Este documento discute os princípios e vantagens da iniciação científica, apresentando: 1) Uma breve introdução sobre a carreira acadêmica e mercado de trabalho do autor; 2) Os principais elementos que compõem um projeto de iniciação científica como introdução, objetivos, justificativa e metodologia; 3) As vantagens de participar de projetos de iniciação científica para estudantes. O documento também aborda os 4 tipos de conhecimento e fornece dicas sobre como desenvolver um projeto de

1. INICIAÇÃO CIENTÍFICA:
vantagens e princípios da pesquisa acadêmica
J. Estel Santiago

2. Agenda
 Estel Santiago: academia e mercado
 Iniciação Científica: bicho de sete cabeças?
 Vantagens
 4 tipos de conhecimento
 Como desenvolver um projeto de pesquisa?
 #ficadica
 Referências
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3. Estel Santiago: academia e mercado
 Comunicação, Redes Sociais e Opinião Pública – Belas Artes
 Relações Públicas – Belas Artes
 Administração (graduando) – Universidade Presbiteriana Mackenzie
 Iniciação científica: Relações Públicas como mosaico de profissões e sua
relação com as Instituições de Ensino Superior
 PECC: Pinacoteca do Estado São Paulo - Comunicação, Imagem e Arte
 Assessoria de Imprensa
 Comunicação pública
 Gestão Cultural
 Patrocínios
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4. Iniciação Científica: bicho de sete cabeças?
Introdução Referências
Objetivos
Cronograma
Justificativa Metodologia
Problema
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5. Iniciação Científica: bicho de sete cabeças?
 Primeiro contato com a pesquisa científica
 Projeto de Pesquisa:
• investigação com início e final definidos
• fundamentada em objetivos específicos
• visa obter resultados, causa e efeito OU
• colocar novos fatos em evidência
(CNPq)
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6. Vantagens
 Aprendizado e disciplina
 Desenvolvimento acadêmico
 Caminhos para o Projeto Experimental de Conclusão de Curso
 Diferencial no mercado de trabalho
 Potencial para desenvolvimento na área acadêmica
 Bolsa de Estudos
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7. 4 tipos de conhecimento
Empírico
Religioso
Filosófico Científico
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8. 4 tipos de conhecimento
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9. 4 tipos de conhecimento
 Valorativo – contexto e emoções
Empírico  Não sistemático – sem método
 Verificável – no limite da vida diária
 Falível – aparência das coisas
 Inexato – sem hipóteses além do que se observa
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10. 4 tipos de conhecimento
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11. 4 tipos de conhecimento
 Valorativo – doutrinas pressupostas sagradas
 Sistemático – origem, significado, finalidade e destino
Religioso
 Não verificável – fé implícita frente ao conhecimento
 Infalível – verdades indiscutíveis
 Exato – verdade imutável
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12. 4 tipos de conhecimento
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13. 4 tipos de conhecimento
 Valorativo – hipóteses não observáveis
 Sistemático – busca representar a realidade com coerência
Filosófico
 Não verificável – acontece pela experiência do pensador
 Infalível – não há testes
 Exato – verdade universal
 Racional – enunciados com lógica relacional
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14. 4 tipos de conhecimento
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15. 4 tipos de conhecimento
 Factual – ocorrências/fatos em todas as formas de existência
 Contingente – resposta ocorre pela experiência [não só razão]
Científico  Sistemático – saber ordenado, formando um sistema de idéias
 Verificável – hipóteses testadas para o todo
 Falível – mutável
 Exato (aproximadamente) – reformulação de teorias anteriores
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16. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
Área do Conhecimento – Comunicação Social
Linhas de pesquisa
Teoria e Crítica da Comunicação Social | Criatividade e Criação em Comunicação |
Tecnologia, Cultura e Comunicação | Responsabilidade Social em Comunicação |
Estética dos Audiovisuais
Tema
Iniciação Científica
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17. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
Área do Conhecimento – Comunicação Social
Linhas de pesquisa
Teoria e Crítica da Comunicação Social | Criatividade e Criação em Comunicação |
Tecnologia, Cultura e Comunicação | Responsabilidade Social em Comunicação |
Estética dos Audiovisuais
Tema Relações Públicas como mosaico de profissões
Iniciação Científica
Relações Públicas como mosaico de profissões e
sua relação com as Instituições de Ensino Superior
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18. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema
5. Metodologia
6. Cronograma
7. Referências
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19. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução Histórico e conceitos do tema, reflexões iniciais
2. Objetivos
3. Justificativa
(...) abordagens diferentes em cada IES que ministra RP (...)
4. Problema
(...) diversas esferas do Conhecimento requeridas (...)
(...) capacidade de alienação do sistema social (...)
5. Metodologia
(...) formam-se diferentes tipos de profissionais de Relações
Públicas (...)
6. Cronograma
(adaptado de SEQUEIRA, 2009, p.11)
7. Referências
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20. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
No geral...
2. Objetivos O QUÊ se busca entender?
ONDE se quer chegar?
3. Justificativa Especificamente
4. Problema
5. Metodologia
6. Cronograma
7. Referências
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21. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
GERAL: Compreender como a diversidade de conhecimentos
fornecida aos alunos dos cursos de graduação em Relações
2. Objetivos
Públicas ministrados no Brasil influencia a atuação dos
profissionais dessa área.
3. Justificativa
ESPECÍFICOS:
4. Problema
 Analisar as definições de “relações públicas” (...)
 Comparar grades curriculares e ações extracurriculares (...)
5. Metodologia
 Estudar a influência do mercado atual na formação das
grades curriculares (...)
6. Cronograma
(adaptado de SEQUEIRA, 2009, p.12)
7. Referências
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22. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa POR QUÊ? Qual importância, atualidade, viabilidade...
4. Problema
....variedade de posicionamento dos setores desta profissão
5. Metodologia dentro do organograma das organizações e pelo alto grau de
dependência do profissional de relações públicas a outros
6. Cronograma setores organizacionais (....)
(adaptado de SEQUEIRA, 2009, p.13)
7. Referências
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23. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema O QUÊ? Qual pergunta que motiva a pesquisa?
5. Metodologia
6. Cronograma Como a diversidade de conhecimentos fornecida aos alunos
dos cursos de graduação em Relações Públicas ministrados
7. Referências no Brasil influencia a atuação dos profissionais dessa área?
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24. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema COMO? COM QUEM? ONDE? Procedimentos e
técnicas para pesquisa
5. Metodologia
6. Cronograma (...) consulta e análise de IES que ministram RP e
suas formas de definir a profissão
7. Referências (...) análise de suas grades e leituras de obras de referência
(adaptado de SEQUEIRA, 2009, p.15)
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25. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema
5.Metodologia
6. Cronograma QUANDO?? Dividir as etapas da pesquisa (12 meses)
7. Referências
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26. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema Atividade/mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Aprofundamento do referencial teórico
5.Metodologia
Levantamento de dados quantitativos
Análise de dados quantitativos
6. Cronograma Aplicação das pesquisas qualitativas
Análise das pesquisas qualitativas
7. Referências Elaboração das considerações finais
Entrega da pesquisa
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27. Como desenvolver um projeto de pesquisa?
1. Introdução
2. Objetivos
3. Justificativa
4. Problema
5.Metodologia
6. Cronograma
7. Referências Bibliografia utilizada na pesquisa
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28. #ficadica
 Resuminho ABNT
• Fonte: Arial, tamanho 12
• Espaçamento: entrelinhas 1,5
• Margem: superior e esquerda – 3 cm
• Margem: inferior e direita – 2 cm
• Citações:
o diretas – até 3 linhas, em texto corrido, entre aspas
o diretas – 4 ou mais linhas, em texto blocado (recuo 4 cm) sem aspas
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29. #ficadica
1. Escolha um tema prazeroso
2. Tenha uma dúvida !!!
3. Oriente-se
4. Mantenha um calendário
5. Pesquise
6. Escreva
7. Divirta-se
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30. Até logo....
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31. e obrigado por todos os peixes!
estelsantiago.rp
estelsantiago
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32. Referências
BELAS ARTES. Estrutura do pré-projeto. Disponível em
http://www.belasartes.br/downloads/aluno/iniciacao/documentos/estrutura-do-pre-projeto-de-iniciacao-cientifica.pdf. Acesso
em 3 ago 2012
BELAS ARTES. Modelo para apresentação dos trabalhos de Iniciação Científica.
http://www.belasartes.br/downloads/aluno/iniciacao/documentos/estrutura-do-artigo.pdf. Acesso em 3 ago 2012
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos
básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 4. ed. São Paulo: Atlas , 1992.
LAVILLE, C. DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em Ciências Humanas. Belo
Horizonte: Editora UFMG; Artmed, 1999.
PERROTTA, Claudia. Um texto pra chamar de seu: preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São Paulo:
Martins Fontes, 2004. 155 p. (Coleção Ferramentas).
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento. 7. ed. Rio de Janeiro:
Lamparina, 2007. 190 p.
SEQUEIRA, Jorge Santiago Carvalho; MATHIAS, José Ronaldo Alonso (Orient.). Relações públicas como mosaico de
profissões e sua relação. São Paulo: sn, 2009. 58 p., il. tab.
RABELLO, Leila. Aula 2: Metodologia da Pesquisa; Os 4 tipos de Conhecimento; Verdade, Erro e Ignorância; Normas
ABNT, curso Metodologia da Pesquisa Científica, 22 de maio a 12 de jun de 2012. 43 p. Apresentação de slides.
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33. INICIAÇÃO CIENTÍFICA:
vantagens e princípios da pesquisa acadêmica
J. Estel Santiago