicio malo en el dia sea así en todas las sesione pasadas o futuras, por lo que se
soluciono el problema y nos unimos para alcanzar los estándares exigidos por el profesor y cumplir
con la pauta de evaluación, el afiche lo hicimos con ayuda de PIE qui, con lo cual resolvimos ese
problema, y el tema de los cuadros igualmente se logro solucionar, quedando una exposición
bonita y visitada por estudiantes del liceo y profesores entre otros, que tuvieron excelentes
comentarios de nuestro trabajo.

9. Resultados

12. EXPERIENCIAS
• El proceso de este trabajo fue gratificante,
estresante y sobre todo caro, pero en
general una buena experiencia de
aprendizaje en donde pasamos momentos
buenos, como grupo y amigos, aunque a
veces no se refleje en clases, hubo una
buena disposición en este trabajo y todos
cooperamos para tener el 7,0 en este
proyecto.