ProjetoO USO DA REDE MUNDIALDE COMPUTADORES COMO   RECURSO DIDÁTICO
Justificativa              Em nosso dia a dia       lidamos com tecnologia a       todo       momento,      nos       torn...
Objetivos       Usar a internet na escola     como um meio de     interação e comunicação.        Disponibilizar ao     pr...
METODOLOGIA    Videoconferência:     Os alunos poderão gravar suas própriasapresentações usando celulares ou câmerasdigita...
Softwares educacionais:     Por exemplo o professor poderáutilizar as aulas de informática paratrabalhar matemática, portu...
Referência     Diante dessa nova situação,é importante que o professorpossa refletir sobre essa novarealidade, repensar su...
Referências     Se um dos objetivos douso do computador no ensinofor o de ser um agentetransformador, o professordeve ser ...
Conclusão●        Mas o professor deve ser constantemente    estimulado a modificar sua ação pedagógica.    Aí entra a fig...
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Uso da Rede Mundial de Computadores como recurso didático

  1. 1. ProjetoO USO DA REDE MUNDIALDE COMPUTADORES COMO RECURSO DIDÁTICO
  2. 2. Justificativa Em nosso dia a dia lidamos com tecnologia a todo momento, nos tornando muito dependentes das mesmas. Os alunos são os principais tutores destes artefatos, portanto precisamos fazer deste artefato um aliado no desenvolvimento educativo do aluno.
  3. 3. Objetivos Usar a internet na escola como um meio de interação e comunicação. Disponibilizar ao professor metodologias direcionadas ao uso das TICs .
  4. 4. METODOLOGIA Videoconferência: Os alunos poderão gravar suas própriasapresentações usando celulares ou câmerasdigitais poderão utilizar o computadordurante as aulas de informática para fazer aedição de áudio e vídeo com o auxilio doprofessor de informática. Internet Blogs: Com a Internet, aprende-se a ler, buscarinformações, pesquisar, comparar dados, etc.Poderá conduzir suas aulas a partir deinformações extras e atividadescomplementares que podem estardisponibilizadas aos alunos através de blogs
  5. 5. Softwares educacionais: Por exemplo o professor poderáutilizar as aulas de informática paratrabalhar matemática, português, históriae outras usando de atividades que sãodirecionadas a diversos níveis deaprendizagem, utilizando-se do programaGcompris.
  6. 6. Referência Diante dessa nova situação,é importante que o professorpossa refletir sobre essa novarealidade, repensar sua práticae construir novas formas deação que permitam não só lidar,com essa nova realidade, comtambém construí-la. Para queisso ocorra! O professor temque ir para o laboratório deinformática dar sua aula e nãodeixar uma terceira pessoafazer isso por ele. “GOUVÊA”
  7. 7. Referências Se um dos objetivos douso do computador no ensinofor o de ser um agentetransformador, o professordeve ser capacitado paraassumir o papel de facilitadorda construção doconhecimento pelo aluno enão um mero transmissor deinformações. “FRÓES”
  8. 8. Conclusão● Mas o professor deve ser constantemente estimulado a modificar sua ação pedagógica. Aí entra a figura do coordenador de Informática, que está constantemente sugerindo, incentivando e mobilizando o professor. Não basta haver um laboratório equipado e software à disposição do professor; precisa haver o facilitador que gerencie o processo o pedagógico.

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