SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
KAJIAN TEKS BAHASA MELAYU
KLASIK DAN PERALIHAN
PENGGUNAAN BAHASA MELAYU
DALAM HIKAYAT ABDULLAH
SEPINTAS LALU…Abdullah Munsyi
• Abdullah Abdul Kadir Munshi atau lebih
dikenali sebagai Abdullah Munshi (1796-
1854) dianggap sebagai 'Bapa Sastera
Melayu Moden'.
• Dilahirkan di Melaka pada Ogos 1796 dan
meninggal dunia di Mekah pada 1854.
 Beliau telah bertugas sebagai penyalin
dokumen kepada Sir Stamford Raffles.
 Menterjemah kitab Injil ke dalam bahasa
Melayu untuk pergerakan-pergerakan
mubaligh Kristian (missionary Christian) di
Singapura dan Melaka.
 Karya beliau banyak mengandungi unsur
pengkritikan terhadap pemimpin
Melayu, etika penggunaan bahasa dan
budaya.
ANALISIS KANDUNGAN KARYA
HIKAYAT ABDULLAH MUNSYI
• Karangan Abdullah jauh berbeza dengan karangan orang yang
terdahulu daripadanya atau sezaman dengannya seperti Thufata‟n-
Nafis (1865) karangan Raja Ali Haji yang berkisar tentang raja-raja.
• Pendeta Za‟ba dalam karangannya “ Moden Development”
menyatakan bahawa “ kesusasteraan Melayu moden bermula
dengan Abdullah bin Abdul Kadir” ( Hassan, 1988:236).
Kenyataan ini didasarkan daripada karya-karya Abdullah yang tidak lagi
menulis tentang dongeng, alam ghaib dan ajaib. Gagasan utama dalam
karya-karyanya ditimba daripada pengamatan, pengalaman dan
pengetahuan. Dengan pemikiran yang kritis semuanya diolah hingga
menjadi karya autobiografi yang penting. Karyanya dicipta sendiri untuk
dinikmati oleh masyarakat. Ini adalah ciri sastera baru yang bersifat
individualistik.
Dalam karya autobiografinya memang terlihat ciri-ciri sastera moden
seperti intelek, emosi, imiginasi, dan teknik. Sehubungan dengan itu Zuber
Usman (1966:9) menyebut;
“Abdullah ialah pemgarang Melayu yang mula-mula keluar dari
kebiasaan lama, yang melanggar dan memetahkan tradisi yang sudah
turun-temurun, yang memelingkan penanya dari menceritakan kisah-
kisah yang ghaib-ghaib atau khayal ke dunia kenyataan.”
Sesebuah karya bukan hanya sebagai bahan
hiburan, tetapi juga sebagai bahan untuk pembaca
merenung dan memikir serta mendapatkan panduan dan
pengetahuan daripadanya. Pemikiran yang menyentuh
soal-soal masyarakat, agama, politik, ekonomi dan moral
ditimbulkan dan karya-karya Abdullah Munsyi banyak
menyentuh hal-hal tersebut.
Contohnya pada halaman 119 Hikayat Abdullah yang menjelaskan sikap
masyarakat Melayu terhadap bahasa Inggeris pada waktu itu;
Dalam buku yang sama halaman 348, Abdullah membuat kesimpulan
bahawa adat yang diamalkan orang Melayu dikatakan tidak cerdik dan
tidak menambah ilmu kerana tidak mahu membuang karut-marut.
Berbeza dengan adat-adat yang diamalkan orang-orang bukan Melayu
yang ditemui semasa belayar ke Judah. Dia hanya menyebut adat itu tanpa
memberi sebarang kritikan. Seperti kebiasaan yang dilihatnya
(Kassim, (peny.) 1960):
Maka adalah yang pertama menjadikan ajaib kepadaku sebab melihatkan
adap orang dalam negeri itu, tiadalah menjadi aib bagi mereka itu segala
perampuan beratus-ratus dan beribu-ribu semuanya bertelanjang, yakni
dengan tiada memakai baju sekali-kali, kuntal-kantil sahaja susunya, baik
yang muda yang tua; iaitu semuanya perampuan Hindu.
Dia tidak mengkritik perbuatan tersebut, hanya menceritakan apa yang
dilihatnya. Dalam buku yang sama pada halaman 141 pula disebutkan;
Maka adalah adat negeri itu terlalu aib, iaitu tiada berjamban; semua orang
pergi buang air ketepi laut berbanjar-banjar duduk dengan tiada bermalu
seorang dengan seorang.
Abdullah membuat sedikit ulasan bahawa adat ini sesuatu yang aib dan
memalukan. Walaupun persoalan mengutuk dan menganggap bodoh adat
dan kepercayaan orang Melayu tidak banyak dikemukakan tetapi ia
memberi kesan yang jelas kepada pembaca.
Tidak dapat dinafikan bahawa kemajuan-kemajuan barat telah meresap ke
dalam diri Abdullah lantas membuatkan dia mencela budaya Melayu. Oleh
itu dalam karyanya perbandingan antara timur dan barat adalah menjadi
persoalan yang penting dan secara tidak lansung mendedahkan
kemunduran-kemunduran orang-orang Melayu, antara lain disebabkan oleh
kepercayaan dan budaya yang terdapat dalam masyarakat Melayu itu
sendiri.
ASPEK BAHASA DAN TULISAN DALAM
HIKAYAT ABDULLAH MUNSYI
• Penulisan Hikayat Abdullah berpegang pada ciri-ciri
khusus bahasa Melayu klasik iaitu menggunakan
tulisan Jawi. Tulisan atau aksara ini dipinjam daripada
bahasa Arab, kemudian ditambah dengan huruf baru
seperti pa ( nga ( ga ( nya ( dan ca (
Ini beerti tulisan tersebut mesih dalam bentuk
asalnya dengan menggunakan tulisan dan sistem
ejaan Jawi.
• Penulisan Hikayat Abdullah juga tidak menggunakan
tanda-tanda baris pada tulisannya.
Contohnya dari aspek imbuhan, penulisan karya
Hikayat Abdullah telahpun menggunakan imbukan
meN-. Hal ini dapat diperhatihan pada petikan
karya Hikayat Abdullah (halaman 69) seperti
dibawah;
Hikayat Abdullah (halaman 119) :
Daripada pemerhatian yang dibuat adakalanya
Abdullah gemar menggunakan ayat yang panjang-
panjang dan menyulitkan pembaca untuk
memahaminya. Ayat-ayat daripada hikayatnya ini
boleh dijadikan contoh (halaman 16);
Ayat-ayat yang panjang begini mengganggu pemahaman
pembaca kerana ada waktunya pembaca terpaksa mengulangi
pembacaan. Jelas dari segi bahasa (ayat) Abdullah masih
lagi tidak membawa apa-apa pembaharuan.
Secara umum kita berpendapat bahawa makna sesuatu bahasa akan
mudah difahami apabila dalam bentuk ayat. Andaian ini tidak
selamanya tepat kerana kehadiran ayat yang dibina daripada kata dan
kelompok kata, dan tidak semuanya hanya memiliki satu makna.
Dalam bahasa Melayu seringkali apa yang kita ucapkan atau tuliskan
tidak serupa dengan apa yang dimaksudkan.
Dapat diperhatikan dalam karya Hikayat Abdullah maksud atau pun
perkara yang disampaikan melalui makna tersurat. Makna tersurat
yang dimaksudkan ialah makna yang diperolehi semata-mata daripada
makna yang tertulis atau makna yang diujarkan sahaja. Dimana dalam
penulisannya banyak menyatakan terus atau secara lansung apa yang
hendak disampaikan kepada masyarakat Melayu ketika itu.
Dari contoh diatas perkara pokok disampaikan
secara terus tanpa menggunakan sebarang
simbolik ataupun kiasan.
Hikayat Abdullah, Halaman 119
Sebagai karya di peringkat awal, Abdullah masih tidak
dapat melepaskan penggunaan kata asli dalam
tulisannya. Bukan sahaja bahasa yang digunakan itu
bahasa lama tetapi struktur ayatnya juga masih seperti
cerita hikayat. (halaman 9)
Struktur ayat lama ini dikutkan lagi dengan
penggunan kata-kata asli seperti
„maka‟, „beberapa lamanya‟, „maka adalah‟, „akan
dia‟ dan „maka apabila. Dalam Hikayat Abdullah
banyak terdapat kata nasihat. Hal ini menunjukkan
bahwa Abdullah masih terikut-ikut struktur
penulisan sastera lama. Begitu juga apabila dia
menggunakan pantun dan syair dalam karyanya.
Penggunaan perkataan hikayat itu sendiri
membayangkan bahawa Abdullah masih
cenderung meneruskan tradisi penulisan lama.
Daripada penelitian yang dibuat dalam
penghasilan karya-karya Abdullah Munsyi banyak
menggunakan kata pinjaman Bahasa
Inggeris, misalnya dalam
Hikayat Abdullah (halaman 5)
Hikayat Abdullah (halaman 6)
Hikayat Abdullah (halaman 6)
Selain daripada penggunaan kata pinjaman
Bahasa Inggeris terdapat juga penggunan kata
pinjaman bahasa Arab dalam penulisan karyanya,
(halaman 4)
(halaman 35)
PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
MODEN
• Ahli-ahli bahasa dan sejarah
berpendapat bahawa, bahasa Melayu
moden berasal daripada bahasa Melayu
klasik. Bahasa Melayu klasik pula
berasal daripada bahasa Melayu kuno.
• Dikatakan juga bermula pada abad ke-
19 menerusi Abdullah Munshi dalam
karyanya berjudul Hikayat Abdullah
(1849).
Abdullah Munsyi menggunakan bentuk laporan
dalam membina karya-karyanya. Dia melaporkan
apa saja yang terjadi pada dirinya, yang dilihat dan
dialami. Walau bagaimanpun, dia bukanlah seperti
wartawan kerana dia juga mengemukakan
cadangan dan nasihat dalam karya-karyanya.
Bentuk penulisan kritikan juga terlihat dalam
karyanya terutama kritik terhadap raja-raja Melayu.
Seperti karya cereka, Abdullah juga menggunakan
dialog dalam penceritaan di samping diksi watak-
watak bagi menyampaikan maksud atau persoalan
yang dikemukakan.
Diteliti karya-karya Abdullah Munsyi, dapat dibuat
kesimpulan bahawa Abdullah telah jauh
meninggalkan bentuk penulisan sastera lama. Ini
tergambar pada persoalan atau tema yang
dikemukakan, pada plot cerita, perwatakan, latar
cerita dan sudut pandangan. Hanya gaya bahasa
yang masih kekal seperti gaya bahasa sastera
lama. Buah tangannya ini boleh dijadikan bahan
rujukan dan bahan dokumentasi yang penting.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdf
BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdfBMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdf
BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdfMaizatul Mansor
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalBM2062204RohaiyuBint
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
 
Penggunaan abjad
Penggunaan abjadPenggunaan abjad
Penggunaan abjadfiro HAR
 
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanAINNIEQ
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengarBalqisAbdul
 
Sistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuSistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuayuakira
 
Konsep tatabahasa secara umum
Konsep tatabahasa secara umumKonsep tatabahasa secara umum
Konsep tatabahasa secara umumJaf Hussin
 
Bm(abdullah munsyi)
Bm(abdullah munsyi)Bm(abdullah munsyi)
Bm(abdullah munsyi)aisya97
 
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdf
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdfMASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdf
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdfAnibintiMisran
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanDemolish Wolf
 
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Mok Ming yan
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Nas Hafizah Nasrullah
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Sharmilah Mimi
 

Mais procurados (20)

BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdf
BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdfBMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdf
BMMB1104 KEBUDAYAAN KEBANGSAAN.pdf
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
 
Penggunaan abjad
Penggunaan abjadPenggunaan abjad
Penggunaan abjad
 
Konsep keutuhan wacana
Konsep keutuhan wacanaKonsep keutuhan wacana
Konsep keutuhan wacana
 
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar
 
Sistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuSistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayu
 
Teori psikolinguistik
Teori psikolinguistikTeori psikolinguistik
Teori psikolinguistik
 
Konsep tatabahasa secara umum
Konsep tatabahasa secara umumKonsep tatabahasa secara umum
Konsep tatabahasa secara umum
 
Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa
 
Bm(abdullah munsyi)
Bm(abdullah munsyi)Bm(abdullah munsyi)
Bm(abdullah munsyi)
 
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdf
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdfMASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdf
MASALAH PENGUASAAN LITERASI MEMBACA (1).pdf
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunan
 
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
 

Destaque

Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Alif Akram
 
Sinopsis hikayat abdullah munsyi
Sinopsis hikayat abdullah munsyiSinopsis hikayat abdullah munsyi
Sinopsis hikayat abdullah munsyiDvya Selvakumar
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiafiro HAR
 
Bab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungBab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungfiro HAR
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Noor Salina
 

Destaque (6)

Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah
 
Sinopsis hikayat abdullah munsyi
Sinopsis hikayat abdullah munsyiSinopsis hikayat abdullah munsyi
Sinopsis hikayat abdullah munsyi
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
 
Bab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungBab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agung
 
Karya agung melayu
Karya agung melayuKarya agung melayu
Karya agung melayu
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 

Semelhante a KAJIAN TEKS BAHASA MELAYU KLASIK DAN PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU MODEN DALAM HIKAYAT ABDULLAH

Bm(abdullah munsyi) penggal 1
Bm(abdullah munsyi) penggal 1Bm(abdullah munsyi) penggal 1
Bm(abdullah munsyi) penggal 1SITI HAJAR
 
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYU
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYUArab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYU
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYUayumihanafi
 
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.jimoh370
 
Sunan Bonang.pptx
Sunan Bonang.pptxSunan Bonang.pptx
Sunan Bonang.pptxSahlulFuad1
 
Aliran modern dalam islam makalah
Aliran modern dalam islam   makalahAliran modern dalam islam   makalah
Aliran modern dalam islam makalahHamdan Rifa'i
 
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasik
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasikBMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasik
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasikTrif Fauzi Yazid
 
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera Islam
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera IslamPandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera Islam
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera IslamKOSPATI UKM
 
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxPPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxAnizaDwiArisafitri
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6Mira Sandrana
 
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan AnotasiKhalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan AnotasiEzad Azraai Jamsari
 
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)PISMPBM100622NurSyah
 
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaSejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaWati Rahmawati
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alAulia Kindy
 
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunLtfltf
 

Semelhante a KAJIAN TEKS BAHASA MELAYU KLASIK DAN PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU MODEN DALAM HIKAYAT ABDULLAH (20)

Bm(abdullah munsyi) penggal 1
Bm(abdullah munsyi) penggal 1Bm(abdullah munsyi) penggal 1
Bm(abdullah munsyi) penggal 1
 
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYU
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYUArab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYU
Arab 4517- AMTHAL ARAB & PERIBAHASA MELAYU
 
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.
Sastera moden, Pakatan Belajar Mengajar Pengetahuan Bahasa.
 
Sunan Bonang.pptx
Sunan Bonang.pptxSunan Bonang.pptx
Sunan Bonang.pptx
 
Aliran modern dalam islam makalah
Aliran modern dalam islam   makalahAliran modern dalam islam   makalah
Aliran modern dalam islam makalah
 
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasik
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasikBMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasik
BMM3123:Kajian teks bahasa melayu klasik
 
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera Islam
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera IslamPandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera Islam
Pandangan Sayyid Abu al-Hasan 'Ali al-Nadwi terhadap Teori Sastera Islam
 
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxPPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
 
sejarah tulisan jawi
sejarah tulisan jawi sejarah tulisan jawi
sejarah tulisan jawi
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
 
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan AnotasiKhalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi
Khalil ibn Ahmad al-Farahidi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi
 
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)
Perkembangan tulisan jawi dan pengaplikasiannya dalam masyarakat islam (1)
 
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesiaSejarah perkembangan tafsir di indonesia
Sejarah perkembangan tafsir di indonesia
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
 
I.hadits
I.haditsI.hadits
I.hadits
 
Slideshow
SlideshowSlideshow
Slideshow
 
Sastra islam melayu
Sastra islam melayuSastra islam melayu
Sastra islam melayu
 
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldunKonsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
Konsep klasifikasi ilmu menurut ibnu khaldun
 
13 26-1-pb
13 26-1-pb13 26-1-pb
13 26-1-pb
 
Kump 3 h.abdullah
Kump 3 h.abdullahKump 3 h.abdullah
Kump 3 h.abdullah
 

KAJIAN TEKS BAHASA MELAYU KLASIK DAN PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU MODEN DALAM HIKAYAT ABDULLAH

  • 1. KAJIAN TEKS BAHASA MELAYU KLASIK DAN PERALIHAN PENGGUNAAN BAHASA MELAYU DALAM HIKAYAT ABDULLAH
  • 2. SEPINTAS LALU…Abdullah Munsyi • Abdullah Abdul Kadir Munshi atau lebih dikenali sebagai Abdullah Munshi (1796- 1854) dianggap sebagai 'Bapa Sastera Melayu Moden'. • Dilahirkan di Melaka pada Ogos 1796 dan meninggal dunia di Mekah pada 1854.
  • 3.  Beliau telah bertugas sebagai penyalin dokumen kepada Sir Stamford Raffles.  Menterjemah kitab Injil ke dalam bahasa Melayu untuk pergerakan-pergerakan mubaligh Kristian (missionary Christian) di Singapura dan Melaka.  Karya beliau banyak mengandungi unsur pengkritikan terhadap pemimpin Melayu, etika penggunaan bahasa dan budaya.
  • 4. ANALISIS KANDUNGAN KARYA HIKAYAT ABDULLAH MUNSYI • Karangan Abdullah jauh berbeza dengan karangan orang yang terdahulu daripadanya atau sezaman dengannya seperti Thufata‟n- Nafis (1865) karangan Raja Ali Haji yang berkisar tentang raja-raja. • Pendeta Za‟ba dalam karangannya “ Moden Development” menyatakan bahawa “ kesusasteraan Melayu moden bermula dengan Abdullah bin Abdul Kadir” ( Hassan, 1988:236). Kenyataan ini didasarkan daripada karya-karya Abdullah yang tidak lagi menulis tentang dongeng, alam ghaib dan ajaib. Gagasan utama dalam karya-karyanya ditimba daripada pengamatan, pengalaman dan pengetahuan. Dengan pemikiran yang kritis semuanya diolah hingga menjadi karya autobiografi yang penting. Karyanya dicipta sendiri untuk dinikmati oleh masyarakat. Ini adalah ciri sastera baru yang bersifat individualistik.
  • 5. Dalam karya autobiografinya memang terlihat ciri-ciri sastera moden seperti intelek, emosi, imiginasi, dan teknik. Sehubungan dengan itu Zuber Usman (1966:9) menyebut; “Abdullah ialah pemgarang Melayu yang mula-mula keluar dari kebiasaan lama, yang melanggar dan memetahkan tradisi yang sudah turun-temurun, yang memelingkan penanya dari menceritakan kisah- kisah yang ghaib-ghaib atau khayal ke dunia kenyataan.” Sesebuah karya bukan hanya sebagai bahan hiburan, tetapi juga sebagai bahan untuk pembaca merenung dan memikir serta mendapatkan panduan dan pengetahuan daripadanya. Pemikiran yang menyentuh soal-soal masyarakat, agama, politik, ekonomi dan moral ditimbulkan dan karya-karya Abdullah Munsyi banyak menyentuh hal-hal tersebut.
  • 6. Contohnya pada halaman 119 Hikayat Abdullah yang menjelaskan sikap masyarakat Melayu terhadap bahasa Inggeris pada waktu itu;
  • 7. Dalam buku yang sama halaman 348, Abdullah membuat kesimpulan bahawa adat yang diamalkan orang Melayu dikatakan tidak cerdik dan tidak menambah ilmu kerana tidak mahu membuang karut-marut. Berbeza dengan adat-adat yang diamalkan orang-orang bukan Melayu yang ditemui semasa belayar ke Judah. Dia hanya menyebut adat itu tanpa memberi sebarang kritikan. Seperti kebiasaan yang dilihatnya (Kassim, (peny.) 1960): Maka adalah yang pertama menjadikan ajaib kepadaku sebab melihatkan adap orang dalam negeri itu, tiadalah menjadi aib bagi mereka itu segala perampuan beratus-ratus dan beribu-ribu semuanya bertelanjang, yakni dengan tiada memakai baju sekali-kali, kuntal-kantil sahaja susunya, baik yang muda yang tua; iaitu semuanya perampuan Hindu.
  • 8. Dia tidak mengkritik perbuatan tersebut, hanya menceritakan apa yang dilihatnya. Dalam buku yang sama pada halaman 141 pula disebutkan; Maka adalah adat negeri itu terlalu aib, iaitu tiada berjamban; semua orang pergi buang air ketepi laut berbanjar-banjar duduk dengan tiada bermalu seorang dengan seorang. Abdullah membuat sedikit ulasan bahawa adat ini sesuatu yang aib dan memalukan. Walaupun persoalan mengutuk dan menganggap bodoh adat dan kepercayaan orang Melayu tidak banyak dikemukakan tetapi ia memberi kesan yang jelas kepada pembaca. Tidak dapat dinafikan bahawa kemajuan-kemajuan barat telah meresap ke dalam diri Abdullah lantas membuatkan dia mencela budaya Melayu. Oleh itu dalam karyanya perbandingan antara timur dan barat adalah menjadi persoalan yang penting dan secara tidak lansung mendedahkan kemunduran-kemunduran orang-orang Melayu, antara lain disebabkan oleh kepercayaan dan budaya yang terdapat dalam masyarakat Melayu itu sendiri.
  • 9. ASPEK BAHASA DAN TULISAN DALAM HIKAYAT ABDULLAH MUNSYI • Penulisan Hikayat Abdullah berpegang pada ciri-ciri khusus bahasa Melayu klasik iaitu menggunakan tulisan Jawi. Tulisan atau aksara ini dipinjam daripada bahasa Arab, kemudian ditambah dengan huruf baru seperti pa ( nga ( ga ( nya ( dan ca ( Ini beerti tulisan tersebut mesih dalam bentuk asalnya dengan menggunakan tulisan dan sistem ejaan Jawi. • Penulisan Hikayat Abdullah juga tidak menggunakan tanda-tanda baris pada tulisannya.
  • 10. Contohnya dari aspek imbuhan, penulisan karya Hikayat Abdullah telahpun menggunakan imbukan meN-. Hal ini dapat diperhatihan pada petikan karya Hikayat Abdullah (halaman 69) seperti dibawah;
  • 12. Daripada pemerhatian yang dibuat adakalanya Abdullah gemar menggunakan ayat yang panjang- panjang dan menyulitkan pembaca untuk memahaminya. Ayat-ayat daripada hikayatnya ini boleh dijadikan contoh (halaman 16); Ayat-ayat yang panjang begini mengganggu pemahaman pembaca kerana ada waktunya pembaca terpaksa mengulangi pembacaan. Jelas dari segi bahasa (ayat) Abdullah masih lagi tidak membawa apa-apa pembaharuan.
  • 13. Secara umum kita berpendapat bahawa makna sesuatu bahasa akan mudah difahami apabila dalam bentuk ayat. Andaian ini tidak selamanya tepat kerana kehadiran ayat yang dibina daripada kata dan kelompok kata, dan tidak semuanya hanya memiliki satu makna. Dalam bahasa Melayu seringkali apa yang kita ucapkan atau tuliskan tidak serupa dengan apa yang dimaksudkan. Dapat diperhatikan dalam karya Hikayat Abdullah maksud atau pun perkara yang disampaikan melalui makna tersurat. Makna tersurat yang dimaksudkan ialah makna yang diperolehi semata-mata daripada makna yang tertulis atau makna yang diujarkan sahaja. Dimana dalam penulisannya banyak menyatakan terus atau secara lansung apa yang hendak disampaikan kepada masyarakat Melayu ketika itu.
  • 14. Dari contoh diatas perkara pokok disampaikan secara terus tanpa menggunakan sebarang simbolik ataupun kiasan. Hikayat Abdullah, Halaman 119
  • 15. Sebagai karya di peringkat awal, Abdullah masih tidak dapat melepaskan penggunaan kata asli dalam tulisannya. Bukan sahaja bahasa yang digunakan itu bahasa lama tetapi struktur ayatnya juga masih seperti cerita hikayat. (halaman 9)
  • 16. Struktur ayat lama ini dikutkan lagi dengan penggunan kata-kata asli seperti „maka‟, „beberapa lamanya‟, „maka adalah‟, „akan dia‟ dan „maka apabila. Dalam Hikayat Abdullah banyak terdapat kata nasihat. Hal ini menunjukkan bahwa Abdullah masih terikut-ikut struktur penulisan sastera lama. Begitu juga apabila dia menggunakan pantun dan syair dalam karyanya. Penggunaan perkataan hikayat itu sendiri membayangkan bahawa Abdullah masih cenderung meneruskan tradisi penulisan lama.
  • 17. Daripada penelitian yang dibuat dalam penghasilan karya-karya Abdullah Munsyi banyak menggunakan kata pinjaman Bahasa Inggeris, misalnya dalam Hikayat Abdullah (halaman 5) Hikayat Abdullah (halaman 6) Hikayat Abdullah (halaman 6)
  • 18. Selain daripada penggunaan kata pinjaman Bahasa Inggeris terdapat juga penggunan kata pinjaman bahasa Arab dalam penulisan karyanya, (halaman 4) (halaman 35)
  • 19.
  • 20. PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU MODEN • Ahli-ahli bahasa dan sejarah berpendapat bahawa, bahasa Melayu moden berasal daripada bahasa Melayu klasik. Bahasa Melayu klasik pula berasal daripada bahasa Melayu kuno. • Dikatakan juga bermula pada abad ke- 19 menerusi Abdullah Munshi dalam karyanya berjudul Hikayat Abdullah (1849).
  • 21.
  • 22. Abdullah Munsyi menggunakan bentuk laporan dalam membina karya-karyanya. Dia melaporkan apa saja yang terjadi pada dirinya, yang dilihat dan dialami. Walau bagaimanpun, dia bukanlah seperti wartawan kerana dia juga mengemukakan cadangan dan nasihat dalam karya-karyanya. Bentuk penulisan kritikan juga terlihat dalam karyanya terutama kritik terhadap raja-raja Melayu. Seperti karya cereka, Abdullah juga menggunakan dialog dalam penceritaan di samping diksi watak- watak bagi menyampaikan maksud atau persoalan yang dikemukakan.
  • 23. Diteliti karya-karya Abdullah Munsyi, dapat dibuat kesimpulan bahawa Abdullah telah jauh meninggalkan bentuk penulisan sastera lama. Ini tergambar pada persoalan atau tema yang dikemukakan, pada plot cerita, perwatakan, latar cerita dan sudut pandangan. Hanya gaya bahasa yang masih kekal seperti gaya bahasa sastera lama. Buah tangannya ini boleh dijadikan bahan rujukan dan bahan dokumentasi yang penting.