1. REDES SOCIALES aplicadas a la formación

4. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales http://www.visualcomplexity.com/vc/project_details.cfm?id=52&index=8&domain=Social%20Networks Timothy M. O'Brien, O'Reilly Connection Network

6. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales Una Red Social es un conjunto bien definido de actores - individuos, grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc - que están vinculados unos a otros a través de una o un conjunto de relaciones sociales .

7. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales Se habla de capital social para referir el número de conexiones de una red social y su calidad.

8. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales http://lasindias.net/wiki/images/2/25/K%C3%B6nisberg_en_el_siglo_XVIII.gif ¿Pueden cruzarse los 7 puentes en el mismo paseo sin pasar dos veces por uno de ellos? Los puentes de Könisberg (s. XVIII)

9. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales Leonhard Euler enfocó el problema representando cada parte de tierra por un punto y cada puente, por una línea, uniendo los puntos que se corresponden. De esta forma demostró que no se puede recorrer el dibujo sin repetir las líneas ya que el número de líneas que conectan cada nodo no es par. La solución de Euler dio lugar a la Teoría de Grafos http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Konigsburg_graph.svg

10. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales La Teoría de Grafos ofrece una base para la notación en cualquier identificación topológica de una red. http://www.nytimes.com/interactive/2008/05/05/science/20080506_DISEASE.html

11. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales http://ftalphaville.ft.com/blog/2010/11/04/394416/collateralised-contagion/ La red se define como un conjunto de nodos (también llamados puntos o vértices) que en análisis social representan a los actores de la red, unidos por líneas que representan la relación o relaciones que les unen.

12. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales http://bit.ly/hvV8Z

13. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.1 Teoría de Redes Sociales “ Grafos o redes tienen propiedades, ocultas bajo su estructura , que limitan o multiplican nuestra capacidad para hacer cosas con ellas”. Albert-Lázló Barabasi

14. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción Las redes de escala libre 1.2 Redes de escala libre Según Albert-László Barabàsi (2009), el crecimiento de las redes de escala libre se basa en el mecanismo de conexión preferencial . Una red de escala libre (scale-free network) es una red compuesta de nodos y enlaces, que tiene la particularidad de que los enlaces están distribuidos de forma muy dispareja .

15. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.3 Redes de mundo pequeño http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Complex_network_n25_WS_model.png Las redes Mundo Pequeño existen en las situaciones en las que el promedio de longitud de pasos entre nodos es pequeño y el coeficiente de agrupamiento es importante. Duncan Watts y Steven Strogatz (1998) desarrollan el concepto de Redes de Mundo Pequeño (small-world networks).

16. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.3 Redes de mundo pequeño http://bit.ly/m7r9DT Red de redes antes que una única red muy interconectada Teoría de los 6 grados conexiones entre cadenas de conocidos que no tienen más de cinco intermediarios. Ej: The oracle of Bacon Importancia de los conectores (“hubs”), conectan diversos clusters y que permiten que sólo haya seis grados de separación media en una red social amplia (el Small World Phenomenon ).

17. Redes Sociales aplicadas a la formación > Introducción 1.4 La fuerza de los vínculos débiles Lazos débiles Favorecen redes menos estructuradas y permiten generar puentes entre sub-grupos transportando información e ideas por fuera del círculo social. Los flujos de circulación que se generan promueven la movilidad . Mark Granovetter