SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Compartilhando a Terra Prometida Uma Tentativa de A nál ise Equilibrada  do Conflito Israelense-Palestino
Ambos acreditam que essa terra  lhes  pertence. Esta é a Terra Prometida. Ela se estende aproximadamente do Mar Mediterrâneo ao Rio Jordão. Mediterranean sea Jordan River Há cerca de 5 milhões de judeus vivendo lá... Os judeus chamam essa terra de  Israel Os árabes chamam essa terra de  Palestina … e cerca de 4,5 milhões  de árabes.
Que razões tem os judeus  para acreditar que essa terra lhes pertence?
HISTÓRIA  Esse  foi  um reino judeu  onde os judeus viveram  por muitos séculos. Após as revoltas  contra os Romanos,  de 70 a 135  DC, a terra, Judéia, recebeu dos romanos  o nome de Palestina .
RELIGIÃO  A cada ano, desde a destruição romana, os judeus tem orado para retornar a essa terra.  “No próximo ano em Jerusalém”  é a frase com que termina cada celebração da Páscoa. Os judeus oram três vezes ao dia, voltados para Jerusalém,  que é sua cidade mais sagrada.
PERSEGUIÇÃO Após séculos de trágicas Cruzadas,  progroms , e por fim o Holocausto,  a maior parte dos judeus acredita m  que apenas estarão a salvo de perseguições se existir um Estado Judeu independente.
Que razões têm os árabes para acreditar  que essa terra lhes pertence?
HISTÓRIA Os povos árabes habitaram  essa terra por séculos. Suas presenças aumentaram significativamente após a conquista muçulmana no século VII.
CULTURA As vidas e tradições dos habitantes são muito ligadas aos lugares  desta terra, onde muitos tiveram ancestrais por inúmeras gerações. Jerusalém é um centro cultural, social e religioso para a população árabe.
RELIGIÃO Aqui ficam as Mesquitas de al-Aqsa e de Omar,  o 3º local mais sagrado para os muçulmanos. A tradição diz que o Profeta Maomé ascendeu ao Céu montado em seu lendário cavalo, Al Buraq
O caro leitor fica convidado a escolher um lado, se quiser,  e decidir quem, em sua opinião, tem o argumento mais forte. Será a menina judia à esquerda, ou a garota árabe  da direita?
Seja que povo você tenha escolhido, judeu ou árabe, lamentamos informar que sua escolha é irrelevante. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Então, o que se pode fazer a respeito?
Há 4 possíveis soluções para o conflito : 2)  Os judeus ficam com toda a terra 1)  Os árabes ficam com toda a terra 3)  Um Estado bi-nacional para judeus e árabes 4)  Dois Estados para Dois Povos
As soluções 1 e 2  envolveriam a eliminação  do outro lado pela força. O resultado mais provável dessas solu ç ões seria que ambos os lados iriam lutar entre si até a destruição mútua. Apenas um genocídio e deportação  em larga escala poderia trazer tal cenário.
A solução 3,  o Estado bi-nacional,  pode até soar atraente na teoria,  mas seria impraticável dado o nível de tensão e ódio entre as partes. Além disso, esse tipo de solução contraria os anseios  por autonomia e auto-determinação de cada um dos povos.
A única possibilidade de alcançar  uma paz duradoura seria através da existência de  DOIS ESTADOS INDEPENDENTES, ISRAEL E PALESTINA,  vivendo lado-a-lado com fronteiras seguras e mutuamente reconhecidas.
Essa foi a idéia do Processo de Oslo … …  e todos sabemos aonde ele chegou …
Mas o importante para  se ter em mente é que Oslo  não falhou por se ter baseado em premissas erradas. DOIS ESTADOS PARA DOIS POVOS É A ÚNICA CHANCE PARA A PAZ  NA REGIÃO.
Mas por que o Processo de Oslo fracassou?
Cada lado costuma culpar o outro Alguns argumentos palestinos Visita de Sharon ao Monte do Templo Alguns argumentos israelenses Recusa de Arafat às propostas de Barak em Camp David Assentamentos de Israel na Cisjordânia e Gaza Atentados terroristas palestinos Incitamento dos Palestinos à violência e ódio pela educação Bloqueios israelenses e punições coletivas
Sinta-se convidado a julgar quais atos você considera  mais imorais e injustos, ou quem tem razão aqui Cada lado faz uma contagem diferente de sangue e culpas. Cada lado costuma escolher diferentes fatos  para divulgar ou omitir. De toda maneira, é importante ter em conta que boa parte  de ambos os lados perdeu a confiança e a crença  no comprometimento do outro com a solução de dois estados, frustrando-se com o processo de Oslo.
O que é necessário daqui em diante? A PRIMEIRA COISA  A  SER COMBATIDA  É A INTOLERÂNCIA. Existe gente nos dois lados que se recusa a aceitar  os direitos humanos e nacionais do outro. Esses grupos precisam ser contestados de dentro. Os palestinos e os israelenses devem dizer  NÃO aos seus próprios membros intolerantes e  às suas  formas  violentas  de manter o conflito aceso
O que é necessário daqui em diante? É possível contar uma grande mentira  ao reunir pequenos fragmentos da verdade... Rejeitar as explicações simplistas, os  slogans  e  a  propaganda que põem toda culpa num só lado,  tais como as equações: “ Islã = Terrorismo”  ou  “Sionismo = Racismo”.  Algumas pessoas tentam manipular a opinião pública selecionando alguns fatos ou frases e apresentando  uma história onde seu lado é sempre inocente,  enquanto os erros e crimes pertencem sempre ao outro.
O que é necessário daqui em diante? A solução de Dois Estados precisa ser mantida e  buscada inequivocamente.  Condições como continuidade territorial, segurança,  fronteiras reconhecidas e caráter nacional dos dois estados  são essenciais para seu sucesso.
Pensamentos Finais: Dizer que você é um pacifista não significa nada. Alguém sairia dizendo:  “Eu sou contra a paz” ? Apoiar realmente a  PAZ  significa se aproximar do outro e reconhecê-lo como um igual.
Pergunta  Final: O que cada mãe e pai, sejam judeus, islâmicos, católicos, protestantes, budistas desejam para si? Ter e criar os seus filhos, uma casa, comida e educação. Em nada, nada, somos diferentes Apoie a  PAZ.  Por favor, envie esse e-mail à todos os seus amigos, independente de ração, cor e religião.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Entendendo o conflito israel x palestina
Entendendo o conflito israel x palestinaEntendendo o conflito israel x palestina
Entendendo o conflito israel x palestinaWesley Arruda
 
Faixa de gaza
Faixa de gazaFaixa de gaza
Faixa de gazaMayjö .
 
Refugiados Palestinos
Refugiados PalestinosRefugiados Palestinos
Refugiados Palestinosamandysouza
 
Conflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médioConflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médioDiego Sobreira
 

Mais procurados (7)

Entendendo o conflito israel x palestina
Entendendo o conflito israel x palestinaEntendendo o conflito israel x palestina
Entendendo o conflito israel x palestina
 
Movimento negro
Movimento negroMovimento negro
Movimento negro
 
Faixa de gaza
Faixa de gazaFaixa de gaza
Faixa de gaza
 
Refugiados Palestinos
Refugiados PalestinosRefugiados Palestinos
Refugiados Palestinos
 
Fracasso e esperança (parte 3)
Fracasso e esperança (parte 3)Fracasso e esperança (parte 3)
Fracasso e esperança (parte 3)
 
Conflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médioConflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médio
 
Povos e nações 4
Povos e nações 4Povos e nações 4
Povos e nações 4
 

Destaque (9)

Forapan Made In Italy Professionalità
Forapan Made In Italy ProfessionalitàForapan Made In Italy Professionalità
Forapan Made In Italy Professionalità
 
Certificazioni Fbs
Certificazioni FbsCertificazioni Fbs
Certificazioni Fbs
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Stone Molto Più Porta
Stone Molto Più PortaStone Molto Più Porta
Stone Molto Più Porta
 
Audacity
AudacityAudacity
Audacity
 
Een Speurtocht Door Een Middeleeuwse Stad
Een Speurtocht Door Een Middeleeuwse StadEen Speurtocht Door Een Middeleeuwse Stad
Een Speurtocht Door Een Middeleeuwse Stad
 
Folder large-baltus
Folder large-baltusFolder large-baltus
Folder large-baltus
 
Forza Fbs
Forza FbsForza Fbs
Forza Fbs
 

Semelhante a Israel e Palestina

Shared landport[israel palestine]
Shared landport[israel palestine]Shared landport[israel palestine]
Shared landport[israel palestine]Fabrício Almeida
 
Conflito árabe-israelense
Conflito árabe-israelenseConflito árabe-israelense
Conflito árabe-israelensePolli Fontoura
 
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12PLETZ.com -
 
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Portugese
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - PortugeseThe President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Portugese
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - PortugeseObama White House
 
Conflito entre Israel e Palestina
Conflito entre Israel e PalestinaConflito entre Israel e Palestina
Conflito entre Israel e PalestinaAjuda Escolar
 
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdf
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdfO CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdf
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdfFaga1939
 
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdf
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdffdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdf
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdfLeandroSilva924474
 
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdf
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdfA Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdf
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdfELIAS OMEGA
 
A sinagoga de satanas andrew carrington hitchcock
A sinagoga de satanas   andrew carrington hitchcockA sinagoga de satanas   andrew carrington hitchcock
A sinagoga de satanas andrew carrington hitchcockDavid Cristian
 
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild andrew carrington hitchcock
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild   andrew carrington hitchcockAs sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild   andrew carrington hitchcock
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild andrew carrington hitchcockELIAS OMEGA
 
A sinagoga de Satanas.pdf
A sinagoga de Satanas.pdfA sinagoga de Satanas.pdf
A sinagoga de Satanas.pdfELIAS OMEGA
 
Formação do Estado de Israel
Formação do Estado de IsraelFormação do Estado de Israel
Formação do Estado de IsraelValéria Shoujofan
 

Semelhante a Israel e Palestina (17)

Shared landport[israel palestine]
Shared landport[israel palestine]Shared landport[israel palestine]
Shared landport[israel palestine]
 
Israelpalestina1
Israelpalestina1Israelpalestina1
Israelpalestina1
 
Conflito árabe-israelense
Conflito árabe-israelenseConflito árabe-israelense
Conflito árabe-israelense
 
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12
Revista Amazônia Judaica - Ediçãi 12
 
Questão palestina
Questão palestinaQuestão palestina
Questão palestina
 
Povos e nações 2
Povos e nações 2Povos e nações 2
Povos e nações 2
 
ÁSIA : ORIENTE MÉDIO
ÁSIA : ORIENTE MÉDIOÁSIA : ORIENTE MÉDIO
ÁSIA : ORIENTE MÉDIO
 
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Portugese
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - PortugeseThe President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Portugese
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Portugese
 
O ANTISSEMITA .pdf
O ANTISSEMITA .pdfO ANTISSEMITA .pdf
O ANTISSEMITA .pdf
 
Conflito entre Israel e Palestina
Conflito entre Israel e PalestinaConflito entre Israel e Palestina
Conflito entre Israel e Palestina
 
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdf
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdfO CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdf
O CONFLITO ENTRE JUDEUS E PALESTINOS E SEUS CENÁRIOS FUTUROS.pdf
 
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdf
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdffdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdf
fdocumentos.tips_a-sinagoga-de-satanas-a-linhagem-dos-rothschild[1].pdf
 
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdf
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdfA Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdf
A Sinagoga de Satanas - Andrew Carrington Hitchcock.pdf
 
A sinagoga de satanas andrew carrington hitchcock
A sinagoga de satanas   andrew carrington hitchcockA sinagoga de satanas   andrew carrington hitchcock
A sinagoga de satanas andrew carrington hitchcock
 
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild andrew carrington hitchcock
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild   andrew carrington hitchcockAs sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild   andrew carrington hitchcock
As sinagoga de satanas a linhagem dos rothschild andrew carrington hitchcock
 
A sinagoga de Satanas.pdf
A sinagoga de Satanas.pdfA sinagoga de Satanas.pdf
A sinagoga de Satanas.pdf
 
Formação do Estado de Israel
Formação do Estado de IsraelFormação do Estado de Israel
Formação do Estado de Israel
 

Mais de Estananet. com.br (9)

Parece Impossvel!!!
Parece Impossvel!!!Parece Impossvel!!!
Parece Impossvel!!!
 
Silencio do sbons
Silencio do sbonsSilencio do sbons
Silencio do sbons
 
Bíblia
BíbliaBíblia
Bíblia
 
O Que Fazer Para Entrar No Reino De Deus
O Que Fazer Para Entrar No Reino De DeusO Que Fazer Para Entrar No Reino De Deus
O Que Fazer Para Entrar No Reino De Deus
 
Reuni_odeSatan_s
Reuni_odeSatan_sReuni_odeSatan_s
Reuni_odeSatan_s
 
Cartão de Visita!
Cartão de Visita!Cartão de Visita!
Cartão de Visita!
 
Pensamentos Para Alma
Pensamentos Para AlmaPensamentos Para Alma
Pensamentos Para Alma
 
Feridas Abertas
Feridas AbertasFeridas Abertas
Feridas Abertas
 
A Presença
A PresençaA Presença
A Presença
 

Último

FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 

Último (20)

FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 

Israel e Palestina

  • 1. Compartilhando a Terra Prometida Uma Tentativa de A nál ise Equilibrada do Conflito Israelense-Palestino
  • 2. Ambos acreditam que essa terra lhes pertence. Esta é a Terra Prometida. Ela se estende aproximadamente do Mar Mediterrâneo ao Rio Jordão. Mediterranean sea Jordan River Há cerca de 5 milhões de judeus vivendo lá... Os judeus chamam essa terra de Israel Os árabes chamam essa terra de Palestina … e cerca de 4,5 milhões de árabes.
  • 3. Que razões tem os judeus para acreditar que essa terra lhes pertence?
  • 4. HISTÓRIA Esse foi um reino judeu onde os judeus viveram por muitos séculos. Após as revoltas contra os Romanos, de 70 a 135 DC, a terra, Judéia, recebeu dos romanos o nome de Palestina .
  • 5. RELIGIÃO A cada ano, desde a destruição romana, os judeus tem orado para retornar a essa terra. “No próximo ano em Jerusalém” é a frase com que termina cada celebração da Páscoa. Os judeus oram três vezes ao dia, voltados para Jerusalém, que é sua cidade mais sagrada.
  • 6. PERSEGUIÇÃO Após séculos de trágicas Cruzadas, progroms , e por fim o Holocausto, a maior parte dos judeus acredita m que apenas estarão a salvo de perseguições se existir um Estado Judeu independente.
  • 7. Que razões têm os árabes para acreditar que essa terra lhes pertence?
  • 8. HISTÓRIA Os povos árabes habitaram essa terra por séculos. Suas presenças aumentaram significativamente após a conquista muçulmana no século VII.
  • 9. CULTURA As vidas e tradições dos habitantes são muito ligadas aos lugares desta terra, onde muitos tiveram ancestrais por inúmeras gerações. Jerusalém é um centro cultural, social e religioso para a população árabe.
  • 10. RELIGIÃO Aqui ficam as Mesquitas de al-Aqsa e de Omar, o 3º local mais sagrado para os muçulmanos. A tradição diz que o Profeta Maomé ascendeu ao Céu montado em seu lendário cavalo, Al Buraq
  • 11. O caro leitor fica convidado a escolher um lado, se quiser, e decidir quem, em sua opinião, tem o argumento mais forte. Será a menina judia à esquerda, ou a garota árabe da direita?
  • 12.
  • 13. Então, o que se pode fazer a respeito?
  • 14. Há 4 possíveis soluções para o conflito : 2) Os judeus ficam com toda a terra 1) Os árabes ficam com toda a terra 3) Um Estado bi-nacional para judeus e árabes 4) Dois Estados para Dois Povos
  • 15. As soluções 1 e 2 envolveriam a eliminação do outro lado pela força. O resultado mais provável dessas solu ç ões seria que ambos os lados iriam lutar entre si até a destruição mútua. Apenas um genocídio e deportação em larga escala poderia trazer tal cenário.
  • 16. A solução 3, o Estado bi-nacional, pode até soar atraente na teoria, mas seria impraticável dado o nível de tensão e ódio entre as partes. Além disso, esse tipo de solução contraria os anseios por autonomia e auto-determinação de cada um dos povos.
  • 17. A única possibilidade de alcançar uma paz duradoura seria através da existência de DOIS ESTADOS INDEPENDENTES, ISRAEL E PALESTINA, vivendo lado-a-lado com fronteiras seguras e mutuamente reconhecidas.
  • 18. Essa foi a idéia do Processo de Oslo … … e todos sabemos aonde ele chegou …
  • 19. Mas o importante para se ter em mente é que Oslo não falhou por se ter baseado em premissas erradas. DOIS ESTADOS PARA DOIS POVOS É A ÚNICA CHANCE PARA A PAZ NA REGIÃO.
  • 20. Mas por que o Processo de Oslo fracassou?
  • 21. Cada lado costuma culpar o outro Alguns argumentos palestinos Visita de Sharon ao Monte do Templo Alguns argumentos israelenses Recusa de Arafat às propostas de Barak em Camp David Assentamentos de Israel na Cisjordânia e Gaza Atentados terroristas palestinos Incitamento dos Palestinos à violência e ódio pela educação Bloqueios israelenses e punições coletivas
  • 22. Sinta-se convidado a julgar quais atos você considera mais imorais e injustos, ou quem tem razão aqui Cada lado faz uma contagem diferente de sangue e culpas. Cada lado costuma escolher diferentes fatos para divulgar ou omitir. De toda maneira, é importante ter em conta que boa parte de ambos os lados perdeu a confiança e a crença no comprometimento do outro com a solução de dois estados, frustrando-se com o processo de Oslo.
  • 23. O que é necessário daqui em diante? A PRIMEIRA COISA A SER COMBATIDA É A INTOLERÂNCIA. Existe gente nos dois lados que se recusa a aceitar os direitos humanos e nacionais do outro. Esses grupos precisam ser contestados de dentro. Os palestinos e os israelenses devem dizer NÃO aos seus próprios membros intolerantes e às suas formas violentas de manter o conflito aceso
  • 24. O que é necessário daqui em diante? É possível contar uma grande mentira ao reunir pequenos fragmentos da verdade... Rejeitar as explicações simplistas, os slogans e a propaganda que põem toda culpa num só lado, tais como as equações: “ Islã = Terrorismo” ou “Sionismo = Racismo”. Algumas pessoas tentam manipular a opinião pública selecionando alguns fatos ou frases e apresentando uma história onde seu lado é sempre inocente, enquanto os erros e crimes pertencem sempre ao outro.
  • 25. O que é necessário daqui em diante? A solução de Dois Estados precisa ser mantida e buscada inequivocamente. Condições como continuidade territorial, segurança, fronteiras reconhecidas e caráter nacional dos dois estados são essenciais para seu sucesso.
  • 26. Pensamentos Finais: Dizer que você é um pacifista não significa nada. Alguém sairia dizendo: “Eu sou contra a paz” ? Apoiar realmente a PAZ significa se aproximar do outro e reconhecê-lo como um igual.
  • 27. Pergunta Final: O que cada mãe e pai, sejam judeus, islâmicos, católicos, protestantes, budistas desejam para si? Ter e criar os seus filhos, uma casa, comida e educação. Em nada, nada, somos diferentes Apoie a PAZ. Por favor, envie esse e-mail à todos os seus amigos, independente de ração, cor e religião.