SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
PEMBANGUNAN DIRI
Kumpulan: HELPS
• Dilahirkan pada 14 Oktober 1906 di desa al Mahmudiya yang
terletak di daerah al Bahriyyah, Iskandariah, Mesir.
• Berasal daripada sebuah keluarga Ulama yang dihormati dan
terkenal kerana begitu kuat mentaati ajaran dan nilai-nilai
Islam.
• Anak sulung daripada lima beradik.
• Ayahnya, Syeikh Ahmad ibn Abd al Rahman al-Banna (seorang
ulama, imam, guru dan pengarang beberapa buah kitab hadis
dan fikah perundangan Islam) berkelulusan dari Universiti Al
Azhar Mesir.
PENDIDIKAN IMAM HASSAN AL BANNA
 Memulakan pengajiannya di Institusi Tahfizul Quran di
Mahmudiyyah.
 14 ke17 tahun di Madrasah Al-Mua’limin di Damanhur.

 1923, beliau melanjutkan pengajiannya di Fakulti Darul
Ulum di Kaherah sehingga berjaya meraih diploma dan
bergraduasi dari intitusi tersebut pada usia 21 tahun pada
tahun 1927.
 1956 Masihi, beliau berjaya mendapatkan Ijazah
Perundangan dan mendapat ijazah daripada Darul Ulum
pada tahun 1957 Masihi.
PENCAPAIAN IMAM HASSAN AL BANNA
 Pada usia 14 tahun Hasan al Banna telah menghafal seluruh Al-Quran.
 Hasan Al Banna lulus dari sekolahnya dengan predikat terbaik di
sekolahnya dan nombor lima terbaik di seluruh Mesir.
 Pada usia 16 tahun, ia telah menjadi mahasiswa di perguruan tinggi Darul
Ulum.
 Semenjak masa mudanya Hasan Al-Banna selalu terpilih untuk menjadi
ketua organisasi siswa di sekolahnya

 pada waktu masih berada di jenjang pendidikan i’dadiyah (semacam SMP),
beliau telah mampu menyelesaikan masalah secara dewasa
 Mendirikan kumpulan Al-Ikhwanul Muslimin untuk terus menyebarkan
dakwah.

 Beliau menganggotai pertubuhan Jamaitul Makram al-Akhlaq yang giat
mengadakan ceramah-ceramah Islam.
GAYA KEPIMPINAN IMAM HASSAN AL BANNA
 Di setiap organisasi sekolah imam hasan al banna terpilih sebagai ketua
organisasinya, salah satu organisasinya adalah organisasi menolak keharaman.
 Beliau mulai memimpin untuk umat islam dengan menggunakan gaya
kepemimpinan “kharismatik” yaitu gaya kepemimpinan yang tenang dan penuh
kharisma atau daya tarik bagi anggota.
 Imam hasan al banna mempunyai kedisiplinan yang sangat bagus dan juga
mempunyai jiwa kepemimpinan.
 Imam hasan al banna mempunya strategi yang sangat kuat untuk menjatuhkan
lawan lawanya yang berani menghancurkan islam.
 Hassan al Banna adalah pemimpin yang bijak mengatur organisasi.
TRANSFORMASI YANG DILAKUKAN
 Berjaya menggerakkan Ikhwanul Muslimin sebagai sebuah gerakan Islam.
 Membawa pemikiran baru dalam masyarakat.
 Pencapaian Hassan al Banna yang paling membanggakan ialah kemampuannya
membangunkan organisasi yang canggih dan berjaya menterjemahkan
wawasannya dalam kehidupan sebenar.
 Berkata ulama India Abul Hasan Ali Al-Hasani An-Nadawi tentang imam Hasan
Al Banna, ”Kehadirannya cukup mengejutkan Mesir, dunia Arab dan dunia Islam
secara keseluruhan. Semua terkejut oleh dakwah, tarbiyah, jihad dan
kekuatannya yang unik. Allah telah mengumpulkan pada dirinya berbagai
kemampuan yang kadang-kadang tampak kontradiktif di mata psikolog,
sejarawan, dan kritikus, yaitu pemikiran yang brilian, pemahaman yang
cemerlang, wawasan yang luas, perasaan yang kuat, hati yang penuh berkah,
semangat yang membara, lisan yang fasih, zuhud dan qanaah –tanpa menyiksa
diri– dalam kehidupan pribadinya. Cita-cita dan kepedulian yang tinggi dalam
menyebarkan da’wah.”
 Menurut Dr. Muhammad Karnal khalifah, Pensyarah di Universiti Cairo ,
kemunculan Hassan Al Banna telah melahirkan golongan mukmin yang
sebenar-benarnya melalui pengajian dan pembelajaran untuk menyebarkan
akidah yang sahih, kefahaman yang betul dan menyeluruh tentang Islam dan
sistemnya.
PENUTUP
Janganlah bersuara keras
melebihi yang diperlukan
pendengar

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

imam ahmad bin hambal rahimahullah
 imam ahmad bin hambal rahimahullah imam ahmad bin hambal rahimahullah
imam ahmad bin hambal rahimahullahNooo ooo
 
Detik detik hidupku hasan al banna
Detik detik hidupku   hasan al bannaDetik detik hidupku   hasan al banna
Detik detik hidupku hasan al bannaKammi Daerah Serang
 
imam syafie
imam syafieimam syafie
imam syafieMH BS
 
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)Sayyidatun Nisa
 
Musnad imam hambali
Musnad imam hambaliMusnad imam hambali
Musnad imam hambaliuyab artsa
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALNurul Husna
 
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4Nurul Izzah
 
Program bidang keagamaan
Program bidang keagamaanProgram bidang keagamaan
Program bidang keagamaanhelius joelioes
 
Konsep Akhlak
Konsep AkhlakKonsep Akhlak
Konsep Akhlakm10ehebat
 

Mais procurados (12)

imam ahmad bin hambal rahimahullah
 imam ahmad bin hambal rahimahullah imam ahmad bin hambal rahimahullah
imam ahmad bin hambal rahimahullah
 
Detik detik hidupku hasan al banna
Detik detik hidupku   hasan al bannaDetik detik hidupku   hasan al banna
Detik detik hidupku hasan al banna
 
imam syafie
imam syafieimam syafie
imam syafie
 
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)
Imam Ahmad Hambali (al-quran&sunnah tingkatan 4)
 
Musnad imam hambali
Musnad imam hambaliMusnad imam hambali
Musnad imam hambali
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
 
Hasan al banna
Hasan al bannaHasan al banna
Hasan al banna
 
Gerakan pemikiran moden
Gerakan pemikiran modenGerakan pemikiran moden
Gerakan pemikiran moden
 
Program bidang keagamaan
Program bidang keagamaanProgram bidang keagamaan
Program bidang keagamaan
 
Riwayat Hidup Kyai yang Berjasa di Palembang
Riwayat Hidup Kyai yang Berjasa di PalembangRiwayat Hidup Kyai yang Berjasa di Palembang
Riwayat Hidup Kyai yang Berjasa di Palembang
 
Konsep Akhlak
Konsep AkhlakKonsep Akhlak
Konsep Akhlak
 

Destaque

KennethBaughResume_2015
KennethBaughResume_2015KennethBaughResume_2015
KennethBaughResume_2015Ken Baugh
 
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_Robson
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_RobsonGBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_Robson
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_RobsonLeanne Robson
 
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедрений
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедренийОблачные решения ActiveCloud и примеры внедрений
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедренийMichael Kozloff
 
Procédures locales 8jf 2015
Procédures locales 8jf 2015Procédures locales 8jf 2015
Procédures locales 8jf 2015Maxence Stawski
 
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo Alberto Melgarejo Marquez
 
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.br
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.brFeel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.br
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.brJosé Martins Bispo Junior
 
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental Health
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental HealthIntegrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental Health
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental HealthMaulik Kamdar
 
Seminario web: oportunidades del sector de flores en China
Seminario web: oportunidades del sector de flores en ChinaSeminario web: oportunidades del sector de flores en China
Seminario web: oportunidades del sector de flores en ChinaProColombia
 
Professional Development
Professional DevelopmentProfessional Development
Professional DevelopmentKay Parrish
 

Destaque (18)

KennethBaughResume_2015
KennethBaughResume_2015KennethBaughResume_2015
KennethBaughResume_2015
 
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_Robson
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_RobsonGBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_Robson
GBC_Green_Building_Project_Final_Copy_02_14_2014_Leanne_Robson
 
Mmorpg rise
Mmorpg riseMmorpg rise
Mmorpg rise
 
Dias pdf
Dias pdfDias pdf
Dias pdf
 
Rufus pdf
Rufus pdfRufus pdf
Rufus pdf
 
Silvereconomie
SilvereconomieSilvereconomie
Silvereconomie
 
Portinhola pdf
Portinhola pdfPortinhola pdf
Portinhola pdf
 
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедрений
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедренийОблачные решения ActiveCloud и примеры внедрений
Облачные решения ActiveCloud и примеры внедрений
 
Procédures locales 8jf 2015
Procédures locales 8jf 2015Procédures locales 8jf 2015
Procédures locales 8jf 2015
 
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo
Nivel de organización pluricelular por Mario Alejandro y Alberto Melgarejo
 
MY CV
MY CVMY CV
MY CV
 
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.br
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.brFeel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.br
Feel Jardim Sul - Corretor Brahma (11)999767659 - brahma@brahmainvest.com.br
 
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental Health
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental HealthIntegrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental Health
Integrating Wearables and User Interaction Patterns to Monitor Mental Health
 
Seminario web: oportunidades del sector de flores en China
Seminario web: oportunidades del sector de flores en ChinaSeminario web: oportunidades del sector de flores en China
Seminario web: oportunidades del sector de flores en China
 
Professional Development
Professional DevelopmentProfessional Development
Professional Development
 
Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 
ENTREVISTA PARTE 6
ENTREVISTA PARTE 6 ENTREVISTA PARTE 6
ENTREVISTA PARTE 6
 
Impacto pdf
Impacto pdfImpacto pdf
Impacto pdf
 

Semelhante a TRANSFORMASI_IMAM

Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptx
Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptxBelajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptx
Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptxssuser9df8d0
 
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusMakalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusKira Distinct
 
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKA
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKAPEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKA
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKAIZZATIZULKEFLI1
 
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)Nur Ain Othman
 
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAHannisa arsya wardani
 
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptxSEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptxRaudlatussalamGunung1
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiAmalia Damayanti
 
Biografi imam al baghawi
Biografi imam al baghawiBiografi imam al baghawi
Biografi imam al baghawiSidqi Maulana
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfRizkiRioChandrawinta
 
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...desi_aoi
 
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxMAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxssuser18b7e8
 
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum IslamImam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islamkarina_auliaa
 
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)Syamsul Noor
 
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdf
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdfTugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdf
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdfRaihanFahira2
 
Power point makalah muhammadiyah dan nu
Power point makalah muhammadiyah dan nuPower point makalah muhammadiyah dan nu
Power point makalah muhammadiyah dan nuIbn Mawardi
 

Semelhante a TRANSFORMASI_IMAM (20)

Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptx
Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptxBelajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptx
Belajar dari Tokoh Muslim - KAMMI UIN.pptx
 
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusMakalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
 
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKA
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKAPEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKA
PEMIKIRAN ISLAM SEMASA - TOKOH HAMKA
 
Hasyim Asy'ari
Hasyim Asy'ariHasyim Asy'ari
Hasyim Asy'ari
 
093111054 bab2
093111054 bab2093111054 bab2
093111054 bab2
 
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)
Cinta di rumah hassan al banna (ms 1-8)
 
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 
Nu persis
Nu   persisNu   persis
Nu persis
 
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptxSEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx
SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
 
Islam Rasional
Islam RasionalIslam Rasional
Islam Rasional
 
keputrian 28 oktober 2022.pptx
keputrian 28 oktober 2022.pptxkeputrian 28 oktober 2022.pptx
keputrian 28 oktober 2022.pptx
 
Biografi imam al baghawi
Biografi imam al baghawiBiografi imam al baghawi
Biografi imam al baghawi
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
 
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...
Penetapan Hukum Islam Pada Masa Abad Ke 2 H Hingga Pertengahan Abad Ke 4 H Da...
 
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docxMAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
MAKALAH_KH_HASYIM_docx.docx
 
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum IslamImam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
 
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)
Syeikh abdus samad al palembani (1704-1789 m)
 
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdf
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdfTugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdf
Tugas UTS pemikiran ibnu sina tentang pendidikan.pdf
 
Power point makalah muhammadiyah dan nu
Power point makalah muhammadiyah dan nuPower point makalah muhammadiyah dan nu
Power point makalah muhammadiyah dan nu
 

Mais de Serikandi Liana

Mais de Serikandi Liana (7)

Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 
Hasan Al-Banna
Hasan Al-BannaHasan Al-Banna
Hasan Al-Banna
 
Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 
hasan al-banna
hasan al-bannahasan al-banna
hasan al-banna
 
Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 
Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 
Imam hasan al banna
Imam hasan al bannaImam hasan al banna
Imam hasan al banna
 

TRANSFORMASI_IMAM

  • 2. • Dilahirkan pada 14 Oktober 1906 di desa al Mahmudiya yang terletak di daerah al Bahriyyah, Iskandariah, Mesir. • Berasal daripada sebuah keluarga Ulama yang dihormati dan terkenal kerana begitu kuat mentaati ajaran dan nilai-nilai Islam. • Anak sulung daripada lima beradik. • Ayahnya, Syeikh Ahmad ibn Abd al Rahman al-Banna (seorang ulama, imam, guru dan pengarang beberapa buah kitab hadis dan fikah perundangan Islam) berkelulusan dari Universiti Al Azhar Mesir.
  • 3. PENDIDIKAN IMAM HASSAN AL BANNA  Memulakan pengajiannya di Institusi Tahfizul Quran di Mahmudiyyah.  14 ke17 tahun di Madrasah Al-Mua’limin di Damanhur.  1923, beliau melanjutkan pengajiannya di Fakulti Darul Ulum di Kaherah sehingga berjaya meraih diploma dan bergraduasi dari intitusi tersebut pada usia 21 tahun pada tahun 1927.  1956 Masihi, beliau berjaya mendapatkan Ijazah Perundangan dan mendapat ijazah daripada Darul Ulum pada tahun 1957 Masihi.
  • 4. PENCAPAIAN IMAM HASSAN AL BANNA  Pada usia 14 tahun Hasan al Banna telah menghafal seluruh Al-Quran.  Hasan Al Banna lulus dari sekolahnya dengan predikat terbaik di sekolahnya dan nombor lima terbaik di seluruh Mesir.  Pada usia 16 tahun, ia telah menjadi mahasiswa di perguruan tinggi Darul Ulum.  Semenjak masa mudanya Hasan Al-Banna selalu terpilih untuk menjadi ketua organisasi siswa di sekolahnya  pada waktu masih berada di jenjang pendidikan i’dadiyah (semacam SMP), beliau telah mampu menyelesaikan masalah secara dewasa  Mendirikan kumpulan Al-Ikhwanul Muslimin untuk terus menyebarkan dakwah.  Beliau menganggotai pertubuhan Jamaitul Makram al-Akhlaq yang giat mengadakan ceramah-ceramah Islam.
  • 5. GAYA KEPIMPINAN IMAM HASSAN AL BANNA  Di setiap organisasi sekolah imam hasan al banna terpilih sebagai ketua organisasinya, salah satu organisasinya adalah organisasi menolak keharaman.  Beliau mulai memimpin untuk umat islam dengan menggunakan gaya kepemimpinan “kharismatik” yaitu gaya kepemimpinan yang tenang dan penuh kharisma atau daya tarik bagi anggota.  Imam hasan al banna mempunyai kedisiplinan yang sangat bagus dan juga mempunyai jiwa kepemimpinan.  Imam hasan al banna mempunya strategi yang sangat kuat untuk menjatuhkan lawan lawanya yang berani menghancurkan islam.  Hassan al Banna adalah pemimpin yang bijak mengatur organisasi.
  • 6. TRANSFORMASI YANG DILAKUKAN  Berjaya menggerakkan Ikhwanul Muslimin sebagai sebuah gerakan Islam.  Membawa pemikiran baru dalam masyarakat.  Pencapaian Hassan al Banna yang paling membanggakan ialah kemampuannya membangunkan organisasi yang canggih dan berjaya menterjemahkan wawasannya dalam kehidupan sebenar.  Berkata ulama India Abul Hasan Ali Al-Hasani An-Nadawi tentang imam Hasan Al Banna, ”Kehadirannya cukup mengejutkan Mesir, dunia Arab dan dunia Islam secara keseluruhan. Semua terkejut oleh dakwah, tarbiyah, jihad dan kekuatannya yang unik. Allah telah mengumpulkan pada dirinya berbagai kemampuan yang kadang-kadang tampak kontradiktif di mata psikolog, sejarawan, dan kritikus, yaitu pemikiran yang brilian, pemahaman yang cemerlang, wawasan yang luas, perasaan yang kuat, hati yang penuh berkah, semangat yang membara, lisan yang fasih, zuhud dan qanaah –tanpa menyiksa diri– dalam kehidupan pribadinya. Cita-cita dan kepedulian yang tinggi dalam menyebarkan da’wah.”
  • 7.  Menurut Dr. Muhammad Karnal khalifah, Pensyarah di Universiti Cairo , kemunculan Hassan Al Banna telah melahirkan golongan mukmin yang sebenar-benarnya melalui pengajian dan pembelajaran untuk menyebarkan akidah yang sahih, kefahaman yang betul dan menyeluruh tentang Islam dan sistemnya.
  • 9. Janganlah bersuara keras melebihi yang diperlukan pendengar