1. UIDE Ofimática
José Guerra Serrano Google como herramienta educativa
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UIDE
GOOGLE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Preparado por: JOSÉ ALBERTO GUERRA SERRANO

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José Guerra Serrano Google como herramienta educativa
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INDICE
INDICE.................................................................................................................................................. 2
Análisis relacionado con las Nuevas Tecnologías en la Educación. No existe un máximo ni mínimo
de caracteres ni de hojas para realizar su trabajo. ............................................................................. 3
Análisis: Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico............................ 6
Definiciones: repositorio, multimedia, web 2.0, correo electrónico, slideshare, flickr, blog, wiki?
señale un ejemplo para cada caso. Puede colocar gráficos................................................................ 7

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Análisis relacionado con las Nuevas Tecnologías en la Educación. No existe un máximo ni mínimo
de caracteres ni de hojas para realizar su trabajo.
Hoy en día, la sociedad está evolucionando de una manera sorprendente, a gran escala, donde la
creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo están unificando
sus mercados, sociedades y culturas; a través de una serie de transformaciones sociales,
económicas y políticas que les dan un carácter global. Es por esta razón que podemos quedar al
margen como sociedad y peor aún en el ámbito educativo. Para esto importante conocer,
involucrarnos, usar y sacarle el mayor provecho a la tecnología, para de esta manera ponerla al
servicio de la educación como un medio o servicio. Lo importante es tenerla a la mano, para
brindar a las instancias que están involucradas en el proceso educativo una herramienta que
mejore la calidad de la educación y por ende tenga un impacto social positivo.
Es importante señalar que la esencia de la educación es la comunicación; la tarea de promover el
aprendizaje debe ser una acción reciproca del docente y los estudiantes cuyo contenido es el
intercambio de información, ejercer influencia educativa, organizar las relaciones recíprocas con la
ayuda de los medios de comunicación, además el docente interviene como activador de este
proceso, organizándolo y dirigiéndolo, sin violencia ni discursos 1rimbombantes, ya que como
docentes debemos practicar y ejemplificar lo que deseamos que nuestros alumnos alcancen; no
debemos solo exigir más bien debemos exigirnos a nosotros como docente para brindar lo máximo
teniendo en cuenta que el proceso educativo se construye día a día. En esta tarea educativa es
evidente que las nuevas tecnologías tienen las mismas repercusiones sociales y además son de
carácter general, centradas en la comunicación, es decir son de propósito amplio se pueden
aplicar en cualquier ámbito laboral y social, la única limitación está impuesta por el conocimiento,
creatividad y capacidad. La comunicación es el factor en común en las nuevas tecnologías y la
educación es así que desde esta perspectiva comenzaremos analizarla.
ENFOQUE APECTOS
Gestión Mejorar el control y seguimiento administrativo sistemas gestión
académica.
Investigación Manejar base de dato académicas para análisis comparativos,
evolutivos históricos, ayuda a manejar equipos
multidisciplinarios geográficamente distribuidos.
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Definición de rimbombante, Se aplica a la forma de hablar o escribir exagerada y artificial, tomado de ,
http://es.thefreedictionary.com/rimbombantes

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Docencia Como medios de
Gestión y control.
Contribuye a tener disponible la información detallada de los
alumnos su desempeño.
Docencia Como
herramienta de
trabajo
Contribuye a tener la información confiable disponible con el uso
de procesadores de texto bases de datos del conocimiento ,
hojas de cálculo, presentación de información
Docencia Como medios
didácticos
Contribuye a mejorar la comunicación y la mediación pedagogía
con recursos didácticos adecuados, permite que el docente y
estudiante tengan roles mucho más activos.
Docencia Como medios
para
colaboración.
Contribuye a pasar del salón de clase a un estructura de
enseñanza mucho más abierta con espacios de comunicación
que rompen la barrera del tiempo y espacio con el uso de la
tecnología de la comunicación redes sociales y creación de
almacenes de objetos del aprendizaje.
Es muy importante, considerar algunas variables a la hora de implementar estas nuevas
tecnologías en la educación; ya que no basta con tener un aula equipada con equipos de última
generación o un enlace de telecomunicaciones con un buen ancho de banda, lo importante
radica en poder involucrar a todas las instancias del aprendizaje en un proceso de implementación
armónico; donde se comprometan a sacarle el mayor provecho a la nuevas tecnologías desde cada
perspectivas.
Existencias varios aspectos que se deben tomar en cuenta a la hora de implementar las nuevas
tecnologías a continuación sinterizamos algunas de ellas.
Variables Detalle
Variables Evolutivas. Se debe tener en cuenta los aspectos que tienen relación con las
capacidades del colectivo humano, donde se implementará las
nuevas tecnologías, en un proceso cronológico a lo largo del tiempo
de conformidad cómo evolucione el grupo humano.
Variables fisiológicas. Es importante considerar las limitaciones físicas o fisiológicas del
colectivo humana a la que será dirigido la implementación de las
nuevas tecnologías de este análisis saldrá la definición del tipo de
equipamiento a recibir.

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Variables culturales. La cultura tiene que ver estrechamente con la comunicación, es así
que se debe considerar la preparación de los receptores para una
nueva situación comunicativa con la implementación de estas
nuevas tecnologías.
Variables relacionadas con
el desarrollo
socioeconómico.
Es importante tener en cuenta nivel socioeconómico del grupo al
que está dirigido la implementación de las nuevas tecnológica. Esto
nos dirá que tanta relación ha tenido estos grupos con la
tecnología, es así que debemos poner énfasis en grupos
socioeconómicos bajos preparándolos previamente para que la
implementación tenga los mejores resultados.
Variables relacionadas con
la situación de sistemas
educativos.
Es importante tener en cuenta la situaciones geográficas, físicas ,
capacitación de docentes para poder implementar la nuevas
tecnologías ya que por sí sola no representan una solución ni un
valor agregado a la educación ni un tampoco un valor didáctico.
Adicionalmente a estas variables, debemos tomar en cuenta ciertos criterios como las
características de las instancias que están inmersas en el que hacer educativo, es así que lo
importante es conocer los aspectos que le interesan al alumno, como también las características
comunicativas con el medio, los objetivos del aprendizaje y el costo económico de poner en
marcha las nuevas tecnologías. De las decisiones importantes también está la capacitación de
profesores, alumnos, administrativos y gerentes educativos además de una infraestructura
adecuada.
Otro tema de los más importantes es quizá el rol que debe asumir el alumnos y el docente con las
nuevas tecnologías es así que se lograr descontextualizar la educación ya que se rompe el
paradigma de que el aprendizaje se puede dar solo en el salón de clase con el avance de las
telecomunicaciones la redes sociales, aulas virtuales el alumnos es responsable de su aprendizaje
el profesor se vuelve tutor creador de materia y guía debe disponer de habilidades comunicativas
que le permitan al alumno que construya su conocimiento. No debemos olvidar de un tema muy
importante que es la flexibilidad para desarrollar el aprendizaje con esta nuevas tecnologías para
lograr aprendizaje efectivos y una adecuada interacción entre alumnos y profesores, la
incorporación del as nuevas tecnologías suponer un avance y mejoramiento dentro del proceso
educativo hoy es la oportunidad de dar un giro al proceso didáctico no debemos olvidar que debe

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ser un proceso serio, planificado tomando en cuenta a todos preparándoles y guiándolos para este
nuevo reto educativo.
Análisis: Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico.
La tecnología, es una ciencia de carácter y propósito general que puede estar inmersa en muchos
campos de acción, que nos pueden ayudar en la automatización de procesos, control de
procedimientos y con el avance de las telecomunicaciones facilita los procesos comunicativos. Es
así que hoy en día podemos acceder a información de cualquier parte mundo. A pesar de la
evolución de la tecnología y las comunicaciones se discute la trascendencia de esta en el proceso
de aprendizaje; muchos autores la ven con un medio, otros como un recurso y algunos aun tratan
de analizar cómo sacarle el mayor provecho para potenciar el trabajo intelectual.
No podemos negar que las aplicaciones que colaboran en el proceso educativo son diversas desde
aulas virtuales, redes sociales enfocadas en el carácter educativo, portales web dinámicos, pero el
análisis que debemos realizar es como puede ayudar la tecnología a potenciar el trabajo
intelectual del estudiante.
Es importante mencionar que hoy en día fruto de la globalización, la información a la que
podemos acceder es muy variada y el auge de la redes permiten multiplicar exponencialmente
usuarios, información, tecnología. Es así que debemos como docentes poner énfasis en el
desarrollo de destrezas para buscar y valorar la información y no convertirnos en usuarios que
entran en el proceso de reproducción de contenidos y conocimientos. Esta sobrecarga de
información afecta directamente en la calidad de la misma, existen varios motivos principalmente
la falta de control y la gratuidad del internet, es así que hoy en día existen varios lineamientos
legales en algunos países que están normando esto; una muestra es la polémica ley SOPA. Además
existen otras características como los tiempos y costos de producción de material impreso,
muchos de ellos pueden tomar varios meses y un esfuerzo muy grande para la publicación de los
mismos; mientras que las sociedades de la información demandan inmediatez, las publicaciones
impresas no logran la transcendencia global que puede lograr el internet de forma mundial
traspasando las fronteras.
La educación en la actualidad se encuentra en una encrucijada muy grande, respecto a la selección
aun de material impreso o electrónico, cada uno tiene sus defensores y detractores lo cierto que el
materia electrónico puede experimentar muchas mejoras como los libros digitales o electrónicos
que permiten localizar la información con mucha más rapidez, representan muchos menos espacio
físico; aun que la dependencia de una fuete de energía es innegable, lo importante que podemos
aportar aquí, es que cada uno guarda características únicas y especiales, sacarle el mejor provecho
a cada uno depende de cada persona para nuestro caso de cada docente. Lastimosamente no
podemos dejar de lado los avances del contenido electrónico ya que podemos agregar imágenes
coloridas, mensajes sonoros, secuencias audiovisuales; el uso de hipermedia y multimedia supone

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el uso de menos texto y el uso enlazado de información que evita redundancias y ayuda a temer
mayor claridad.
Lo más importante de la vinculación del aprendizaje con la tecnología no está en decidir si se
utiliza materia impreso o electrónico; lo importante está en cambiar muestra forma de
comunicarnos de pensar y utilizar un lenguaje adecuado, no podemos sentirnos satisfechos como
docente por haber cambiado el materia bibliográfico tradicional por materia digital o sitas
electrónicas; aun así la brecha digital sigue presente en nosotros, debemos lograr que el
aprendizaje este sustentado en lograr un aprendizaje participativo que nuestro estudiantes
construyan su propia información sin olvidar que el aprendizaje lúdico , motivacional pueden sin
lugar a dudas potenciar al aprendizaje, poniendo énfasis en no caer en un aprendizaje sin
esfuerzo.
Finalmente, el aprendizaje potenciado por la tecnología lo vamos a lograr cuando cambiemos
viejas prácticas docentes y dejemos que el estudiante logre experiencias significativas que ayuden
a enriquecer su formación; es así que hoy en día en cada actividad que desarrollamos esta
presente la tecnología, por lo tanto no podemos lograr una simetría entre la tecnología y el
aprendizaje si no le brindamos al estudiante las herramientas para que valore la información que
encontrará en la red la interprete y estructure sus conocimiento evitando la comodidad y el
facilísimo. La tecnología hay que utilizarla de formar correcta no sub utilizarla, para limitar al
alumno a que estudie o desarrolle solo lo más importante si no para que sienta que nadie forma a
nadie que con el advenimiento de la tecnología existe un océano infinito de información y
conocimiento a disposición del aprendizaje. Lo que debemos saber es discernir y tomar la
información adecuada para poderla asimilar para esto los docente debemos transformarnos en
tutores que guían al estudiante en su propio aprendizaje ya que ellos son los responsables de su
conocimiento más no el docente.
La tecnología para que logre un desarrollo con el aprendizaje no debe estar ligada al hardware ni
al software si no aun proceso flexible que se maneje con la cabeza, un cambio de mentalidad; la
tecnología es un vehículo que nos lleva a que el aprendizaje sea mucho más divertido y
colaborativo.
Definiciones: repositorio, multimedia, web 2.0, correo electrónico, slideshare, flickr, blog, wiki?
señale un ejemplo para cada caso. Puede colocar gráficos.
Término : Repositorio
Significado: Los repositorios son lugares lógicos o físicos donde se almacena la información,
esta debe estar debidamente etiquetada con metadatos para que pueda ser
ubicada fácilmente, estos repositorios permiten que accedamos a la

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información en cualquier instante. Las principales características de los
repositorios es que deben ser íntegros confiables y disponibles; los repositorios
digitales ayudan a que los medios físicos como libros, cartolas, escritos puedan
ser conservados de mejor forma y evitar su destrucción.
Ejemplo : Con la tecnología en nuestra manos, realmente el uso de los repositorios está
en todas partes existen varios ejemplos de esto el google es un repositorio de
información, los wikis son repositorios de conocimiento, una sistema de
gestión académica con una base de datos es un repositorios de alumnos con
datos de los alumnos, padres , direcciones , teléfonos finalmente podemos
nombrar a las Bibliotecas virtuales que nos repositorios de libro digitalizados.
Imagen :
Término : Multimedia
Significado La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir,
administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas,
audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en el ámbito de la
computación, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y
presentar contenidos, generalmente usando una combinación de texto,
fotografías e ilustraciones, videos y audio, que mediados correctamente nos
pueden presentar información de una forma muchas más atractiva o intuitiva.
Ejemplo : De la misma forma que enuncie en el ejemplo de repositorio, existen un sin
número de ejemplos en este mundo mediático y globalizado pero sin duda el
que más se apega a la realidad es un cd interactivo que contenga videos ,
juegos, animación de una asignatura como computación que le permita al
alumno hacer mucho más atractivo el aprendizaje.
Imagen :

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Término : Web 2.0
Significado La Web 2.0 es un término que está asociado a aplicaciones web que facilitan el
compartir información, la interacción con otros usuarios, la colaboración en la Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a la
interacción con este tipo de tecnología no requieres de conocimientos sofisticados
de tecnología.
Ejemplo : Dentro de los principales ejemplo tenemos las redes sociales como Facebook,
twitter , y aplicaciones como blogs, wikis , rss que son pequeñas aplicaciones que
nos traer la información resiente de sitios web.
Imagen :
Término : Correo electrónico
Significado Para entender de mejor manera este término lo podríamos asemejar a un
modo virtual de realizar el envió y recepción de correspondencia tradicional.
Técnicamente es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes y archivos rápidamente (también llamados mensajes electrónicos o
cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación.
Ejemplo : Con la tecnología en nuestra manos, realmente el uso de los repositorios está
en todas partes existen varios ejemplos de esto el google es un repositorio de
información, los wikis son repositorios de conocimiento, una sistema de
gestión académica con una base de datos es un repositorios de alumnos con
datos de los alumnos, padres , direcciones , teléfonos finalmente podemos
nombrar a las Bibliotecas virtuales que nos repositorios de libro digitalizados.

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Imagen :
Término : Slideshare
Significado SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint,
Ejemplo : Un ejemplo es una presentación realizada en Power Point que luego de ingresar y
registrarnos en http://www.slideshare.net podemos subirla a la web para que
todas las personas la puedan ver
Imagen :
Término : Flickr
Significado Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografías y videos en línea.
Ejemplo : Un ejemplo es un grupo de fotos que luego de ingresar y registrarnos en
www.flickr.com podemos subirla a la web para que todas las personas la puedan
ver

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Imagen :
Término : Blog
Significad
o
Un blog lo podemos asemejar a un cuaderno o diario personal , técnicamente es
un sitio web que se actualiza de forma muy seguida y cronológicamente, apareciendo
primero el más reciente, el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente.
Ejemplo : En claro ejemplo de esto es la creación de un blog con información de una materia
como computación con la inclusión de video y tutoriales muy didácticos con la
poiblidad que los alumnos compartan sus experiencias
Imagen :
Término : Wiki
Significado Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por varios usuarios.
Estos pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Se

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constituye dentro de las empresas o centros escolares como bases de
conocimiento.
Ejemplo : Un colegio, puede crear una wiki con el afán de crear conocimiento colaborativo es
decir alguien coloca la información, la misma puede ser retroalimentado por otros
docentes del mismo centro u otro centro educativo.
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