9. Medienkompetenz der Lernenden
• Selbstgesteuertes Vorgehen
• Interaktives Arbeiten
• kooperatives Arbeiten
• selbstkonstruierendes Lernen
• Orientierung und Navigation
• Informationssuche
• soziale Kompetenz in virtuellen Gruppen
Hesse, Mandl.u.a. in: Studium online, 2000
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
10. Medienkompetenz der Lehrenden
• als Anwender von IT
• als Lehrende
• als Entwickler
Wedekind: Transfer von Medienkompetenz, 2001
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
11. „...Solche Kompetenzen sind auch für den
Hochschullehrernachwuchs und die Hochschullehrer
erforderlich, verbunden mit auf multimediale Lehrformen
abhebenden pädagogischen und didaktischen Kenntnissen. - -
- Um sicherzustellen, dass sich besonders der
wissenschaftliche Nachwuchs angemessen auf den Einsatz
von Multimedia in Forschung und Lehre vorbereitet, sollten
künftig entsprechende Kenntnisse und Fähigkeiten Bestanteil
des Qualifizierungsverfahrens zum Hochschullehrer werden
...“ (Wissenschaftsrat, 1998, S. 26/27)
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
12. „...ist die Entwicklung einer speziellen Online-
Didaktik erforderlich, deren Beherrschung
notwendiger Bestandteil der zu erwerbenden
Medienkompetenz aller an der Entwicklung und
Produktion beteiligten Arbeitsbereiche, aber auch
der einzelnen Lehrenden, sein muss ... Zudem
sollte der Nachweis der Beherrschung multimedialer
Techniken bei der Prüfung der didaktischen
Fähigkeiten als Berufungskriterium künftig stärker
berücksichtigt werden.“ (BLK, 2000, S. S.7)
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
13. „Alle Lehrenden, die computergestützte Lehrangebote
entwickeln und einsetzen, müssen in die Lage
versetzt werden, den Anforderungen gerecht zu
werden, die das computergestützte Studium an die
Studierenden, die Lehrenden und die
Bildungsinstitutionen stellt. ... Die HRK empfiehlt, die
Lehrenden durch unterstützende Maßnahmen
gezielt auf den Einsatz ... vorzubereiten ... und zu
begleiten.“ (HRK, 2003, S. 5)
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
14. Zentrale Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur
Professionalisierung der Lehrtätigkeit
• Entwicklung einer positiven Lehrkultur
• Entwicklung von Personalentwicklungskonzepten
• Berücksichtigung lehrbezogener Kompetenzen bei
Berufungen
• systematische Qualifikation des Lehrpersonals
• Etablierung oder Ausbau von Fortbildungseinrichtungen
• Aufbau disziplinärer Fachzentren für Studium und Lehre
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
39. Wie weiter?
• Minimalkanon
• Niedrigschwellig und modular
• Bereitstellung vor Ort
• Erschließung der aktuellen Forschung
• Kultur des Austauschs fördern
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
40. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009