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VIAJE DE ESTUDIO
• ESCUELA MEDIA DE BARILOCHE

• CENTRAMOS EL PROYECTO EN LOS ESTUDIANTES Y SUS
  PROPIAS EXPERIENCIAS Y SUS DESEOS DE CONOCER.

• DE LOS ESTUDIANTES Y PARA LOS
  ESTUDIANTES.(ENTENDEMOS QUE EN EL PROYECTO
  ANALIZADO EL DOCENTE ESTABA MUY ACTIVO
  CENTRALIZANDO LA ACTIVIDAD RELEGANDO AL
  ESTUDIANTE A UNA ACTITUD PASIVA. ADEMAS LA
  MAYORIA DE LAS ACTIVIDADES SON EXTRA ESCOLARES)
Viaje de estudios
         PROYECTO

     SUGERIMOS DESTINOS A
CONSIDERAR POR LOS ALUMNOS EN
  FUNCION DE CIERTOS CRITERIOS
 ESTABLECIDOS POR LOS DOCENTES
DE DISTINTAS AREAS PARA REALIZAR
      UN VIAJE DE ESTUDIO.
CONCURSO DE DESTINOS
• A PARTIR DE LAS DISTINTAS AREAS SE
  ESTABLECE UN CONCURSO PARA LA
  SELECCIÓN DEL DESTINO.
• EL CURSO SE DIVIDE EN CUANTAS PARTES
  QUIERAN (GRUPOS DE NO MAS DE 4)Y ELIJAN
  UN DESTINO A VIAJAR DENTRO DE LA
  PROVINCIA PARA PROMOCIONAR FRENTE AL
  CURSO EL LUGAR QUE SU GRUPO QUIERE.
CONSIDERACIONES GENERALES
• REALIZAR UNA HOJA DE RUTA DESCRIPTIVA
  CON IMÁGENES, VIDEOS ETC. DE CÓMO
  LLEGAR AL LUGAR.
• Opciones para alojamiento
• Características climáticas del lugar por la fecha
  a viajar.
• ELABORACION DE FOLLETERIA DEL DESTINO
• Realizar un relevamiento de sitios históricos y
  o puntos de interés para realizar distintas
  excursiones. (fundamentar por ejemplo flora
  fauna, etc) SUGERIMOS IMÁGENES DE
  GOOGLE EARTH

• Contactar a algún referente de la localidad A
  TRAVEZ DE INTERNET (UNA
  RADIO, TURISMO, HOTELEROS, ETC).
El cierre del concurso será en una
           fecha determinada….
• Los grupos ingresaran a un blog que se compartirá en
  las redes sociales en el cual subirán no solo la
  información sino todo lo que crean conveniente para
  proponer la elección del lugar que ellos promocionan.

• (será necesario: subir fotos, videos, audios, mapas,
  informes escritos, etc.) CADA GRUPO DEBERA TENER
  COMO MINIMO 6 ENTRADAS ANTES DE CIERRE DEL
  CONCURSO
• Propiciaremos el espacio de debate (fomentando el
  respeto y la correcta escritura)
Cierre de concurso y selección del
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• Una exposición (entiéndase con un formato
  digital) frente a sus compañeros y todos los
  profesores.
• Al cierre de esta jornada se realizara la
  elección del lugar mediante una votación
  electrónica en google doc con un formulario.
CONSIGNAS PARA EL VIAJE
• MANTENER LOS GRUPOS DE TRABAJO
• CADA GRUPO DEBERA PRESENTAR UN
  INFORME DEL VIAJE.
• EL MISMO CONTENDRA:
Ahora a VIAJAR a VILLA REGINA DESDE
              BARILOCHE
EN EL COLECTIVO IR CHARLANDO Y REGISTRANDO
  A LO LARGO DEL VIAJE TODO LO OBSERVADO.
  (CON AUDICITY Y FOTOS O VIDEOS)

HACER UNA ENTREVISTA A ALGUN LUGAREÑO
 (GUIAS TURISTICOS, DUEÑO DEL
 HOSPEDAJE, ETC DONDE SE PUEDA CONOCER
 ASPECTOS
 HISTORICOS, COSTUMBRES, HABITOS, ETC. DEL
 LUGAR)
TRANSCURSO……..
• REALIZAR UNA SECUENCIA FOTOGRAFICA DE
  DISTINTOS LUGARES VISITADOS.
• REALIZAR UN REGISTRO FOTOGRAFICO
  SENSIBLE

• GENERAR UN INFORME PERSONAL SOBRE LAS
  VIVENCIAS DEL VIAJE, DE LA TEMATICA LIBRE.
  Solo plasmar experiencias VIVIDAS SUMADO A
  UN RETRATO
FACEBOOK
• SUBIR FOTOS Y COMENTARIOS A LA RED
  SOCIAL EN EL GRUPO CREADO POR EL AULA.
• EN EL AULA UTILIZAR TODOS LOS REGISTROS
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  DE CADA AREA.
CIERRE
• GRUPO PABLO VILLALOBO, KARINA
  GAMBARTE, ALICIA SOTTO, YAMILIA
  YACUTONE, GUSTAVO VARELA, BECERRA
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  • 1. VIAJE DE ESTUDIO • ESCUELA MEDIA DE BARILOCHE • CENTRAMOS EL PROYECTO EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROPIAS EXPERIENCIAS Y SUS DESEOS DE CONOCER. • DE LOS ESTUDIANTES Y PARA LOS ESTUDIANTES.(ENTENDEMOS QUE EN EL PROYECTO ANALIZADO EL DOCENTE ESTABA MUY ACTIVO CENTRALIZANDO LA ACTIVIDAD RELEGANDO AL ESTUDIANTE A UNA ACTITUD PASIVA. ADEMAS LA MAYORIA DE LAS ACTIVIDADES SON EXTRA ESCOLARES)
  • 2. Viaje de estudios PROYECTO SUGERIMOS DESTINOS A CONSIDERAR POR LOS ALUMNOS EN FUNCION DE CIERTOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LOS DOCENTES DE DISTINTAS AREAS PARA REALIZAR UN VIAJE DE ESTUDIO.
  • 3. CONCURSO DE DESTINOS • A PARTIR DE LAS DISTINTAS AREAS SE ESTABLECE UN CONCURSO PARA LA SELECCIÓN DEL DESTINO. • EL CURSO SE DIVIDE EN CUANTAS PARTES QUIERAN (GRUPOS DE NO MAS DE 4)Y ELIJAN UN DESTINO A VIAJAR DENTRO DE LA PROVINCIA PARA PROMOCIONAR FRENTE AL CURSO EL LUGAR QUE SU GRUPO QUIERE.
  • 4. CONSIDERACIONES GENERALES • REALIZAR UNA HOJA DE RUTA DESCRIPTIVA CON IMÁGENES, VIDEOS ETC. DE CÓMO LLEGAR AL LUGAR. • Opciones para alojamiento • Características climáticas del lugar por la fecha a viajar. • ELABORACION DE FOLLETERIA DEL DESTINO
  • 5. • Realizar un relevamiento de sitios históricos y o puntos de interés para realizar distintas excursiones. (fundamentar por ejemplo flora fauna, etc) SUGERIMOS IMÁGENES DE GOOGLE EARTH • Contactar a algún referente de la localidad A TRAVEZ DE INTERNET (UNA RADIO, TURISMO, HOTELEROS, ETC).
  • 6. El cierre del concurso será en una fecha determinada…. • Los grupos ingresaran a un blog que se compartirá en las redes sociales en el cual subirán no solo la información sino todo lo que crean conveniente para proponer la elección del lugar que ellos promocionan. • (será necesario: subir fotos, videos, audios, mapas, informes escritos, etc.) CADA GRUPO DEBERA TENER COMO MINIMO 6 ENTRADAS ANTES DE CIERRE DEL CONCURSO • Propiciaremos el espacio de debate (fomentando el respeto y la correcta escritura)
  • 7. Cierre de concurso y selección del lugar • Una exposición (entiéndase con un formato digital) frente a sus compañeros y todos los profesores. • Al cierre de esta jornada se realizara la elección del lugar mediante una votación electrónica en google doc con un formulario.
  • 8. CONSIGNAS PARA EL VIAJE • MANTENER LOS GRUPOS DE TRABAJO • CADA GRUPO DEBERA PRESENTAR UN INFORME DEL VIAJE. • EL MISMO CONTENDRA:
  • 9. Ahora a VIAJAR a VILLA REGINA DESDE BARILOCHE EN EL COLECTIVO IR CHARLANDO Y REGISTRANDO A LO LARGO DEL VIAJE TODO LO OBSERVADO. (CON AUDICITY Y FOTOS O VIDEOS) HACER UNA ENTREVISTA A ALGUN LUGAREÑO (GUIAS TURISTICOS, DUEÑO DEL HOSPEDAJE, ETC DONDE SE PUEDA CONOCER ASPECTOS HISTORICOS, COSTUMBRES, HABITOS, ETC. DEL LUGAR)
  • 10. TRANSCURSO…….. • REALIZAR UNA SECUENCIA FOTOGRAFICA DE DISTINTOS LUGARES VISITADOS. • REALIZAR UN REGISTRO FOTOGRAFICO SENSIBLE • GENERAR UN INFORME PERSONAL SOBRE LAS VIVENCIAS DEL VIAJE, DE LA TEMATICA LIBRE. Solo plasmar experiencias VIVIDAS SUMADO A UN RETRATO
  • 11. FACEBOOK • SUBIR FOTOS Y COMENTARIOS A LA RED SOCIAL EN EL GRUPO CREADO POR EL AULA. • EN EL AULA UTILIZAR TODOS LOS REGISTROS PARA DESARROLLAR CONTENIDOS PROPIOS DE CADA AREA.
  • 12. CIERRE • GRUPO PABLO VILLALOBO, KARINA GAMBARTE, ALICIA SOTTO, YAMILIA YACUTONE, GUSTAVO VARELA, BECERRA CRISTINA