Este documento proporciona instrucciones para crear un proyecto de investigación y está dividido en secciones que incluyen: título, formulación del problema, descripción del problema, objetivos, justificación, marco conceptual, marco metodológico, evaluación, materiales, tiempo, resultados y conclusión. Explica cada sección y ofrece ejemplos.

1. PASOS PARA
CREAR EL
PROYECTO DE GESTORES CPE
AULA DENIS GOMEZ
AURA ROJAS
FABER CASTILLO

2. ESTRUCTURA
Título
Formulación del problema
Descripción del Problema
Objetivos
Justificación
Marco conceptual
Marco metodológico (contemplando el propósito
pedagógico)
Evaluació
Materiales y recursos
Tiempo
Resultados
Conclusiones
Bibliografía

3. Título
Debe ser corto, claro y preciso. Si excede de dos líneas, puede
recurrirse al uso de subtítulo. Ej:
 Título Inicial:
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE EL RAZONAMIENTO
NUMÉRICO Y EL RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA EN
ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UCV
Título Corregido:
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y RENDIMIENTO EN
MATEMÁTICA CASO: ESTUDIANTES DE INGENIERÍA – UCV

4. Formulación del problema
 Aunque algunos autores emplea
indistintamente los términos planteamiento»
formulación, en esta gula se han
diferenciado. A tales efectos, la formulación
del problema consiste en la presentación
oracional del mismo, es decir, "reducción del
problema a términos concretos, explícitos,
claros y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169). Ej:

5. Formulación del problema
 En forma interrogativa:
¿Cuáles son los factores que inciden en el
rendimiento académico de los estudiantes de
Sociología de la Universidad Central de
Venezuela durante el período septiembre-96
enero-97?
 En forma declarativa:
Determinación de los factores que inciden en el
rendimiento académico de los estudiantes de
Sociología de la Universidad Central de
Venezuela durante el período septiembre-96
enero-97.

6. Descripción del Problema
La ambientación de la realidad del problema,
en relación con el medio dentro del cual
aparece. Implica conocimiento más o menos
adecuado a la realidad.
Presenta todos aquellos puntos que unen
circunstancias - problema en relación con la
investigación.
Cuando se describe un problema se hace
ambientación de todas aquellas características
que presentan incidencia en el tratamiento del
problema.

7. Objetivos
Metas que se traza el investigador en relación con
los aspectos que desea indagar y conocer. Estos
expresan un resultado o producto de la labor
investigativa.
En cuanto a su redacción, los objetivos traducirán
en forma afirmativa, lo que expresaban las
preguntas iníciales. Para ello se hará u de verbos
en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,
determinar, establecer,
detectar, diagnosticar, etc

8. Justificación
En esta sección deben señalarse las
razones por las cuales se realiza la
investigación, y sus posibles aportes desde
el punto de vista teórico o práctico.
Para su redacción, recomendamos
responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se hace la investigación?
¿Cuáles serán sus aportes?
¿A quiénes pudiera beneficiar?

9. Marco conceptual
 Elmarco teórico de la investigación o
marco referencial, puede ser definido
como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de
base a la indagación por realizar.

10. Marco metodológico
 La metodología del proyecto incluye el
tipo o tipos de investigación, las técnicas
y los procedimientos que serán utilizados
para llevar a cabo la indagación. Es el
"cómo" se realizará el estudio para
responder al problema planteado.
 (contemplar el propósito pedagógico)

11. WEBGRAFIA
http://www.upn.edu.mx/docs/Elproyectodein
v.pdf