SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Estudando as Operações Aritméticase os dados demográficos do estado da Paraíba
introdução 	Vamos brincar e aprender neste Universo Matemático!!! 	Aqui iremos estudar  as “Quatro Operações Aritméticas”: 	adição, subtração, multiplicação e divisão. 	A adição é usada quando queremos juntar duas ou mais quantidades; Enquanto que subtração é usada quando precisamos tirar, comparar ou separar uma quantidade de outra quantidade; 	A multiplicação é utilizada para adicionar parcelas iguais; E por sua vez a divisão é utilizada para saber quantas vezes uma quantidade cabe dentro de outra quantidade.
Primeira tarefa 	Vamos pensar um pouco! O nosso estado pertence a qual região? 	Observe o mapa a seguir, com as regiões brasileiras e faça esta identificação.
Segunda tarefa 	Qual a população da Paraíba?  	Qual a população dos três estados mais populosos do Nordeste? 	E qual a população da Região Nordeste? 	Não sabe, então clique aqui para fazer sua pesquisa:
Terceira tarefa Quantos habitantes resulta a diferença entre o estado mais populoso e o menos populoso da Região Nordeste? Clique aqui e veja   a população de cada  estado
Quarta tarefa Leia sobre densidade demográfica: 	Agora responda: Qual é a densidade demográfica do estado da Paraíba?
Quinta tarefa Utilizando o Word,   copie e cole as questões abaixo.          Em seguida, responda e salve na pasta “Matemática”: O nosso estado pertence a qual região? Qual a população da Paraíba?  Qual a população dos três estados mais populosos do Nordeste? E qual a população da Região Nordeste? Quantos habitantes resulta a diferença entre o estado mais populoso e o menos populoso da Região Nordeste? Qual é a densidade demográfica do estado da Paraíba? http://www.ibge.gov.br/estadosat/perfil.php?sigla=pb
recursos 		1)	Um computador com acesso à internet; 		2)	Um computador em sala de aula com projetor (opcional, mas facilita bastante a aula prática); 		3)	Sites indicados; 		4)	Professor e alunos.
orientações Leia com atenção todos os procedimentos que constam neste material. Assim você pode continuar neste espaço brincando e aprendendo. Este é um espaço livre, isto é, não tem limites de acesso. Apenas é necessário, que o seu computador esteja conectado à internet, para que possas viajar por estes sites. Sendo assim, tenha certeza,  de que você está adquirido habilidade de calcular numa simples brincadeira.
Orientações  finais Ao acessar este material, não seja individualista, convide seus coleguinhas para compartilhar  esta aprendizagem com você. Se ele não soube como funciona, mostre para ele como se faz, e fazendo assim você  está aprendendo e contribuindo para a aprendizagem de alguém.
avaliação
conclusão Com o desenvolvimento destas atividades, você demonstrou sua capacidade de estudar utilizando o computador, um dos recursos tecnológicos mais atrativos e utilizado em todo o mundo. Além disso, você está aprimorando seu conhecimento matemático. Que juntamente, com a Tecnologia será extremamente importante em seu dia-a-dia.
autores ,[object Object],		Juliana Paula Correia 		Aluna da Especialização em Novas Tecnologias na Educação ,[object Object],		Lúcia Serafim 		Prof. Da disciplina “A Internet como Ferramenta Didática”
FIM

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di business
Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di businessIl fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di business
Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di businessGestore dei Servizi Energetici
 
marc ballesté i aleix sanclimens
marc ballesté i aleix sanclimensmarc ballesté i aleix sanclimens
marc ballesté i aleix sanclimensdoc4tic
 
Crecimiento y competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013
Crecimiento y  competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013Crecimiento y  competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013
Crecimiento y competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013Alberto Alberdi Larizgoitia
 
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúde
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúdeRevisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúde
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúdePalácio do Planalto
 
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?LLUCEA90
 
Teleduc ver 4 4_2
Teleduc ver 4 4_2Teleduc ver 4 4_2
Teleduc ver 4 4_2Pedro Braga
 
Soxhet vi song trong trinh ly tinh day
Soxhet vi song trong trinh ly tinh daySoxhet vi song trong trinh ly tinh day
Soxhet vi song trong trinh ly tinh daytainanghhc31
 
دستور مصر الجديد
دستور مصر الجديددستور مصر الجديد
دستور مصر الجديدE-mohamed Elmorsy
 
Capitulo 1 introduccion
Capitulo 1 introduccionCapitulo 1 introduccion
Capitulo 1 introduccionJohn Rocking
 
29 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 199829 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 1998Nombre Apellidos
 
интернет для историков – важнейшие информационные сайты
интернет для историков – важнейшие информационные сайтыинтернет для историков – важнейшие информационные сайты
интернет для историков – важнейшие информационные сайтыkaiger4
 
Google alerts
Google alertsGoogle alerts
Google alertsTaxFree4U
 
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...Palácio do Planalto
 
Www.kpss10.com program geliştirme süreci
Www.kpss10.com    program geliştirme süreciWww.kpss10.com    program geliştirme süreci
Www.kpss10.com program geliştirme süreciwikioogle
 

Destaque (20)

Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di business
Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di businessIl fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di business
Il fotovoltaico in Italia senza incentivi - Strategie e modello di business
 
marc ballesté i aleix sanclimens
marc ballesté i aleix sanclimensmarc ballesté i aleix sanclimens
marc ballesté i aleix sanclimens
 
Crecimiento y competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013
Crecimiento y  competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013Crecimiento y  competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013
Crecimiento y competitividad de la economía vasca 6 e mayo2013
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúde
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúdeRevisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúde
Revisão do rol de procedimentos obrigatórios dos planos de saúde
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Img 2
Img 2Img 2
Img 2
 
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?
HOMOSEXUALITATEA ETA... ZER DA HORI?
 
Teleduc ver 4 4_2
Teleduc ver 4 4_2Teleduc ver 4 4_2
Teleduc ver 4 4_2
 
Soxhet vi song trong trinh ly tinh day
Soxhet vi song trong trinh ly tinh daySoxhet vi song trong trinh ly tinh day
Soxhet vi song trong trinh ly tinh day
 
دستور مصر الجديد
دستور مصر الجديددستور مصر الجديد
دستور مصر الجديد
 
Capitulo 1 introduccion
Capitulo 1 introduccionCapitulo 1 introduccion
Capitulo 1 introduccion
 
29 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 199829 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 1998
 
Ahorra energía eléctrica
Ahorra energía eléctricaAhorra energía eléctrica
Ahorra energía eléctrica
 
интернет для историков – важнейшие информационные сайты
интернет для историков – важнейшие информационные сайтыинтернет для историков – важнейшие информационные сайты
интернет для историков – важнейшие информационные сайты
 
Google alerts
Google alertsGoogle alerts
Google alerts
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...
Medidas adicionais para renegociação de dívidas de agricultores afetados pela...
 
Www.kpss10.com program geliştirme süreci
Www.kpss10.com    program geliştirme süreciWww.kpss10.com    program geliştirme süreci
Www.kpss10.com program geliştirme süreci
 
ITSG. Residencias profesionales 2010-2011
ITSG.  Residencias profesionales 2010-2011ITSG.  Residencias profesionales 2010-2011
ITSG. Residencias profesionales 2010-2011
 

Semelhante a At Did Juliana

Webquest fracções (sem animações)
Webquest   fracções  (sem animações)Webquest   fracções  (sem animações)
Webquest fracções (sem animações)Joao Ferreira
 
Webquest educação para o trânsito
Webquest educação para o trânsitoWebquest educação para o trânsito
Webquest educação para o trânsitoInstituto Crescer
 
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulher
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulherComo uma linguagem de programação pode empoderar uma mulher
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulherPaula Santana
 
Informática na educação infantil
Informática na educação infantilInformática na educação infantil
Informática na educação infantilClaudinéia da Silva
 
Informática na educação infantil
Informática na educação infantilInformática na educação infantil
Informática na educação infantilClaudinéia da Silva
 
Présentation saber bresilien
Présentation saber bresilienPrésentation saber bresilien
Présentation saber bresilienguest9b110a6
 
Oficina educação estatística
Oficina   educação estatísticaOficina   educação estatística
Oficina educação estatísticaNaysa Taboada
 
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-anoNanajack Barreto
 
A menina do vale bel pesce
A menina do vale   bel pesceA menina do vale   bel pesce
A menina do vale bel pescemarcio Vieira
 
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013César Chagas
 
A menina do vale 2 - BEL PESCE
A menina do vale 2 - BEL PESCEA menina do vale 2 - BEL PESCE
A menina do vale 2 - BEL PESCEEverton Irven
 

Semelhante a At Did Juliana (16)

Webquest fracções (sem animações)
Webquest   fracções  (sem animações)Webquest   fracções  (sem animações)
Webquest fracções (sem animações)
 
Webquest educação para o trânsito
Webquest educação para o trânsitoWebquest educação para o trânsito
Webquest educação para o trânsito
 
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulher
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulherComo uma linguagem de programação pode empoderar uma mulher
Como uma linguagem de programação pode empoderar uma mulher
 
5º ANO FREITAS 24ª SEMANA.pdf
5º ANO FREITAS 24ª SEMANA.pdf5º ANO FREITAS 24ª SEMANA.pdf
5º ANO FREITAS 24ª SEMANA.pdf
 
Informática na educação infantil
Informática na educação infantilInformática na educação infantil
Informática na educação infantil
 
Informática na educação infantil
Informática na educação infantilInformática na educação infantil
Informática na educação infantil
 
Présentation saber bresilien
Présentation saber bresilienPrésentation saber bresilien
Présentation saber bresilien
 
Oficina educação estatística
Oficina   educação estatísticaOficina   educação estatística
Oficina educação estatística
 
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano
366108884 atividade-de-lingua-portuguesa-com-plano-de-aula-para-o-6-ano
 
A menina do vale bel pesce
A menina do vale   bel pesceA menina do vale   bel pesce
A menina do vale bel pesce
 
Webquest trânsito
Webquest trânsitoWebquest trânsito
Webquest trânsito
 
Pnaic 27 de outubro
Pnaic 27 de outubroPnaic 27 de outubro
Pnaic 27 de outubro
 
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013
Marketing nas redes sociais - Oficina Semana Internacional de Comunicação 2013
 
A menina do vale 2 - BEL PESCE
A menina do vale 2 - BEL PESCEA menina do vale 2 - BEL PESCE
A menina do vale 2 - BEL PESCE
 
A Menina do vale 02
A Menina do vale 02A Menina do vale 02
A Menina do vale 02
 
Livro a-menina-do-vale-2-bel-pesce (1)
Livro a-menina-do-vale-2-bel-pesce (1)Livro a-menina-do-vale-2-bel-pesce (1)
Livro a-menina-do-vale-2-bel-pesce (1)
 

Último

As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 

Último (20)

As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 

At Did Juliana

  • 1. Estudando as Operações Aritméticase os dados demográficos do estado da Paraíba
  • 2. introdução Vamos brincar e aprender neste Universo Matemático!!! Aqui iremos estudar as “Quatro Operações Aritméticas”: adição, subtração, multiplicação e divisão. A adição é usada quando queremos juntar duas ou mais quantidades; Enquanto que subtração é usada quando precisamos tirar, comparar ou separar uma quantidade de outra quantidade; A multiplicação é utilizada para adicionar parcelas iguais; E por sua vez a divisão é utilizada para saber quantas vezes uma quantidade cabe dentro de outra quantidade.
  • 3. Primeira tarefa Vamos pensar um pouco! O nosso estado pertence a qual região? Observe o mapa a seguir, com as regiões brasileiras e faça esta identificação.
  • 4.
  • 5. Segunda tarefa Qual a população da Paraíba? Qual a população dos três estados mais populosos do Nordeste? E qual a população da Região Nordeste? Não sabe, então clique aqui para fazer sua pesquisa:
  • 6. Terceira tarefa Quantos habitantes resulta a diferença entre o estado mais populoso e o menos populoso da Região Nordeste? Clique aqui e veja a população de cada estado
  • 7. Quarta tarefa Leia sobre densidade demográfica: Agora responda: Qual é a densidade demográfica do estado da Paraíba?
  • 8. Quinta tarefa Utilizando o Word, copie e cole as questões abaixo. Em seguida, responda e salve na pasta “Matemática”: O nosso estado pertence a qual região? Qual a população da Paraíba? Qual a população dos três estados mais populosos do Nordeste? E qual a população da Região Nordeste? Quantos habitantes resulta a diferença entre o estado mais populoso e o menos populoso da Região Nordeste? Qual é a densidade demográfica do estado da Paraíba? http://www.ibge.gov.br/estadosat/perfil.php?sigla=pb
  • 9. recursos 1) Um computador com acesso à internet; 2) Um computador em sala de aula com projetor (opcional, mas facilita bastante a aula prática); 3) Sites indicados; 4) Professor e alunos.
  • 10. orientações Leia com atenção todos os procedimentos que constam neste material. Assim você pode continuar neste espaço brincando e aprendendo. Este é um espaço livre, isto é, não tem limites de acesso. Apenas é necessário, que o seu computador esteja conectado à internet, para que possas viajar por estes sites. Sendo assim, tenha certeza, de que você está adquirido habilidade de calcular numa simples brincadeira.
  • 11. Orientações finais Ao acessar este material, não seja individualista, convide seus coleguinhas para compartilhar esta aprendizagem com você. Se ele não soube como funciona, mostre para ele como se faz, e fazendo assim você está aprendendo e contribuindo para a aprendizagem de alguém.
  • 13. conclusão Com o desenvolvimento destas atividades, você demonstrou sua capacidade de estudar utilizando o computador, um dos recursos tecnológicos mais atrativos e utilizado em todo o mundo. Além disso, você está aprimorando seu conhecimento matemático. Que juntamente, com a Tecnologia será extremamente importante em seu dia-a-dia.
  • 14.
  • 15. FIM