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Utilisation de supports Informatiques pour l’enseignement de la Physiologie à l’Université de Bretagne Occidentale J-P PENNEC Saint-Malo 23-25 octobre 2006

TICE en Physiologie à l’UBO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2

Équipement des salles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3

Environnement numérique de travail ,[object Object],4

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Plateforme REAR SITE ,[object Object],6

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Plateforme MOODLE ,[object Object],8

Plateforme MOODLE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bien adaptée à la mise à disposition de cours en ligne, possibilité d’évoluer vers l’autoformation 9

Plateforme MOODLE ,[object Object],10

Plateforme MOODLE ,[object Object]

Contexte pédagogique ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Remarque : depuis cette année, aucun étudiant n’a signalé qu’il ne pouvait pas disposer personnellement d’un ordinateur et d’un accès au réseau. 11

Contexte pédagogique ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],12

Exemple d’applications ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exemple Exemple Exemple Exemple Exemple Exemple 13

Points pratiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],14

Points pratiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],15

Conclusion ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],16

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