El documento resume la historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue fundado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono con el objetivo de brindar formación profesional a trabajadores. Comenzó con clases en aulas universitarias y carpas improvisadas y creció rápidamente, aunque también enfrentó dificultades. El SENA se ha convertido en una importante institución reconocida internacionalmente por su labor en formación profesional.
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HISTORIA
Transcurría el año 1957 Así, el SENA nació durante
cuando Rodolfo Martínez el Gobierno de la Junta
Tono se embarcó en el sueño Militar, posterior a la
que se convertiría en la que renuncia del general
sería la obra de su vida. Gustavo Rojas Pinilla,
El no imaginaba que aquella mediante el Decreto-Ley
idea concebida a la orilla del 118, del 21 de junio de 1957.
lago Leman, en Suiza, Sus funciones, definidas en
durante una cena con el Decreto 164 del 6 de
Francis Blanchard, director agosto de 1957, eran brindar
de la División de Formación, formación profesional a los
de la Organización trabajadores, jóvenes y
Internacional del Trabajo adultos de la industria, el
(OIT), se transformaría en comercio, la agricultura, la
el SENA. minería y la ganadería.
Blanchard le propuso crear Así mismo, su fin era
una organización proporcionar instrucción
descentralizada del Estado y técnica al empleado,
con financiación autónoma. formación acelerada para
El proyecto tomó forma en los adultos y ayudarles a los
la mente de Martínez, quien empleadores y trabajadores
lo expuso ante el entonces a establecer un sistema
Ministro de Trabajo, nacional de aprendizaje.
Raimundo Emiliani Román.
Además, organizar y
La iniciativa, defendida en mantener la enseñanza
un intenso debate ante el teórica y práctica
Consejo de Ministros y relacionada con diferentes
revisada por un comité oficios; seleccionar los
asesor, fue aprobada. candidatos al aprendizaje;
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realizar cursos admiraba el río Sena que
complementarios de cruza a París, la ciudad luz,
preparación, capital de Francia, donde
perfeccionamiento y estudió aspectos
adiestramiento para relacionados con la
trabajadores técnicos; y formación profesional.
contribuir con el desarrollo
Antes de cumplir 30 años,
de investigaciones
Rodolfo Martínez, convirtió
relacionadas con la
su tesis de grado, "La
organización científica,
Formación Profesional en el
entre otras.
Marco de una Política de
La entidad tripartita, en la Empleo", en el SENA,
cual participarían institución a la cual estuvo
trabajadores, empleadores y vinculado durante 17 años,
Gobierno, se llamó Servicio desde su creación en 1957,
Nacional de Aprendizaje hasta el cambio de dirección
(SENA) y surgió en el propuesto por el presidente
momento indicado. La Alfonso López Michelsen en
industria pretendía 1974.
conquistar nuevos mercados
La naciente entidad no solo
y necesitaba más
formaba técnicos, sino
trabajadores y mejor
también empresarios y
calificados, métodos
promovía las pequeñas y
modernos y cambios
medianas empresas.
drásticos en la
productividad. Los comienzos
En 1957 empezó a sesionar el
Consejo Directivo Nacional,
El nombre, SENA, lo escogió
en un edificio ubicado en la
Martínez Tono, quien
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calle 20 con carrera octava, dotación de los centros de
por espacio de tres años. formación profesional.
Organizaciones sindicales Durante los primeros meses
como la Confederación de se establecieron las
Trabajadores de Colombia estructuras seccionales en
(CTC) y la Unión de los diversos departamentos.
Trabajadores de Colombia Ese año también nacieron
(UTC), respaldaron al SENA las seccionales de
para que cumpliera un Cundinamarca, Antioquia,
papel fundamental en el Valle, Atlántico, Bolívar,
desarrollo del país. Nariño, Cauca y Magdalena.
Los departamentos
Como en toda “gran
restantes tuvieron sus
empresa”, el comienzo fue
seccionales al siguiente año.
difícil. Las primeras clases
se dictaron en las aulas del En 1958 se realizó una
Politécnico Central y de la investigación, en cinco mil
Universidad Nacional. empresas de todos los
También en improvisadas departamentos, excepto
carpas de circos levantadas Chocó y Córdoba, acerca de
en ciudades y municipios, las necesidades de
con el fin de ampliar su Formación Profesional. El
cobertura. estudio abarcó todos los
sectores de la
Para ejecutarlas en el
primer organigrama se industria y reveló que al
establecieron la División de menos 210 mil trabajadores
Mano de Obra, la de requerían complementar su
Formación Profesional y la educación y urgía la
Administrativa, creada para formación de 25 mil
planificar la construcción y trabajadores adicionales.
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Con base en esos resultados concluyó en 1972 que los
se fijó el plan quinquenal, rendimientos decrecieron,
1959-1963. después de analizar los
costos de la formación
profesional. No obstante, la
Crecimiento acelerado entidad superó la situación.
El SENA crecía a un ritmo Así, la entidad alcanzó un
impresionante, pero no prestigio internacional sin
exento de dificultades. La precedentes. Presidentes de
situación laboral era tensa distintos países llegaron a
entre 1970 y 1971. Durante Colombia para observar la
el Gobierno de Carlos Lleras experiencia del SENA.
Restrepo el 90% de los Charles De Gaulle, de
funcionarios del SENA Francia, fue uno de ellos.
fueron declarados
empleados públicos y el 10%
oficiales. Por eso, en 1971 se
fundó el Sindicato de
Empleados Públicos
(Sindesena).
En medio de esa coyuntura
algunos empleados atraídos
por mejores sueldos y
reconocidos por su
eficiencia se vincularon al
sector privado y al
Gobierno. El cumplimiento
de metas disminuyó y
Planeación Nacional
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HIMNO DEL SENA
Letra: Jesús Briceño S. y Coro
Luis A. Sarmiento Estudiantes del SENA,
Música: Daniel Marlés E. adelante!
Coro
Estudiantes del SENA, por Colombia luchad con
adelante! amor
por Colombia luchad con
amor con el ánimo noble y
con el ánimo noble y radiante
radiante transformémosla en mundo
transformémosla en mundo mejor. (BIS)
mejor. (BIS)
III
I Hoy la patria nos grita
De la patria el futuro sentida
destino estudiantes del SENA,
en las manos del joven está. triunfad,
El trabajo es seguro camino sólo así lograreis en ala vida
que el progreso a Colombia más justicia, mayor
dará. libertad.
II IV
En la forja del SENA se Avancemos con fuerza
forman guerrera
hombres libres que anhelan estudiantes con firme tesón
triunfar. que la patria en nosotros
Con la ciencia y la técnica espera
unidas su pacífica revolución.
nuevos rumbos de paz
trazarán.
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Misión
Visión
El Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA) se El SENA será una
encarga de cumplir la organización de
función que le corresponde conocimiento para todos los
al Estado de invertir en el colombianos, innovando
desarrollo social y técnico permanentemente en sus
de los trabajadores estrategias y metodologías
colombianos, ofreciendo y de aprendizaje, en total
ejecutando la Formación acuerdo con las tendencias y
Profesional Integral cambios tecnológicos y las
gratuita, para la necesidades del sector
incorporación y el empresarial y de los
desarrollo de las personas trabajadores, impactando
en actividades productivas positivamente la
que contribuyan al productividad, la
desarrollo social, económico competitividad, la equidad y
y tecnológico del país. el desarrollo del país.
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Principios, valores y Valores
compromisos
institucionales Respeto
Librepensamiento y actitud
La actuación ética de la crítica
comunidad institucional se Liderazgo
sustenta en los siguientes Solidaridad
principios, valores y Justicia y equidad
compromisos: Transparencia
Creatividad e innovación
Compromisos
Principios institucionales
Primero la vida Convivencia pacífica
La dignidad del ser humano Coherencia entre el pensar,
La libertad con el decir y el actuar
responsabilidad Disciplina, dedicación y
El bien común prevalece lealtad
sobre los intereses Promoción del
particulares emprendimiento y el
Formación para la vida y el empresarismo
trabajo Responsabilidad con la
sociedad y el medio
ambiente
Honradez
Calidad en la gestión
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Objetivos
El Servicio Nacional de
que contribuyan a la
Aprendizaje, SENA, tiene los
actualización y mejoramiento de
siguientes objetivos:
la formación profesional
integral.
1. Dar formación profesional
integral a los trabajadores de
5. Propiciar las relaciones
todas las actividades económicas,
internacionales tendientes a la
y a quienes sin serlo, requieran
conformación y operación de un
dicha formación, para aumentar
sistema regional de formación
por ese medio la productividad
profesional integral dentro de las
nacional y promover la
iniciativas de integración de los
expansión y el desarrollo
países de América Latina y el
económico y social armónico del
Caribe.
país, bajo el concepto de equidad
social redistributiva.
6. Actualizar, en forma
permanente, los procesos y la
2. Fortalecer los procesos de
infraestructura pedagógica,
formación profesional integral
tecnológica y administrativa
que contribuyan al desarrollo
para responder con eficiencia y
comunitario a nivel urbano y
calidad a los cambios y exigencias
rural, para su vinculación o
de la demanda de formación
promoción en actividades
profesional integral.
productivas de interés social y
económico.
3. Apropiar métodos, medios y
estrategias dirigidos a la
maximización de la cobertura y
la calidad de la formación
profesional integral.
4. Participar en actividades de
investigación y desarrollo
tecnológico, ocupacional y social,
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Funciones
Son funciones del Servicio 4. Velar porque en los
Nacional de Aprendizaje, contenidos de los programas
SENA, las siguientes: de formación profesional se
mantenga la unidad técnica.
1. Impulsar la promoción
social del trabajador, a 5. Crear y administrar un
través de su formación sistema de información
profesional integral, para sobre oferta y demanda
hacer de él un ciudadano laboral.
útil y responsable, poseedor
de valores morales éticos, 6. Adelantar programas de
culturales y ecológicos. formación tecnológica y
técnica profesional, en los
2. Velar por el términos previstos en las
mantenimiento de los disposiciones legales
mecanismos que aseguren el respectivas.
cumplimiento de las
disposiciones legales y 7. Diseñar, promover y
reglamentarias, ejecutar programas de
relacionadas con el contrato formación profesional
de aprendizaje. integral para sectores
desprotegidos de la
3. Organizar, desarrollar, población.
administrar y ejecutar
programas de formación 8. Dar capacitación en
profesional integral, en aspectos socioempresariales
coordinación y en función a los productores y
de las necesidades sociales y comunidades del sector
del sector productivo. informal urbano y rural.
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9. Organizar programas de recursos humanos y en la
formación profesional elaboración y permanente
integral para personas actualización de la
desempleadas y clasificación nacional de
subempleadas y programas ocupaciones, que sirva de
de readaptación profesional insumo a la planeación y
para personas elaboración de planes y
discapacitadas. programas de formación
profesional integral.
10. Expedir títulos y
certificados de los 13. Asesorar al Ministerio de
programas y cursos que Educación Nacional en el
imparta o valide, dentro de diseño de los programas de
los campos propios de la educación media técnica,
formación profesional para articularlos con la
integral, en los niveles que formación profesional
las disposiciones legales le integral.
autoricen.
14. Prestar servicios
11. Desarrollar tecnológicos en función de
investigaciones que se la formación profesional
relacionen con la integral, cuyos costos serán
organización del trabajo y el cubiertos plenamente por
avance tecnológico del país, los beneficiarios, siempre y
en función de los programas cuando no se afecte la
de formación profesional. prestación de los programas
de formación profesional.
12. Asesorar al Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social
en la realización de
investigaciones sobre
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Naturaleza
social, económico y
El Servicio Nacional de
tecnológico del país.
Aprendizaje (SENA) creado
en 1957 como resultado de
Además de la formación
la iniciativa conjunta de los
profesional integral,
trabajadores organizados,
impartida a través de
los empresarios, la iglesia
nuestros Centros de
católica y la Organización
Formación, brindamos
Internacional del Trabajo, es
servicios de Formación
un establecimiento público
continua del recurso
del orden nacional, con
humano vinculado a las
personería jurídica,
empresas; información;
patrimonio propio e
orientación y capacitación
independiente y autonomía
para el empleo; apoyo al
administrativa, adscrito al
desarrollo empresarial;
Ministerio de la Protección
servicios tecnológicos para
Social de la República de
el sector productivo, y
Colombia.
apoyo a proyectos de
innovación, desarrollo
El SENA cumple la función
tecnológico y
que le corresponde al Estado
competitividad.
de invertir en el desarrollo
social y técnico de los
trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación profesional
integral para la
incorporación de las
personas en actividades
productivas que
contribuyan al crecimiento
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Reglamento del aprendiz
SENA
llevar por sus principios y
¡BIENVENIDO AL SENA,
valores, comprometido con
CONOCIMIENTO PARA
la sociedad y el entorno,
TODOS LOS
para que Colombia crezca a
COLOMBIANOS! , usted
través de sus ideas, acciones
tiene el privilegio de
y esfuerzo.
formarse en la entidad de
mayor trayectoria y
- Líder, es gestor de su
cobertura del país.
propio proceso de
formación, se atreve a
Durante su formación, el
impulsar un cambio social,
SENA contribuirá para el
al
desarrollo de su perfil como
libre pensador, con
capacidad crítica, líder,
construir nuevos rumbos
solidario, emprendedor y
para transformar y mejorar
creativo.
la sociedad. Tiene su visión
puesta en el futuro y dirige
- Libre pensador y con
sus energías hacia el cambio
capacidad crítica,
con una actitud proactiva y
constructivo y respetuoso
optimista.
de las ideas propias y las de
los demás, que con sus
- Emprendedor y creativo, al
observaciones construye y
realizar análisis complejos
aporta a la solución de los
de las
problemas.
situaciones, formulando
- Solidario, en busca del bien
proyectos concretos y
común, que trabaja en
realizando actuaciones
equipo construyendo
simples. Utiliza la
soluciones colectivas, se deja
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creatividad como y manejo de los elementos y
herramienta para medios que se faciliten para
solucionar de forma su formación y el de su
innovadora los retos que le equipo de trabajo; tener
impone la sociedad. siempre presente el respeto,
la honestidad,
Su compromiso como responsabilidad, solidaridad
APRENDIZ con el SENA y con sus compañeros,
con la sociedad colombiana, instructores, directivos,
reafirma la responsabilidad personal administrativo y
que asume en el momento de en general con los
la matrícula en cualquier integrantes de la comunidad
tipo de formación: Titulada educativa, demostrando así
o Complementaria, desde las los valores y principios que
diferentes modalidades se le han inculcado desde su
Presencial, Virtual o hogar y que ahora
Combinada. fortalecerá y promoverá en
cada una de sus acciones en
Este compromiso incluye el SENA.
adoptar y aplicar una
conducta correcta en cada Todo lo anterior redundará
uno de los momentos de su en una convivencia pacífica
formación, en los lugares en comunidad y en la
donde ésta se desarrolle, y construcción diaria del país
no realizar actos que necesitamos. De usted
depende que podamos
lograrlo.
que afecten su proceso de
formación ni el de sus Bienvenido a la Comunidad
Educativa SENA.
compañeros del SENA;
sobresalir siempre por su
liderazgo positivo, su
aspecto personal, el cuidado
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CAPITULO 1 ambientes virtuales de
Campo de aplicación aprendizaje, incluidos los
que se desarrollan 100% por
ARTÍCULO 1°. El presente internet.
reglamento se aplica a todas
las personas matriculadas
en los programas de CAPITULO 2
formación profesional del Derechos del Aprendiz
SENA, en sus diferentes SENA
modalidades, o inscritos
para el desarrollo de ARTÍCULO 2°. El derecho es
proyectos en sedes de la facultad que tiene el
Tecnoparque o Aprendiz de hacer lo
Tecnoacademia, quienes establecido en las normas
durante el tiempo que vigentes del SENA, sin
desarrollen su formación o exclusión por razones de
proyectos, se denominan género, raza, origen familiar
Aprendices, o nacionalidad, lengua,
independientemente del religión, opinión política o
tipo de formación elegido. filosófica.
Este reglamento constituye Son derechos del aprendiz
la base mínima para la SENA durante el proceso de
convivencia de la formación:
comunidad educativa en
todas las sedes del SENA, A. De carácter Académico:
Tecnoparques y
Tecnoacademias; aplica a.1. Recibir en el momento
también a los programas de su matrícula, el carné
que se desarrollen en estudiantil que lo acredite
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como Aprendiz del SENA. aprendizaje
a.2. Recibir inducción al (infraestructura, equipos,
momento de ingresar al herramientas, recursos
SENA, donde estén incluidos didácticos, técnicos,
contenidos de gestión tecnológicos, bibliográficos)
tecnológica, conocimiento disponibles para el
del entorno, aporte a la aprendizaje, asumiendo
productividad y responsabilidad por su
competitividad, daño, deterioro anormal o
formulación de proyectos, la utilización indebida.
construcción de su ruta de a.6. Disfrutar de los
aprendizaje, y los deberes y programas institucionales
derechos que asume como de bienestar al Aprendiz,
Aprendiz SENA. durante el proceso de
a.3. Acceso a diversas aprendizaje, conforme a la
fuentes de conocimiento normatividad que rija este
durante el proceso de tema en el SENA
formación: las tecnologías a.7. Recibir orientación
de información y académica y
comunicaciones, el entorno comportamental que
real o simulado en los estimule el desarrollo
ambientes de aprendizaje, el personal y promueva la
trabajo colaborativo con convivencia social.
otros aprendices del SENA y a.8. Ser investigado y
los instructores. sancionado con observancia
a.4. Recibir formación de las normas del debido
profesional, acorde con el proceso establecidas en este
programa en el cual se reglamento.
matriculó, y al crecimiento a.9. Participar en el
y desarrollo armónico de sus mejoramiento continuo de
dimensiones humanas. los Instructores a través de
a.5. Hacer uso apropiado de los procesos de evaluación.
los ambientes de a.10. Recibir la certificación
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que le corresponda, una vez b.2 Ser escuchado y
adquiera las competencias atendido en sus peticiones,
establecidas en el programa siguiendo el debido proceso.
de formación. b.3. Expresar con libertad
a.11. Ser evaluado ideas y pensamientos,
oportunamente en su respetando el derecho a la
proceso de formación con educación, al trabajo, a la
base en los criterios de libertad de expresión y a la
evaluación y la ruta de locomoción de los demás
aprendizaje. integrantes de la comunidad
a.12. En caso de que el educativa, sin recurrir a la
Aprendiz esté en desacuerdo violencia, causar daños o
con la evaluación de su perturbar el orden de las
formación emitida por el sedes del SENA, de los
Instructor o tutor, podrá procesos de formación y del
ejercer el derecho a lugar en el que se adelante el
revisión, siguiendo el aprendizaje.
procedimiento establecido b.4. Usar la indumentaria y
en este Reglamento. los elementos de protección
a.13. Recibir estímulos, personal propios del
distinciones e incentivos por programa de formación
su espíritu investigativo, profesional, para protegerse
habilidades académicas y de los riesgos.
deportivas, actuaciones
culturales y sociales y de PARÁGRAFO. Además de
servicio a la comunidad. estos derechos, el Aprendiz
en formación virtual del
B. De carácter SENA tendrá los siguientes
Comportamental: derechos de carácter
académico:
b.1. Recibir trato digno y
respetuoso por todos los 1. Pertenecer a la
integrantes de la comunidad Educativa
Comunidad Educativa. Virtual del SENA
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2. Tener acceso a todo el a. Recibir mención de honor
material didáctico por su proceso investigativo
(obligatorio y adicional) o innovador, durante su
ofrecido en el curso en el proceso de formación.
que está matriculado, en b. Ser postulado para
forma electrónica, realizar pasantía o
multimedia y para intercambio nacional o
descargar, respetando la internacional.
propiedad intelectual y los c. Ser designado como
derechos de autor. monitor de un tema
específico en el cual
demuestre competencia, en
ARTÍCULO 3°. Estímulos e el programa de formación,
incentivos. Son beneficios y en la especialidad y
distinciones que se otorgan actividades de formación
a los aprendices, como que se requiera su aporte.
reconocimiento o valoración d. Formar parte del
de actuaciones meritorias o semillero de nuevos
logros sobresalientes instructores del SENA
obtenidos en los ámbitos del cuando termine su proceso
aprendizaje, actitudinal, formativo, si así lo desea.
investigativo, innovador o
profesional. Por la representación y
participación destacada en
Los estímulos e incentivos eventos de aprendizaje,
forman parte del Plan tecnológicos, culturales,
Nacional Integral de sociales y deportivos a
Bienestar de los Aprendices nombre del SENA, el
y de aquellos que, mediante aprendiz podrá recibir
alianzas o convenios, se premios y distinciones
adopten para beneficio de
los aprendices, entre ellos
están:
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CAPITULO 3 complementarias o de
Deberes del Aprendiz SENA profundización,
relacionadas con el
ARTÍCULO 4°. Se entiende programa de formación, con
por deber, la obligación el fin de gestionar su
legal, social y moral que proceso de formación.
compromete a la persona a a.3. Dar a conocer
cumplir con determinada oportunamente al
actuación, asumiendo con instructor las solicitudes o
responsabilidad todos sus novedades que se le
actos, para propiciar la presenten durante el
armonía, el respeto, la proceso de aprendizaje,
integración, el bienestar utilizando medios virtuales
común y la seguridad de las y/o físicos.
personas y de los bienes de a.4. Informar sobre la
la institución. consecución de contrato de
aprendizaje o cualquiera de
Son deberes del aprendiz las alternativas para la
SENA durante el proceso de etapa práctica,
ejecución de la formación, inmediatamente esto
los siguientes: ocurra, a los responsables de
apoyar este proceso en el
A. De carácter Académico: Centro de Formación.
a.5. Participar en la
a.1. Cumplir con todas las elaboración y ejecución del
actividades propias de su Plan de Gestión Ambiental
proceso de aprendizaje o del del Centro de Formación,
plan de mejoramiento, colaborando y fomentando
definidas durante su la necesidad de clasificar y
proceso de aprendizaje. reciclar los desechos,
a.2. Participar activamente conservar el medio
en las actividades ambiente y el equilibrio de
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la naturaleza, y no poner en que programe el Centro de
peligro la supervivencia de Formación para
especies vegetales o seguimiento a las
animales. actividades desarrolladas
a.6. Acatar las decisiones durante el período de
adoptadas en forma grupal práctica. La no asistencia a
relacionadas con su proceso estas reuniones debe
de formación. justificarse mediante excusa
a.7. Asumir con comprobable.
responsabilidad y participar a.11. Respetar los derechos
en las actividades de autor en los materiales,
programadas como salidas, trabajos, proyectos y demás
pasantías técnicas, documentos generados por
intercambios de aprendices los grupos de trabajo o
a nivel nacional e compañeros, y que hayan
internacional, así como en sido compartidos al interior
las demás de carácter de la Plataforma. Sin
pedagógico. embargo, con la
a.8. Hacer uso apropiado de autorización de los
las herramientas creadores se puede hacer
tecnológicas que la Entidad uso de cualquier material
pone a disposición, para publicado, dando el crédito
adelantar el proceso de a quien generó la idea, a la
aprendizaje. fuente que se consultó o al
a.9. Ser responsable de recurso en el que se basó la
gestionar los recursos de información
información a través de las
diferentes fuentes de B. De carácter Disciplinario:
conocimiento, que garantice
el logro de los resultados de b.1 Conocer y asumir las
aprendizaje establecidos en políticas y directrices
el programa de formación. institucionales establecidas,
a.10. Asistir a las reuniones así como el Reglamento del
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Aprendiz SENA, y convivir la entidad o que estén a
en comunidad de acuerdo cargo de ésta, respondiendo
con ellos. por los daños ocasionados a
b.2. Portar éstos intencionalmente o
permanentemente y en por descuido, debidamente
lugar visible el carné que lo comprobados.
identifica como Aprendiz b.5. Actuar siempre
SENA, durante su proceso teniendo como base los
de formación, renovarlo de principios y valores para la
acuerdo con las convivencia; obrar con
disposiciones vigentes y honestidad, respeto,
devolverlo al finalizar el responsabilidad, lealtad,
programa o cuando se justicia, compañerismo y
presente retiro, solidaridad con la totalidad
aplazamiento o cancelación de los integrantes de la
de la matrícula. comunidad educativa y
b.3. Utilizar la indumentaria expresarse con respeto,
y los elementos de cultura y educación, en
protección personal forma directa o a través de
dispuestos en los ambientes medios impresos o
de aprendizaje, observando electrónicos (como foros de
las condiciones de discusión, Chat, correo
prevención señaladas por el electrónico, blogs, etc.).
Instructor o Tutor y b.6. Hacer uso apropiado de
organizarlos para ser los espacios de
utilizados exclusivamente comunicación y respetar a
en el ambiente de los integrantes de la
aprendizaje requerido. comunidad educativa,
b.4. Conservar y mantener siendo solidario, tolerante y
en buen estado, orden y veraz en la información que
aseo, las instalaciones se publique en medios
físicas, el material didáctico, impresos o digitales;
equipos y herramientas de abstenerse de enviar
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material multimedia que de la comunidad educativa
contenga imágenes, videos o del SENA, como impedir el
grabaciones que no sean acceso a funcionarios y
objeto de las actividades de aprendices a los centros de
aprendizaje. formación y demás
b.7. Informar al instructor, instalaciones del SENA.
coordinador, directivo o b.11. Presentar siempre las
personal de apoyo, mejores condiciones de aseo
cualquier irregularidad que y pulcritud personal.
comprometa el buen nombre b.12. Enaltecer y respetar
y normal marcha del Centro los símbolos patrios e
de Formación de la entidad institucionales.
y de la comunidad b.13. No usar expresiones
educativa, o que considere grotescas en foros de
sospechosa dentro de la discusión, mensajes,
Institución y en los anuncios, tanto generales
ambientes de aprendizaje, como en grupos de trabajo
permitiendo una actuación b.14. En caso de pérdida de
oportuna, preventiva o carnet el aprendiz debe
correctiva. formular la denuncia
b.8. Respetar la dignidad, correspondiente, tramitar el
intimidad e integridad de duplicado y cancelar el
los miembros de la valor respectivo en
comunidad educativa SENA. tesorería con base en la
b.9. Respetar los bienes y normatividad dada por
elementos de propiedad de Dirección General.
los integrantes de la b.15. Denunciar tratos,
comunidad educativa y del propuestas, o actos
SENA. inmorales de parte de
b.10. Abstenerse de realizar cualquier funcionario y de
o apoyar actos que limiten o cualquier miembro de la
afecten el derecho a la comunidad educativa.
educación o la locomoción b.16. Suscribir
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oportunamente el Acta de discusión y demás espacios
compromiso como Aprendiz de socialización del
SENA y/o como Aprendiz ambiente virtual,
usuario de Tecnoparque o reconociendo, compartiendo
Tecnoacademia, elaborada y construyendo
por la Dirección General de conocimiento con los
la entidad. integrantes de la comunidad
educativa, contribuyendo
PARÁGRAFO. Además de con el aporte de
los deberes enunciados, el conocimientos y destrezas
Aprendiz en formación en la solución y propuesta
virtual tendrá los siguientes de los temas del curso.
deberes de carácter 4. Respetar los comentarios
académico: o participaciones realizadas
por los demás integrantes de
1. Acceder regularmente a la comunidad educativa.
los ambientes virtuales 5. Cumplir con los trabajos
previstos para la formación indicados por los Tutores,
y mantener una enviando puntualmente las
comunicación regular con el actividades definidas en el
tutor. cronograma del curso.
2. Dedicar al proceso de
formación las horas
mínimas semanales CAPITULO 4
señaladas para cada Prohibiciones
programa, que permitan dar
cumplimiento a las horas ARTÍCULO 5°. Se
establecidas en el curso al considerarán prohibiciones
cual ha sido asignado, para los aprendices del
teniendo en cuenta el SENA, las siguientes:
cronograma y metodología
establecidos por el tutor. A. De carácter académico:
3. Participar en los foros de
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a.1 Plagiar materiales, la entidad o para obtener
trabajos y demás cualquier beneficio de la
documentos generados en misma.
los grupos de trabajo o b.2. Ingresar, comercializar,
producto del trabajo en promocionar, ingerir o
equipo institucional, así suministrar bebidas
como las fuentes alcohólicas o sustancias
bibliográficas consultadas psicoactivas, dentro de las
en los diferentes soportes. instalaciones del SENA, o
a.2. Terminar ingresar a la entidad en
unilateralmente el contrato estado que indique
de aprendizaje, sin el debido alteraciones ocasionadas
proceso y autorización del por el consumo de éstos.
responsable del seguimiento b.3 Ingresar o portar armas,
al mismo. objetos corto-punzantes,
a.3. Incumplir las explosivos u otros
actividades de aprendizaje artefactos que representen
acordadas en su proceso de riesgo o puedan ser
formación y los empleados para atentar
compromisos adquiridos contra la vida o la
como aprendiz SENA, sin integridad física de las
justa causa. personas, para destruir o
a.4. Realizar fraude en deteriorar la planta física o
evaluaciones, en el proceso los bienes del SENA o de las
de formación o en instituciones con las cuales
concursos, juegos o se adelanten actividades de
competencias deportivas o aprendizaje, culturales,
culturales. recreativas, deportivas y
sociales. Los miembros de la
B. De carácter Disciplinario: fuerza pública y organismos
de seguridad del estado, que
b.1 Aportar documentación se encuentren en un proceso
o información que difiera de formación, no podrán
con la real, para el ingreso a portar armas de fuego en el
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26. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
Centro de Formación. intercambios estudiantiles
b.4. Utilizar el nombre del nacionales o
SENA o sus instalaciones internacionales.
para actividades b.8. Obstaculizar el ingreso a
particulares o con ánimo de las instalaciones de los
lucro, exceptuando aquellas Centros de Formación y/o
que sean parte de proyectos perturbar el desarrollo
productivos aprobados por normal de las actividades de
el Subdirector de Centro o aprendizaje, liderando o
la instancia competente. apoyando este tipo de actos
b.5. Hurtar, estafar o abusar en oficinas, ambientes de
de la confianza de cualquier aprendizaje, zonas de
integrante de la comunidad descanso, bibliotecas y en
educativa, o amenazarlo, general donde éstas se
sobornarlo, coaccionarlo o desarrollen.
agredirlo verbal o b.9. Practicar o propiciar
físicamente, o ser cómplice o juegos de azar, con
coparticipe de delitos miembros de la comunidad
contra ellos o contra la educativa, al interior de las
institución. instalaciones del SENA, sin
b.6. Contribuir al desorden autorización de la instancia
y/o al desaseo. competente.
b.7. Destruir, sustraer o b.10. Realizar acciones
dañar instalaciones físicas, proselitistas de carácter
equipos, materiales, político o religioso dentro
software, elementos y de las instalaciones del
dotación en general del SENA y demás ambientes
SENA o de instituciones, donde se desarrollen
empresas u otras entidades actividades formativas, así
donde se desarrollen como propiciar actos
actividades de aprendizaje, indecorosos, de acoso,
culturales, recreativas, maltrato físico y/o mental, o
deportivas y sociales o conductas que puedan
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27. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
afectar a cualquier miembro de Formación después de
de la comunidad educativa. haber participado en un
b.11. Permanecer con el programa de movilidad
uniforme o la ropa de estudiantil nacional o
trabajo acordado para la internacional
especialidad, en situaciones b.15. Incumplir las normas
o lugares ajenos al proceso de convivencia establecidas
de formación, que en cada Centro de
deterioren la imagen Formación o internado
institucional. b.16. Suplantar identidad en
b.12. Generar, transmitir, los cursos apoyados en
publicar o enviar ambientes virtuales de
información confidencial, de aprendizaje.
circulación restringida, b.17. Ingresar o salir de
inadecuada, cualquier instalación del
malintencionada, violenta, Centro de Formación o de la
pornográfica, insultos o entidad donde se desarrolle
agresiones por los medios de la formación, por sitios
comunicación físicos o diferentes a la portería,
electrónicos, disponibles saltando muros, cercas o
para su proceso de violentando puertas,
formación. ventanas y cerraduras.
b.13. Realizar b.18. Alterar, adulterar,
comportamientos falsificar o sustraer
contrarios a la normativa documentos oficiales,
SENA en lugares donde se calificaciones, evaluaciones
adelanten eventos de o firmas correspondientes al
formación nacional o SENA o emitidos por ella.
internacional, que atenten b.19. Elaborar escritos o
contra la imagen del SENA o mensajes satíricos, dibujar
del país. y/o escribir sobre cualquier
b.14. Incumplir con la fecha superficie, objeto o mueble
límite de reintegro al Centro de las instalaciones donde se
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MI SENA
desarrollan programas de en cualquier programa de
formación; o pegar avisos, formación, debe permitirles
carteles, pancartas o aplicar en la resolución de
análogos en sitios no problemas reales del sector
autorizados. productivo, los
b.20. Propiciar conductas, conocimientos, habilidades
propuestas o actos y destrezas pertinentes a las
inmorales hacia cualquier competencias del programa
miembro de la comunidad de formación, asumiendo
educativa, que atenten estrategias y metodologías
contra la integridad física, de autogestión.
moral y/o psicológica.
ARTÍCULO 7°. Alternativas
de Permanencia en los
Capítulo cinco: programas de formación
Etapa práctica en los durante la etapa práctica.
programas de formación Para la realización de la
etapa práctica requerida en
ARTICULO 6°. Apropiación el proceso de formación de
y desarrollo del los aprendices del SENA, se
conocimiento. La etapa deben considerar las
práctica del programa de siguientes alternativas:
formación es aquella en la
cual el Aprendiz SENA • Desempeño en una
aplica, complementa, empresa a través del
fortalece y consolida sus Contrato de Aprendizaje en
competencias, en términos las diferentes empresas
de conocimiento, obligadas, o con cuotas
habilidades y destrezas, voluntarias, incluido el
actitudes y valores. SENA.
La etapa práctica que • Desempeño a través de
desarrollan los Aprendices vinculación laboral o
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MI SENA
contractual en actividades ejército a prestar su servicio
relacionadas con el militar realizando la etapa
programa de formación. práctica en actividades
afines al programa de
• Participación en un formación.
proyecto productivo, o en
SENA – Empresa, o en SENA • De asesoría a Mipymes,
proveedor SENA o en aplica especialmente, no
Producción de Centros, exclusivamente, para los
cuando se definen los aprendices que son
proyectos en el marco de un beneficiarios de apoyos de
programa de formación y sostenimiento, de cualquier
estos posibilitan la programa de formación,
simulación de entornos para el apoyo en los temas
productivos reales y la de comercio electrónico,
aplicación de logística y gestión de talento
conocimientos, habilidades humano. Los aprendices de
y destrezas pertinentes a las formación titulada que
competencias del programa decidan optar por esta
para cumplir con el objetivo alternativa, deben
de la etapa práctica. En este inscribirse en el Centro de
caso el certificado de Formación con el
cumplimiento lo brinda el responsable de apoyos de
Subdirector de Centro. sostenimiento, contarán con
el apoyo del asesor de
• Servicio Militar. Los fortalecimiento empresarial
aprendices técnicos y del Centro en la definición
tecnólogos que terminen la de la solución para la
etapa lectiva y no cuenten Mipyme. Esta opción será
con contrato de aprendizaje válida como etapa práctica
o no tengan definido su una vez la Mipyme
proyecto productivo, certifique el cumplimiento
podrán incorporarse al de los objetivos y productos
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30. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
asociados a la asistencia que aprendiz hace su propia
le brinde el Aprendiz. concertación con la
institución sobre las
• De apoyo a una unidad condiciones de estadía, esto
productiva familiar, donde es, pago de algún auxilio
el aprendiz pueda aplicar en económico o en especie. En
las actividades que este caso el certificado de
desarrolla las competencias cumplimiento de la pasantía
adquiridas durante su lo brinda el directivo o
proceso de formación. En responsable del proceso del
este caso el aprendiz hace su aprendiz en la institución.
propia concertación con la
unidad productiva sobre las • Monitorías: De acuerdo
condiciones de estadía, esto con la reglamentación
es, pago de algún auxilio establecida en la institución,
económico o en especie y el el desarrollo de monitorías
certificado de cumplimiento por parte de los aprendices
de la pasantía lo brinda el SENA en las especialidades
responsable del proceso del que son afines
aprendiz en la unidad tecnológicamente a su
productiva. programa de formación, sea
en un Centro de Formación
• De apoyo a una institución del SENA, en otra
estatal nacional, territorial, institución educativa o en
o a una ONG, o a una entidad un Tecnoparque o en una
sin ánimo de lucro, para el Tecnoacademia, serán
desempeño de actividades contempladas como
prácticas asociadas a su alternativa para la etapa
programa de formación o el práctica. En este caso el
desarrollo de un proyecto certificado de cumplimiento
productivo en un ambiente de las actividades de
de formación facilitado por monitoría lo brinda el
esta institución, donde el Subdirector de Centro.
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MI SENA
PARÁGRAFO. La alternativa diferente al
permanencia del Aprendiz contrato de aprendizaje,
en la etapa práctica podrá esta alternativa debe ser
gestionarse con el acceso a aprobada por el
cualquiera de las Coordinador Académico del
alternativas planteadas en programa en el que
este artículo, o a la participa el aprendiz, y la
combinación de varias de información deberá
ellas durante el proceso de reportarse directamente en
formación. el sistema para la gestión de
la formación.
ARTÍCULO 8°. Registro de la
Etapa práctica. Es ARTÍCULO 9º. Seguimiento
responsabilidad del de la Etapa práctica. El
aprendiz registrarse en el seguimiento de la etapa
Sistema de Gestión Virtual práctica es obligatorio y se
de Aprendices, para poder realizará de manera virtual
optar a un contrato de para todos los aprendices. El
aprendizaje; el Aprendiz es Aprendiz elaborará una
responsable de actualizar bitácora quincenal, en la
permanentemente los datos que señalará las actividades
que registre en este sistema, desarrolladas en la empresa,
y verificar que sean iguales o donde esté ejecutando su
a los registrados en el etapa práctica, de acuerdo
sistema para la gestión de la con las alternativas de etapa
formación, así como productiva. De esta forma,
consultar periódicamente el Instructor asignado
las oportunidades de puede hacer seguimiento a
contrato de aprendizaje que las actividades que
se reportan por parte de los desempeña el aprendiz a
empresarios. través de la plataforma
virtual, garantizando una
Si el aprendiz opta por otra interacción continua entre
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MI SENA
el aprendiz y el instructor. corresponda, quien deberá
De ser necesario, el responderlas dentro de los
seguimiento virtual se diez (10) días hábiles
podrá complementar con siguientes.
pasantías o visitas de
instructores a la empresa. ARTÍCULO 11. Registro
Académico. El registro
académico es el
procedimiento que
protocoliza las acciones
Capítulo seis: académicas y disciplinarias
Trámites realizados por los del Aprendiz SENA, y
aprendices del SENA actualiza su ficha académica
durante el proceso de
ARTÍCULO 10º. Los trámites formación.
académicos son aquellas
diligencias que los PARAGRAFO. El Instructor
Aprendices adelantan para es responsable de registrar
obtener su registro oportunamente la
académico o documentos información académica del
originales o duplicados, aprendiz y el Coordinador
tales como: certificados, Académico o quien haga sus
títulos, actas de grado o funciones en el Centro, es
constancias académicas, o responsable de controlar el
para gestionar solicitudes oportuno registro y la
de traslado, aplazamiento, consolidación de la
reingreso y retiro información de los
voluntario. resultados de la evaluación
y situaciones académicas,
Estas solicitudes deben ser que permita el seguimiento
presentadas por el Aprendiz y certificación de los
ante el Subdirector de aprendices de manera
Centro en el formato que oportuna.
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MI SENA
ARTÍCULO 12. La aprendiz. Estos certificados
certificación es el o títulos serán expedidos
procedimiento de por el Centro de Formación,
administración de la quien los emitirá así:
formación a través del cual
se hace el reconocimiento - Para programas de
formal de los resultados formación titulada:
obtenidos por el Aprendiz certificado o título, acta de
SENA durante su proceso de grado si el programa la
formación en términos de contempla, y constancia de
competencias para el estudio con evaluaciones.
desempeño laboral. - Para cursos de formación
complementaria: en la fecha
PARAGRAFO: Por solicitud de la finalización del curso o
del aprendiz y con el fin de dentro de los cinco (5) días
adelantar estudios hábiles siguientes, se
adicionales a los realizados expedirá y entregará al
en el SENA, o para efectos aprendiz el certificado
laborales, intercambios u correspondiente.
otro tipo de trámites que lo
requieran, se expedirá ARTICULO 14. Expedición
constancia académica que de duplicados: La expedición
exprese la equivalencia de duplicados
numérica que corresponda a correspondientes a
la evaluación cualitativa. certificados, constancias
académicas o actas de grado
ARTÍCULO 13. Expedición podrán solicitarse en el
de certificados y de Centro o a través de medios
constancias académicas. La electrónicos.
expedición por primera vez
de certificados o títulos, con El costo de los duplicados de
sus documentos anexos, no certificados expedidos a
tendrá costo para el través de medios físicos será
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MI SENA
establecido por el Director por el Aprendiz, para el
General. cambio de jornada o de
Centro de Formación, en el
ARTÍCULO 15. Legalización mismo programa en el que
de documentos académicos está matriculado, o en otro
SENA para apostille. La programa afín
legalización de un tecnológicamente, en el que
documento académico se haya aplicado la misma
consiste en la verificación de prueba de selección en el
la validez del mismo, a proceso de ingreso. Todo
través de una firma traslado está supeditado
autorizada ante el siempre a la disponibilidad
Ministerio de Relaciones de cupo que exista en el
Exteriores, que ratifica la programa al cual se va a
autenticidad del documento; trasladar. Para solicitar el
esta legalización la exige el traslado, el aprendiz debe
Ministerio de Relaciones haber finalizado al menos su
Exteriores para el apostille primer trimestre del
de los documentos cuando proceso de formación y
son solicitados para trámite estar a paz y salvo con el
en otros países, cuyo SENA por todo concepto.
trámite podrá consultarlo al
responsable de registro y Cuando el Aprendiz se
certificación del Centro. encuentre sancionado con
condicionamiento de
ARTICULO 16. El Aprendiz matrícula, no se podrá
podrá solicitar cualquiera trasladar, ni aplazar el
de los siguientes trámites proceso de formación.
que se describen a
continuación: 2. APLAZAMIENTO. Es la
solicitud que el Aprendiz
1. TRASLADO. Es la puede realizar por escrito
solicitud escrita presentada para retirarse
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35. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
temporalmente del En todos los casos, el
programa de formación en reingreso está supeditado a
el que se encuentra la vigencia del programa y a
matriculado, por un tiempo la disponibilidad de cupo en
máximo de seis (6) meses el nivel de formación que se
calendario continuos o requiere.
discontinuos, por alguno de
los siguiente motivos En caso de no existir
debidamente comprobados: disponibilidad de cupo en la
enfermedad, maternidad, fecha de la solicitud de
servicio militar, problemas reintegro, el mismo podrá
de seguridad o calamidad hacerse efectivo por parte
doméstica. del Centro de Formación en
el momento en que exista
En el caso del servicio esa disponibilidad, caso en el
militar y las incapacidades cual el reintegro efectivo
por enfermedad o podrá realizarse con
maternidad, el aplazamiento posterioridad al año de
se dará por el tiempo que la iniciado el aplazamiento. En
instancia competente todo caso se informará por
determine, previa escrito al Aprendiz la fecha
presentación del soporte de reintegro o la
por parte del Aprendiz. imposibilidad del mismo.
3. REINGRESO. La fecha Si el programa al que se
límite para que el Aprendiz solicita el reintegro no se
reingrese al SENA debe encuentra vigente en el
quedar consignada en el momento de la solicitud, el
acto académico que concede Comité de Evaluación y
la suspensión, pero el Seguimiento analizará la
Aprendiz podrá solicitar su situación académica del
reingreso antes de esa fecha Aprendiz, comparando el
por escrito. programa en que se
matriculó, con el que está
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36. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
vigente, y establecerá las principal de su proceso de
equivalencias entre las formación, debe participar
competencias y resultados de manera activa y
de aprendizaje, definiendo oportuna en las diferentes
los resultados de actividades de aprendizaje,
aprendizaje y competencias presenciales y/o virtuales,
que le faltan al Aprendiz que conforman la ruta de
por realizar para completar aprendizaje. Los procesos de
el aprendizaje. formación en el SENA
promueven la
4. RETIRO VOLUNTARIO. responsabilidad de cada
Es la solicitud que el Aprendiz en la gestión de su
Aprendiz puede realizar por proceso de aprendizaje,
escrito para retirarse facilitando su acceso a
definitivamente del diversas fuentes de
programa de formación; conocimiento. De acuerdo
esta solicitud implica que el con lo concertado entre el
aprendiz no puede Instructor – Tutor y el
participar en procesos de Aprendiz, se evaluará el
ingreso a la institución cumplimiento o no de las
durante los seis (6) meses actividades de aprendizaje
siguientes, contados a partir de la ruta de aprendizaje,
del registro de la novedad en así:
el sistema de gestión de la
formación. 1. Incumplimiento
justificado: El
Capítulo 7: incumplimiento justificado
Proceso de formación, del Aprendiz se da cuando
incumplimiento, deserción deja de cumplir con la
presentación de evidencias
ARTICULO 17. de aprendizaje, o participar
Participación y en actividades de
Cumplimiento. El Aprendiz aprendizaje presenciales o
SENA, como gestor virtuales pactadas en la ruta
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MI SENA
de aprendizaje, informando dos (2) días hábiles
previamente al Instructor o siguientes a su ocurrencia, o
a más tardar dentro de los cuando la(s) razón(es)
dos (2) días hábiles expuestas por el Aprendiz o
siguientes a su ocurrencia, el soporte presentado, no
presentando un soporte justifican el
comprobable que explique incumplimiento.
dicho evento. Por ejemplo:
incapacidades médicas, El Instructor o Tutor debe
calamidad doméstica, efectuar el seguimiento y
trámites de etapa práctica u reporte en el sistema para la
otras, debidamente gestión de la formación.
soportadas que requieran la
atención del Aprendiz. 3. Revisión de los Resultados
de Evaluación: En caso de
Las incapacidades médicas que el Aprendiz esté en
que superen los treinta (30) desacuerdo con la
días hábiles darán lugar a evaluación de su formación
un aplazamiento, previa emitida por el Instructor o
notificación al aprendiz. tutor, podrá ejercer el
derecho a que se le revisen
2. Incumplimiento los resultados, siguiendo el
Injustificado: Es el siguiente procedimiento:
incumplimiento del
Aprendiz en la entrega de - Presentar solicitud escrita
evidencias de aprendizaje o de revisión ante el
participación en actividades Instructor o tutor,
de aprendizaje presenciales orientador del proceso de
o virtuales, pactadas en la formación que emitió la
ruta de aprendizaje, que no evaluación, dentro de los
fueron reportadas ni dos (2) días hábiles
justificadas por el Aprendiz siguientes a la publicación o
al Coordinador Académico, entrega de la misma,
previamente o dentro de los argumentando los
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fundamentos del injustificadamente no se
desacuerdo. presenta a las actividades de
- Esta solicitud debe ser su programa de formación,
contestada por el Instructor durante un mes continuo.
o Tutor, dentro de los dos b. Cuando al terminar el
(2) días hábiles siguientes a periodo de aplazamiento
la fecha de presentación por aprobado por el SENA, el
parte del Aprendiz. Aprendiz no reingresa al
- Si la solicitud no es programa de formación.
contestada dentro del c. Cuando transcurridos dos
término anterior, o si (2) años contados a partir
persiste el desacuerdo con la de la fecha de terminación
respuesta recibida, el de la etapa lectiva del
aprendiz podrá solicitar programa, el Aprendiz no ha
mediante escrito dirigido al presentado la evidencia de
Coordinador Académico la realización de la etapa
correspondiente, dentro de práctica.
los dos (2) días hábiles
siguientes, la asignación de Evidenciada una de éstas
un segundo evaluador que situaciones, el(los)
revise la evaluación Instructor(es) o la persona
realizada inicialmente; la responsable del seguimiento
decisión del segundo respectivo, reportará(n) el
evaluador es definitiva para hecho al Coordinador
la evaluación del Aprendiz y Académico, quien deberá
debe ser emitida a más enviar una comunicación al
tardar dentro de los dos (2) Aprendiz a la última
días hábiles siguientes a la dirección registrada en el
fecha de la solicitud sistema de información,
presentada por el Aprendiz. solicitándole justificar su
incumplimiento dentro de
4.- Deserción. Se considera los cinco (5) días hábiles
deserción: siguientes al envío. Si el
a. Cuando el aprendiz Aprendiz no responde, o no
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MI SENA
son justificadas las razones desempeño académico del
que exponga, el Subdirector Aprendiz o de sus
de Centro de Formación compañeros, y que al
expedirá el acto académico presentarse originan la
declarando la deserción por necesidad de una medida
parte del aprendiz y sancionatoria y/o
ordenando la cancelación de formativa.
su matrícula.
ARTÍCULO 19. Clasificación
Contra esta decisión de las faltas: Las faltas del
procede el recurso de Aprendiz pueden ser
reposición ante el Académicas o Disciplinarias.
Subdirector de Centro.
Faltas Académicas: Están
relacionadas directamente
con el compromiso del
Capítulo 8: Aprendiz de apropiación y
Faltas académicas y transferencia del
disciplinarias conocimiento, así como el
desarrollo de habilidades y
ARTÍCULO 18. Faltas que competencias que le
afectan el proceso de permitan su desempeño, y
formación y la convivencia. gestionar procesos de
Se consideran faltas las aprendizaje autónomo. Se
acciones u omisiones que configura la falta académica
afectan el proceso de cuando el Aprendiz incurre
formación y la convivencia, con su actuación u omisión
y que son los en una de las prohibiciones
comportamientos, las de carácter académico,
prácticas, las omisiones, o incumple un deber de
actitudes que alteran el carácter académico, o se
normal desarrollo de la extralimita en el ejercicio de
formación, la convivencia en un derecho de carácter
la comunidad educativa, o el académico, señalado en este
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40. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
reglamento. tendrán en cuenta los
siguientes criterios:
Faltas Disciplinarias: Están
relacionadas directamente 1. Daño(s) causado(s) y sus
con factores efectos
comportamentales del 2. Grado de participación
Aprendiz. Se configura la del Aprendiz
falta disciplinaria cuando el 3. Antecedentes del
Aprendiz incurre con su Aprendiz
actuación u omisión en una 4. Rendimiento del aprendiz
de las prohibiciones de en su proceso de formación
carácter disciplinario, 5. Confesión de la(s) falta(s)
incumple un deber de 6. Haber procurado, por
carácter disciplinario, o se iniciativa propia, resarcir el
extralimita en el ejercicio de daño causado o compensar
un derecho de carácter el perjuicio causado
comportamental señalado 7. Haber devuelto,
en este reglamento. restituido o reparado, el
bien afectado con la
ARTICULO 20. Calificación conducta
de las faltas: Las faltas 8. Los parámetros de
académicas y disciplinarias calificación señalados en
deben calificarse como: este reglamento
- Leves
- Graves, o PARÁGRAFO. Aquellas
- Gravísimas conductas que constituyan
delito tipificado en el
ARTICULO 21. Criterios Código Penal Colombiano,
para calificar la falta: Para deben ser además
hacer la calificación denunciadas por el servidor
provisional y la calificación público que tenga
definitiva de la(s) falta(s) conocimiento de ellas, ante
en uno de los tres grados la(s) autoridad(es)
señalados anteriormente, se competente(s), de
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41. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
conformidad con lo académico o en el
establecido en el artículo 67 comportamiento
y 69 del Código de disciplinario del Aprendiz.
Procedimiento Penal y el
numeral 24 del artículo 34 Son medidas formativas:
de la Ley 734 de 2002 -
Código Disciplinario Único. 1. Llamado de atención
verbal: Cuando se trate de
hechos que contraríen en
menor grado el orden
CAPÍTULO 9: académico o disciplinario,
Medidas formativas y sin afectar los deberes,
sanciones derechos y prohibiciones, o
cuando sea necesario para
ARTÍCULO 22. Medidas prevenir la ocurrencia de
Formativas. Las medidas hechos que vulneren esos
formativas son aquellas deberes, derechos y
acciones que se aplican al prohibiciones, el aprendiz
Aprendiz SENA matriculado podrá recibir un llamado de
en cualquier tipo de atención verbal por parte
formación (titulada o del (los) Instructor(es), el
complementaria), y en Coordinador Académico,
cualquiera de sus el(los) responsable(s) de
modalidades (virtual o Bienestar, o el Subdirector
presencial), cuando se trate del Centro.
de hechos que contraríen en
menor grado el orden Este llamado de atención
académico o disciplinario, verbal no constituye una
sin afectar los deberes, sanción, por lo cual, no se
derechos y prohibiciones, o anotará en la hoja de vida
que se adopta con el fin de del aprendiz, ni se reportará
prevenir su ocurrencia, o como novedad en el sistema
con el fin de generar de información académica;
cambios en el desempeño tampoco se tendrá como
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MI SENA
antecedente disciplinario o que tendrá una duración
académico. máxima de tres (3) meses.
2. Plan de Mejoramiento Será responsabilidad del
académico: Es una medida Instructor o del
adoptada para definir Coordinador que haya
acciones de formación, designado el Subdirector de
concertadas entre el Centro en el acto
Aprendiz y el Instructor o el sancionatorio, participar en
Coordinador Académico, la concertación y definición
que se formula durante la de este plan de
ejecución del programa de mejoramiento, evaluar el
formación para garantizar avance y el logro de los
el logro de los resultados de resultados de aprendizaje
aprendizaje, cuando se le ha definidos en este plan.
impuesto al Aprendiz
sanción académica 3. Plan de mejoramiento
consistente en llamado de disciplinario: Es una medida
atención escrito o adoptada para definir
condicionamiento de acciones de carácter
matricula; este plan debe ser comportamental,
firmado por el Aprendiz; actitudinal o social, para
para su diseño deben propiciar en el Aprendiz
contemplarse nuevas cambios en su conducta,
actividades de aprendizaje, cuando se le ha impuesto
para el logro de los objetivos sanción disciplinaria
del proceso formativo; se consistente en llamado de
deben identificar los atención escrito o
resultados de aprendizaje condicionamiento de
que no han sido alcanzados matricula; este plan debe ser
por el aprendiz y las firmado por el Aprendiz y
evidencias de aprendizaje para su diseño debe
que se utilizarán para contemplarse la falta
evaluar el logro de este plan, cometida y las evidencias de
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MI SENA
cambio en el caso de que el Aprendiz
comportamiento que se tenga contrato de
esperan en un período aprendizaje, debe
máximo de tres (3) meses. adicionalmente registrarse
Será responsabilidad del en el Sistema de Gestión
Instructor o del Virtual de Aprendices e
Coordinador que haya informársele a la respectiva
designado el Subdirector de empresa.
Centro en el acto
sancionatorio, participar en Las sanciones que pueden
la definición de este plan de imponerse por faltas
mejoramiento, evaluar el académicas o disciplinarias
avance y el logro de los son:
resultados
comportamentales definidos a. Llamado de atención
en este plan. escrito: Medida
sancionatoria que se impone
ARTÍCULO 23. Sanciones. por el servidor público
Las sanciones son las competente como resultado
medidas adoptadas por el del procedimiento
SENA ante una falta establecido en este
académica o disciplinaria; Reglamento, por la falta
tienen cobertura nacional académica o disciplinaria
en la Institución y deben cometida por un aprendiz.
registrarse en el sistema de Se impone a través de
gestión de la formación. La comunicación escrita
sanción que se imponga al dirigida por el Subdirector
Aprendiz debe ser del Centro al Aprendiz, con
proporcional a la gravedad copia a su hoja de vida.
de la falta. Constituye antecedente
sancionatorio e implica la
Estas sanciones deben ser concertación de un plan de
registradas en el sistema de mejoramiento que debe
gestión de la formación y en firmar y cumplir el
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44. 06 DE OCTUBRE DE 2011
MI SENA
Aprendiz. como sanción, en los
siguientes casos:
b. Condicionamiento de la
matrícula: Acto académico • Cuando la gravedad de
sancionatorio que se impone la(s) falta(s) lo amerite con
al Aprendiz que incurra en base en los criterios de
una falta académica o calificación señalados en los
disciplinaria, previo numerales 1 a 7 del artículo
agotamiento del 21 de este reglamento.
procedimiento establecido • Por incumplimiento del
en este Reglamento. plan de mejoramiento
acordado como
El condicionamiento de consecuencia de un (1)
matrícula cesa cuando el llamado de atención escrito.
Aprendiz cumple el plan de • Cuando los antecedentes
mejoramiento concertado, del aprendiz a sancionar
en un periodo máximo de evidencien dos (2) llamados
tres (3) meses. de atención escritos durante
su proceso de formación.
Una vez quede en firme el • Cuando el aprendiz ha
condicionamiento de la tenido incumplimiento
matrícula, el Subdirector injustificados en la entrega
del Centro debe generar la de las evidencias de
pérdida de estímulos e aprendizaje o valoración
incentivos que esté deficiente de los resultados
recibiendo el aprendiz, si los de aprendizaje, que
tuviere. Esta decisión será sobrepasen el treinta por
determinada en el acto ciento (30%) del total del
académico que ordene el programa de formación.
condicionamiento de • Por terminar
matrícula. unilateralmente el contrato
de aprendizaje sin
El condicionamiento de autorización previa del
matrícula podrá imponerse SENA.
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valoración deficiente de los
c. Cancelación de la resultados de aprendizaje,
matricula. Esta sanción será que sobrepasen el cincuenta
impuesta por el Subdirector por ciento (50%) del total
del respectivo Centro de del programa de formación.
Formación, una vez agotado • Realizar o apoyar actos
el procedimiento que limiten o afecten el
establecido en este derecho a la educación o la
Reglamento, cuando se locomoción de la comunidad
presente una de las educativa del SENA.
siguientes causas: • Hurtar, estafar o abusar
de la confianza de cualquier
• Cuando la gravedad de integrante de la comunidad
la(s) falta(s) lo amerite, con educativa, o amenazarlo,
base en los criterios de sobornarlo, coaccionarlo o
calificación señalados en los agredirlo verbal o
numerales 1 a 7 del artículo físicamente, o ser cómplice o
21 de este reglamento. coparticipe de delitos
• Por incumplimiento del contra ellos o contra la
plan de mejoramiento institución.
acordado, como • Destruir, sustraer o dañar
consecuencia de un instalaciones físicas,
condicionamiento de equipos, materiales,
matrícula. software, elementos y
• Cuando los antecedentes dotación en general del
del aprendiz a sancionar SENA o de instituciones,
evidencien que ya tuvo un empresas u otras entidades
condicionamiento de donde se desarrollen
matrícula durante su actividades de aprendizaje,
proceso de formación culturales, recreativas,
• Cuando el aprendiz ha deportivas y sociales o
tenido faltas injustificadas intercambios estudiantiles
en la entrega de las nacionales o
evidencias de aprendizaje o internacionales.
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b. Contradicción: El
La cancelación de la Aprendiz que
matrícula implica la pérdida presuntamente haya
del carácter de Aprendiz cometido una falta, podrá
SENA, y la persona ejercer su derecho de
sancionada no podrá contradicción y defensa
participar en procesos de dentro de las oportunidades
ingreso a la institución por previstas para ello,
un período que puede variar presentar descargos y
entre seis (6) y veinticuatro solicitar y/o aportar
(24) meses, de acuerdo con pruebas.
lo consignado en el acto
académico suscrito por c. Presunción de inocencia:
parte del Subdirector del Toda investigación debe
Centro. Una vez en firme la partir de la presunción de
sanción, el Aprendiz debe inocencia en favor del
entregar de manera Aprendiz, por lo que la
inmediata el carné carga de la prueba recaerá
institucional. sobre los integrantes de la
comunidad educativa o el
ARTICULO 24. Principios Centro de Formación
rectores para la aplicación responsable de imponer la
de sanciones: sanción. La duda respecto a
la responsabilidad del
a. Publicidad: Todo Aprendiz, se resolverá a su
procedimiento favor.
sancionatorio que se le
adelante por falta d. Valoración integral de las
disciplinaria o académica, pruebas y descargos: Tanto
debe ser informado desde su el Comité de Evaluación y
inicio al Aprendiz que Seguimiento del Centro de
presuntamente cometió la Formación Profesional, que
falta. recomienda la medida
sancionatoria a imponer,
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como el Subdirector del expidió el respectivo acto
respectivo Centro, deben académico.
valorar todas las pruebas
aportadas al expediente y
los descargos del Aprendiz.
e. Motivación de la decisión: CAPITULO 10
El Subdirector de Centro Procedimiento para la
debe tener en cuenta cada aplicación de sanciones
una de las motivaciones y
fundamentos de la ARTICULO 25. El
recomendación que el procedimiento se inicia con
Comité exprese. Una vez el informe o queja
tenga la suficiente presentada, por un servidor
ilustración respecto a los público, contratista,
hechos motivo de Aprendiz, o cualquier
investigación, procederá a persona que tenga
expedir el acto académico conocimiento sobre los
correspondiente, el cual hechos que puedan
deberá ser motivado en constituir falta disciplinaria
todos los casos. o académica determinada en
este reglamento, con lo cual
f. Proporcionalidad: Las se debe abrir un expediente,
medidas formativas o en el cual se deben acumular
sancionatorias deben todos los documentos y
imponerse pruebas que se relacionen
proporcionalmente a la falta con el caso.
cometida.
Este informe o queja podrá
g. Impugnación: Los ser presentada al
aprendices sancionados Coordinador Académico o al
podrán impugnar Subdirector del Centro de
motivadamente la decisión, Formación y deberá
ante el servidor público que contener como mínimo:
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recomendaciones deben ser
1. Fecha del informe o queja entregadas al Subdirector
2. Descripción detallada de del Centro para su decisión.
los hechos que
presuntamente constituyen Este Comité está
la falta conformado por los
3. Testigos y/o pruebas que siguientes integrantes:
aporta, si es del caso
4. Dirección del informante • Un Instructor o tutor del
o quejoso programa de formación,
5. Firma designado por el
Subdirector del Centro
PARÁGRAFO: Cuando la • Un funcionario de apoyo
información o queja sea al Bienestar de los
anónima, solo se dará aprendices o quien haga sus
trámite cuando este informe veces, quien actuará como
o queja aporte datos que Secretario
permitan ser verificados o • El representante de los
prueba(s) que pueda(n) Aprendices del respectivo
llegar a demostrar la Centro de Formación
veracidad de los hechos. • El Coordinador misional
del Centro o quien haga sus
ARTICULO 26. En cada veces.
Centro de Formación • El Coordinador
Profesional del SENA Académico, quien
funcionará un Comité de participará con voz pero sin
Evaluación y Seguimiento, voto
como instancia competente • El Aprendiz líder del
para investigar y analizar programa de formación,
casos tanto académicos quien participará con voz
como disciplinarios de los pero sin voto
Aprendices de todos los
tipos y modalidades de PARAGRAFO: Cuando sea
formación, y cuyas necesario para el análisis de
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un caso, se podrá invitar a tomar decisiones con la
otro(s) servidor(es) participación de la mitad
público(s) o integrante(s) más uno de sus integrantes.
de la comunidad educativa,
quien(es) actuará(n) con ARTÍCULO 28.
voz pero sin voto. Comunicación al Aprendiz.
El Coordinador Académico,
ARTICULO 27. Reuniones. dentro de los tres (3) días
El Comité de Evaluación y hábiles siguientes a la fecha
Seguimiento se reunirá por en que reciba el informe o
lo menos una vez cada queja, deberá enviar una
trimestre, y cada vez que sea comunicación dirigida al
necesario para la aplicación Aprendiz(ces)
del procedimiento presuntamente
establecido en este implicado(s), con copia al
reglamento. Secretario del Comité de
Evaluación y Seguimiento,
Este comité realizará que contendrá como
seguimiento a programas de mínimo:
formación afines
tecnológicamente, en a. Relación sucinta del
espacios en los que puedan informe o de la queja
interactuar varios grupos presentada, adjuntando
de aprendices de copia del (la) mismo(a) y de
especialidades afines. todas las pruebas existentes
También será posible hasta esa fecha.
planificar comités de b. Identificación del(los)
seguimiento que agrupen probable(s) autor(es) de los
aprendices de diversas hechos, precisando su
especialidades, dependiendo identificación, programa y
de los proyectos que estén curso al que pertenece(n).
desarrollando. c. Normas de este
reglamento que
El Comité podrá sesionar y presuntamente
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infringió(eron) el (los) remitida al Comité de
Aprendiz(ces) con esos Evaluación y Seguimiento,
hechos u omisiones convocándolo para la
d. Tipo de falta(s) respectiva reunión; en caso
(Académica y/o de que el(los) aprendiz (ces)
Disciplinaria) implicado(s) haya(n)
e. Calificación provisional presentado alguna
de la(s) probable(s) falta(s) explicación, debe adjuntarse
f. Solicitud de la igualmente.
presentación de descargos
ante el Comité de ARTÍCULO 29. Sesión del
Evaluación y Seguimiento, Comité de Evaluación y
en forma escrita o verbal, Seguimiento. Llegada la
informándole el derecho que fecha y hora de la sesión del
le asiste a controvertir las Comité, se debe verificar si
pruebas allegadas o que se hay quórum o no para
alleguen en su contra y a sesionar y decidir. A
aportar y/o solicitar la continuación el
práctica de las pruebas que Coordinador Académico o el
considere pertinentes. integrante de la comunidad
g. Lugar, fecha y hora donde educativa que haya sido
se realizará la sesión del invitado, expondrá el caso a
Comité de Evaluación y tratar.
Seguimiento en la cual
presentará los descargos y Posteriormente, se oirá en
se recepcionarán las descargos al aprendiz o
pruebas, la cual deberá aprendices citados y se
llevarse a cabo dentro de los practicarán las pruebas
diez (10) días hábiles necesarias para el
siguientes al envío de esta esclarecimiento de los
comunicación. hechos que considere el
Comité decretar, o las que le
Copia de esa comunicación y solicite el(los)
de sus anexos debe ser Aprendiz(ces)
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investigado(s), en ejercicio para el esclarecimiento de
de su derecho de defensa y los hechos, los miembros del
que considere el Comité que Comité las valorarán junto
son conducentes y con los descargos
pertinentes para aclarar los presentados por el (los)
hechos investigados. El(los) Aprendiz (ces) y debatirán
Aprendiz(ces) sobre:
investigado(s) tiene derecho - la existencia de la conducta
a estar presente(s) en la - si constituye o no falta
recepción de todas las - el probable autor(es) de la
pruebas, a controvertirlas y misma
a contrainterrogar, en el - el grado de responsabilidad
caso de los testimonios. de cada uno
- el grado de calificación de
Esta práctica de pruebas se la(s) falta(s), y
realizará en la misma sesión - si amerita o no recomendar
o en una posterior que se una sanción
programe para el efecto; la
práctica de pruebas no A estas deliberaciones del
podrá extenderse por más Comité no asistirá(n) el(los)
de un (1) mes, salvo que su investigado(s); de no ser
número lo justifique. posible una decisión del
Comité en la misma reunión,
De lo actuado por el Comité podrá reanudarse dentro de
se dejará constancia en los tres (3) días hábiles
Acta(s) firmadas por cada siguientes, para lo cual se
uno de los asistentes, fijará nueva fecha, hora y
incluido(s) el(los) lugar; se dejará constancia
Aprendiz(ces) en acta del análisis y
investigado(s). conclusiones realizadas por
el Comité en cada uno de los
Una vez acopiadas en el puntos anotados en el
expediente las pruebas párrafo anterior y sus
conducentes y pertinentes recomendaciones.
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