1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA
ASIGNATURA: PROYECTOS
SEDE: GUAYAQUIL
TUTOR: DR. MANUEL GONZALO REMACHE
BUNCI
ESTUDIANTE: EUGENIA AYÓN VILLAFUERTE
PERIODO: SEPTIEMBRE - FEBRERO
2013 - 2014

2. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA

3. Ampliar y fortalecer cobertura
Educación Inicial y centro de desarrollo infantil , menores de 5 años, procurando
en cada circuito exista educación completa con prioridad en aquellos con mayor
dificultad
Mejorar las prestaciones de
servicio
De manera Planificada
Considerar la particularidades y necesidades, Según modelo de distrito y circuitos
Dotar la infraestructuras,
equipamiento, la conectividad
y uso de TIC
Recursos educativos y mobiliario
Bajo estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad
Ampliar e implementar
opciones de educación
especial
Mejorar las prestaciones de servicios
Promover su inclusión en el sistema educativo
Garantizar el acceso a recursos
educativos
Necesarios para el buen desempeño
Asistencia y permanencia de la población escolar en el Sistema Nacional Educación
Pública
Generar mecanismos de
acceso al S. Educativo
Para la población excluida, en función territorio, etnia, género etc.
Fortalecer la regulación y el
control de cobros de servicios
En la Educación Particular en todos los niveles
Controlar gratuidad de la Educación hasta el tercer nivel
Generar mecanismos para una
articulación coherente
Entre ele sistema Nacional del Educación, el Sistema de Educación Superior, Sistema
Nacional de cultura y el Sistema de ciencias y tecnología e innovación
Generar Mecanismos
Para desconstruir y evitar la reproducción de prácticas discriminatorias excluyente.

4. Fortalecer los estándares
de calidad y los
procesos de acreditación
y evaluación en
todos los niveles
Diseñar mallas
curriculares, planes y
programas educativos que
reflejen la cosmovisión y las
realidades históricas y
contemporáneas de los
pueblos
Promover la educación
laica, basada en el
pensamiento crítico, el
razonamiento lógico y
la creatividad, en todos
los niveles educativos,
Crear y fortalecer
infraestructura, equipamient
o y tecnologías que, junto al
talento humano
capacitado, promuevan el
desarrollo de las
capacidades
creativas, cognitivas
Generar mecanismos
para la erradicación
de todo tipo de
violencia en los
centros educativos

6. Genera
• Oferta educativa e impulsar la formación de talento humano a la innovación, investigación y aplicada en áreas
de producción y resolución de problemas nacionales
• Mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de programas y proyectos de investigación científica y
desarrollo tecnológico, promoviendo su implementación con criterios de priorización para el desarrollo del país
Promover
• Diálogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología y el fortalecimiento
de la economía social y solidaria.
• Transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de calidad y alto
valor agregado, con énfasis en los sectores priorizados
• Encuentros científicos interculturales, reconociendo la pluralidad de métodos y epistemologías de investigación
de forma no jerarquizada, para la generación de conocimiento y procesos sostenibles de innovación, ciencia y
tecnología.
Ampliar y
focalizar
• Inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación interinstitucional nacional y cooperación
internacional, para la transferencia de conocimiento y tecnología y para la circulación y la movilidad de
académicos, investigadores y estudiantes a nivel regional
Articular
• El bachillerato, educación superior, investigación y el sector productivo público y privado al desarrollo científico y
tecnológico para la transformación de la matriz productiva, la satisfacción de necesidades y la generación de
conocimiento, consideran do nuevas áreas de formación
Fortalecer y
promocionar
•
Formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias y servicios esenciales para la transformación de la matriz
productiva, considerando los beneficios del sistema dual de formación
Fomentar
•
conocimiento y el respeto de los derechos colectivos de las personas, comunidades y pueblos, en el uso y el
acceso a los bioconocimientos y al patrimonio natural
conocimiento y el respeto de los derechos colectivos de las personas, comunidades y pueblos, en el uso y el
acceso a los bioconocimientos y al patrimonio natural
•
Impulsar
•
Políticas, estrategias, planes, programas para la investigación, el desarrollo y la innovación de TIC
Asegurar
•
Efectiva transferencia de tecnología y fortalecer la capacidad doméstica de asimilación