Pre Teste Grupo Resgate

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Pre Teste Grupo Resgate

  1. 1. Educação Pública de Qualidade Grupo RESGATE
  2. 2. <ul><li>Apresentamos os conceitos sobre: </li></ul><ul><li>► Educação : engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno visto em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela manutenção destes e pela perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais ... pt .wikipedia.org/ wiki /Educação </li></ul>
  3. 3. <ul><li>► Público : relativo, ou pertencente ou destinado ao povo, à coletividade: opinião pública; bem-estar público; movimento público. pt .wikipedia.org/ wiki /Público </li></ul><ul><li>► Qualidade: característica, propriedade ou atributo essencial ou distintivo de algo; caráter ou natureza que distingue uma coisa; caráter de algo em relação à fineza ou grau de excelência; alto grau; superioridade; excelência; traço de personalidade ou de caráter; a textura de um som, que o ... pt .wiktionary.org/ wiki /qualidade </li></ul>
  4. 4. <ul><li>► Qualidade: totalidade de características de uma entidade que lhe confere a capacidade de satisfazer as necessidades explícitas e implícitas; sistemasdeproducao . cnptia . embrapa . br / FontesHTML /Citros/CitrosBahia_2ed/glossario.htm </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Educação Pública de Qualidade é aquela que forma cidadãos, que mostra o caminho para o conhecimento dos seus direitos e deveres, com moral e ética que consiga respeitar, e promover o bem estar publico, capaz de satisfazer a si e aos outros em suas necessidades explicitas e implícitas, buscando o crescimento de todos. </li></ul>
  6. 6. O pensamento e a capacidade de raciocinar fez do homem Rei.
  7. 7. O conhecimento de um pode ser passado para outro através do ensino.
  8. 8. Com o tempo o homem sentiu necessidade de aprimorar o ensino para continuar a evoluir
  9. 9. Vários foram os sistemas desenvolvidos
  10. 10. A educação no começo era privilégio da nobreza e do Clero
  11. 11. <ul><li>Os homens são iguais independentes do valor de seu patrimonio, da sua colocação dentre de uma sociedade </li></ul>
  12. 12. Buscou-se aproximar a educação a realidade de cada povo, época ou período.
  13. 13. Firmou-se que todos tem direito a educação, a liberdade religiosa e a um tratamento digno; fatores mínimos, assim como o direito a propriedade e a proteção do estado.
  14. 14. Viu-se que o conhecimento deriva da prática e da experimentação
  15. 15. Ensino de qualidade visa não só o conhecimento formal, mas também o empirismo e a experimentação para que não torne alguém apenas um teórico.
  16. 16. A educação guia a criança a um longo caminho que leva a formação de uma pessoa completa, com conhecimentos práticos, e formação moral.
  17. 17. Se faz necessário revermos conceitos e buscarmos novas formas de ensino, saindo do formalismo teórico vigente.
  18. 18. A capacidade de ensinar é que vai resultar em futuros homens. É a diferença entre um pequeno país de uma grande nação. E um professor de um mestre.
  19. 19. <ul><li>GRUPO RESGATE: </li></ul><ul><li>Responsável: Ana Angélica Cavalcante </li></ul><ul><li>Pimentel </li></ul><ul><li>Eduardo Lopes Jonker </li></ul>

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