eTwinning Portuguese involving pupils

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eTwinning Portuguese involving pupils

  1. 1. Envolver alunos Algumas dicas e conselhos sobre como conseguir envolver os seus alunos na planificação e na implementação de um projeto eTwinning.
  2. 2. Envolver alunos Desenvolver um projeto eTwinning pode ser uma experiência gratificante tanto para professores como para alunos. Aqui, apresentamos algumas sugestões sobre como garantir que os seus alunos aproveitam ao máximo o seu envolvimento no eTwinning.
  3. 3. Antes do Projeto Explique a ideia geral do projeto e envolva os alunos na sua planificação. Explique que todos os participantes (professores e alunos) terão um papel a desempenhar.
  4. 4. Antes do Projeto Cheguem a acordo quanto ao número de tópicos de interesse a serem discutidos e desenvolvidos durante o projeto.
  5. 5. Planificar o Projeto Avalie o conhecimento dos alunos sobre outros países e perceba o que eles gostariam de saber. Faça com que os alunos planifiquem como vão apresentar a vossa escola, a vossa região e o vosso país.
  6. 6. Planificar o Projeto Cheguem a acordo sobre quais as ferramentas que vão usar durante o projeto. Apresente o TwinSpace aos alunos.
  7. 7. Durante o Projeto Crie um “Canto dos Alunos” na sala de aula, ou noutra área da escola, como espaço privilegiado para realizar exposições sobre o Projeto
  8. 8. Durante o Projeto Misture os seus alunos com alunos das escolas parceiras, em pares ou em grupos, para ter a certeza de que cada aluno tem pelo menos um parceiro. Assegure-se que os alunos se “encontram” através de chat ou de videoconferência.
  9. 9. Durante o Projeto Peça voluntários para gerir determinados aspetos do TwinSpace. Permita que os alunos proponham tópicos de discussão durante o projeto.
  10. 10. Durante o Projeto Crie um calendário comum de eventos para os alunos (p. ex. festividades nacionais, acontecimentos desportivos, etc.).
  11. 11. Durante o Projeto Envolva todos os alunos nas atividades. Proponha diferentes atividades consoante as capacidades e os interesses dos alunos, para manter a motivação durante o projeto. Integre o projeto no seu plano curricular, fazendo o trabalho durante as horas da aula, para que a contribuição dos alunos seja natural, e não encarada como “trabalho extra”.
  12. 12. Durante o Projeto Estabeleça critérios de avaliação para os alunos preencherem numa fase posterior. Dê mais importância à comunicação entre os alunos, e menos à gramática.
  13. 13. Depois do Projeto Discuta os aspetos positivos e os aspetos negativos do projeto com os seus alunos. Discuta as primeiras expectativas que os alunos tinham e como se saíram no final.
  14. 14. Depois do Projeto Envolva os alunos na disseminação dos resultados do projeto dentro e fora da comunidade escolar.
  15. 15. Depois do Projeto Candidate-se ao Selo de Qualidade para o projeto, e caso seja bem sucedido, celebre com os seus alunos.
  16. 16. Envolver outras pessoas Também poderá envolver os seus colegas, partilhando com estes os resultados do seu projeto, pedindo-lhes que se envolvam no projeto ou pedindo-lhes ajuda para divulgar os resultados do projeto.
  17. 17. Envolver outras pessoas Organize “dias abertos” com os pais dos alunos e faça com que os alunos apresentem o projeto. Também pode envolver os pais convidando-os a usar o TwinSpace, para que estes vejam os tópicos sobre os quais os seus filhos têm andado a trabalhar.

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