Proceso y pasos que uno debe tener en cuenta con el Apredizaje Colaborativo. Como tambien informa sobre las ventajas y desvantajas de la misma.

2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado
que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el
que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje
de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
ElAprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de trabajo
grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en la construcción del
conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a
aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construir consenso con los
demás.

3. El aprendizaje colaborativo se basa en premisas fundamentales : una de ellas consiste
en llegar al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo.
Otra premisa esencial para el aprendizaje colaborativo es la voluntad de hacer o
actividad directa de cada miembro del grupo, lo cual es fundamental porque el
aprendizaje colaborativo se basa en la actividad de cada uno de los miembros. Es, en
primera instancia, aprendizaje activo que se desarrolla en una colectividad no
competitiva, en la cual todos los miembros del grupo colaboran en la construcción del
conocimiento y contribuyen al aprendizaje de todos.
Otra ventaja del aprendizaje cooperativo es que propicia en el alumno la generación de
conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en
donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo
capta información.

4. Si bien es cierto que el aprendizaje colaborativo tiene muchas ventajas y posibilidades
frente a otros enfoques metodológicos, su aplicación en los procesos de formación a
distancia requiere tener en cuenta una serie de factores que pueden influir positiva o
negativamente. La “construcción y organización de los grupos” es un punto clave para
su posterior funcionamiento: debemos asegurarnos de que los participantes no sólo
desarrollen las actitudes y valores adecuados para el trabajo colaborativo, sino que
también reconozcan y tengan en cuenta sus propios procesos internos. Es importante
reconocer y hacer los ajustes necesarios en función del proceso. Es conveniente
garantizar un periodo de adaptación y habituación a la dinámica en grupos. Los
participantes deben adquirir seguridad y autonomía en su funcionamiento.

5. La influencia de la educación tradicional pues el aprendiz puede confundirse entre
identificar las buenas prácticas de cada uno de los 2 paradigmas de aprendizaje. 2.-La
auto percepción de los maestros sobre su competencia y capacidad para utilizar
estrategias de aprendizaje activo 3.-La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio;
por ejemplo, hay veces el temor a ser criticado por enseñar en formas no tradicionales y
como se indica párrafos arriba el temor por parte del maestro a perder el control y a no
cubrir el material 4.-Riesgo de que los estudiantes no participen , no utilicen destrezas
de pensamiento en dinámicas de grupo o aprendan el contenido
Todos las desventajas, obstáculos, barreras y riesgos pueden ser sobrepasados
exitosamente a través de la planificación cuidadosa en el aprendizaje colaborativo.Y
otro aspecto importante a considerar es que no es lo mismo "conocer el camino que
recorrerlo" y que en la experiencia encontraremos maneras de superar los obstáculos.

6. Conclusión
Los aprendizaje colaborativo es un proceso en equipo en el cual los miembros se
apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un
excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se
necesitaran mas adelante en la vida.